七年级地理大洲和大洋教案.doc

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1、七年级地理大洲和大洋教案第二章 陆地和海洋 第一节大洲和大洋授课教师：何茸霞 课时：1课时 课型：新授 班级：七三班教学目标:1.利用地图能够说明全球海陆分布特点,记住海陆面积比例。 2.运用地图准确判别大洲、大洋、半岛、岛屿、海、洋和海峡。 3.借助地图,认识七大洲和四大洋,找出大洲的分界线,明确大洲和大洋的相对位置关系。教学重点：海洋和陆地的分布特点、七大洲和四大洋的名称、分布及大洲的分界线。难点：七大洲的轮廓及大洲和大洋的相对位置关系、七大洲之间的分界线。教学方法：自主学习法、小组合作探究、读图分析法。教学准备：ppt教学流程：导入新课：第一个登上太空的宇航员加加林说他看到的地球更像水球

2、,而古人在给地球起名字的时候，为什么叫“地球”而不叫“水球”呢?开始新课：1. 出示学习目标：详见ppt。2. 学生阅读课本30-31页图文资料，独立完成“学生活动一”。（详见PPT）学生展示，教师结合课件讲解。3. 阅读课本31-32页图2.3和2.4，完成课件学生活动二，谈谈对地球名称的看法。学生展示，教师总结。4. 活动三：学生阅读课本33页图文资料识别地图上的大陆、岛屿、半岛、大洲、海峡、海、洋。教师结合课件进行讲解。5. 活动四：掌握七大洲、四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。（学生阅读课本33-35页及世界地图，小组合作找出，教师结合课件引导、讲解，师生共同完成学习任务）。6. 小

3、结：7. 巩固检测：见ppt。8. 作业：配练第二章第一节。2、 教学内容:海陆相关知识教学活动:教师介绍大陆、岛屿、半岛、大洲、大洋、海及海峡等概念。学生活动:通过阅读教材,结合教师的讲解,理解各概念的含义并落实到地图上。活动4【讲授】七大洲的名称和分布情况 评论 教学过程3、 教学内容:学习七大洲教学活动:借助地图,引导学生观察各大洲的轮廓、形状、位置。把七大洲按照面积从大到小排序:亚非北南美,南极欧大洋。学生活动:观察各大洲的面积、轮廓,讨论交流各大洲在地球上的分布并试勾画大洲的轮廓,展示各大洲示意图,请学生来判断。活动5【讲授】七大洲的分界线 评论 教学过程4、 教学内容:各大洲的分界

4、线教学活动:教师结合地图介绍亚欧、亚非、欧非、南北美洲等大洲的分界线。学生活动:通过阅读教材和地图,结合教师的讲解,弄清楚各大洲的分界线。活动6【讲授】四大洋的名称和分布 评论 教学过程5、 教学内容:学习四大洋教学活动:指图了解世界四大洋的名称及分布。学生活动:在东西半球地图上指出四大洋的位置关系。活动7【讲授】小结，指出重点难点 评论 教学过程六、总结、板书提纲:1、地球?水球?世界海陆分布:地球表面三分陆地、七分海洋2、七大洲和四大洋大洲、大陆、岛屿、半岛、海峡的概念七大洲和四大洋的名称及分布大陆上的洲际分界线活动8【练习】巩固练习 评论 七、选择题精选:1.世界上海洋和陆地的比例是(

5、)A.各占二分之一 B.三分之二是陆地C.三分陆地七分海洋 D.四分之一是海洋2.世界上最大的大洲是( )A.亚洲 B.非洲 C.大洋州 D.南极洲3.亚洲和非洲的分界线是( )A.苏伊士运河 B.巴拿马运河 C.白令海峡 D.麦哲伦海峡四、当堂训练一、选择题1.下列关于大洲、大洋面积大小的比较，正确的是（ ）A.非洲欧洲 B.印度洋大西洋 C.太平洋亚洲 D.北美洲南极洲2.四大洋中，纬度位置最高的是（ ）A太平洋 B大西洋 C印度洋 D北冰洋3.下列大洲中，全部位于东半球的是（ ）A. 大西洋 B. 印度洋 C. 北冰洋 D. 太平洋4.四大洋中，既不与亚洲相邻，又不与大洋洲相邻的是（ ）

6、A.太平洋 B.大西洋 C.北冰洋 D.印度洋5.全部位于南半球的大洲是（ ）A.南美洲 B.大洋洲 C.欧洲 D.南极洲6.被印度洋、太平洋、大西洋环抱的大洲是（ ）A.南极洲 B.北美洲 C.亚洲 D. 大洋洲7.位于北冰洋周围，且无阳光直射的大洲是（ ）A.亚洲 B.北美洲 C.欧洲 D.非洲二、读图分析题读世界海陆分布图，完成下列要求。写出图中数字代号所表示的大洲的名称。 ， ， ， 。写出图中字母代号所表示的大洋的名称。A ，B ，C ，D 。北回归线穿过的大洲有 。（填代号）跨纬度最广的大洲是 ，跨经度最广的大洲是 。（填代号）两大洲的分界线是 。 全部位于东半球的大洋是 。（填代号）有阳光直射现象，无极昼极夜现象的大洲有（ ） A. B. C. D.跨经度最广的大洋是 （填代号）。图中G点在F点的 方。写出图中E、F两点的经纬度。 E ，F 。7 / 7