城头高级中学第一次备课检查简报.doc

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1、城头高级中学第一次备课检查简报教导处组织各学科教研组长，进行本学期第一次备课作业检查。教研组长全面、细致、认真进行了检查。检查结果如下：语文高一语文：备课：高一语文备课组全体教师备课认真负责，二次备课细致，材料补充丰富，备课较好的有以下4位教师：柏强英、樊世花、刘桂英、郑都超。听课：听课较多的是以下4位教师：柏强英、袁堂芹、王勇善、盛远兴。高二语文：备课：高二语文备课组集体备课扎实有效，备课统一导学案，环节齐全，教案个数充足，内容充实，备课优秀的有以下几位教师：李茹、李青、李春娟、董宏伟。听课：听课平均次数7节，听课较多的有以下几位教师：李青、李茹、蒋玲太、成静。作业：布置合理，作文写作共4篇

2、大作文，教师均能及时批改，认真细致。高三语文优点：教学案基本符合“三案六环节”要求，项目齐全，课文分析重难点突出，可操作性强。作业批改及时认真。建议：应加强二次备课力度，力求做到集体备课基础上的个性化备课、听课记录要补全项目。优秀：仲宁、王珊珊、胡静、张倩数学高一数学：优点：1.备课课时、作业次数、导学案做到统一；2.作业批改详细、有订正部分，贴近实际；3.听课时数达标。缺点：1.备课中的二次备课痕迹偏少，应加大这方面的工作； 2.学生的导学案在课堂上修改部分不明显，应注意导学案使用的实际效果。建议：1.学生导学案在课堂上用红笔修改；2.教师之间要互相听课，尤其是高一年级高效课堂的先行者。优秀

3、：瞿文叶、刘华、王德金、陈家才高二数学：优点：1.备课课时足且同一；2.导学案都有批改、学生的导学案书写认真；3.听课节数足，内容详细。缺点：1.二次备课痕迹偏少，有不少页数连用红笔画的痕迹都没有。 2.作业（课堂作业本上）次数不统一，有4次（最少），有14次（最多）。建议：1.备课上的二次备课应该详细，尤其是“课后反思”部分2.学生的导学案也要用红笔修正，这能让学生知道导学案的情况。优秀：程玲强、张金平、宋振华高三数学：优点：1.备课课时量足，精心复备；2.学生作业（试卷）书写工整认真，且有二次修订现象。缺点：听课节数严重不足。建议：高三数学组教师要互相听课，多听课。优秀：杨广安、朱宗顺、魏

4、宗杰、张利英语高一英语：优点：全组成员能严格按照新课标及素质教育的要求，精心备课，编写教案。教案中体现了高效课堂的新理念。作业批改认真细致。听课记录数量较足。缺点：（1）少数教师的二次备课不够； （2）听课记录的过程不够详实，缺少精确的评讲意见。建议：（1）建议在统一教学案的基础上，进行更有效、科学、充实和个性化的二次备课； （2）建议作业批改更精细些，体现学生订正这一环节。高二英语：优点：高二备课组全体成员都能严格按照新课标及素质教育的新要求，精心编写教学案，教学案质量较高，体现了高效课堂的新理念，且部分教师的二次备课较详实，体现了个性化。作业及听课记录数量较足。缺点：（1）少数教师的二次备课不够精细； （2）听课记录的过程不够详实。建议：（1）建议在二次备课上再充实些； （2）建议听课记录的过程更具体些，最好能给出精确的评课意见。高三英语：根据学校教务处的安排，依据相关文件要求，本次外语组备课作业检查总结如下：优点：张孝佃、李庆娟两位教师的备课、作业基本符合有关要求，环节齐全，重点突出，书写认真，作业批改及时、认真、详实为优秀，其他教师均为良好。建议：（1）教案书写要更加认真，同时突显二次备课痕迹； （2）进一步加强听课记录。