幼小衔接教学计划96817(3页).doc

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1、-幼小衔接教学计划教师：张国良幼小衔接教学计划 课次教学内容教学目标教学重难点第一课比长短比多少比高矮1、 联系实际生活认识长、短、多、少、高、矮的含义；2、初步学会比较物体长短、多少和高矮。 知道长短、多少、高矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。第二课比厚薄比粗细比快慢1、 联系实际生活认识厚、薄、粗、细、快、慢的含义；2、初步学会比较物体厚薄、粗细和快慢。知道厚薄、粗细、快慢的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果。第三课15的认识及书写1、 复习和巩固幼儿园所学的15的数字的认识；2、能正确书写15的数字。15数的认识；15数的书写。第四课15的数量对应及思维训练能根据图中给的物

2、体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。把图中所给物体和相应数字一一对应。第五课比多少25的分解与组成1、 认识大于、小于、等于号并能正确应用。2、 会拆分及合成25的数字。 能正确用数学符号来比较两个数的大小； 把数字25进行拆分与合成。第六课0的认识及书写，15的加法1、 加强对0的认识及正确书写方法；2、 能够学会15的基本的加法运算。0的意义及正确书写；15的加法的概念及其加法运算。第七课15的减法思维训练1、知道减法的含义；2、能够学会15的基本的减法运算。15的减法的概念及其加法运算。第八课67的认识、书写、数量对应及分解与组成。1、复习和巩固幼儿园所学的67的数字的认识，书

3、写和对应数量。2、会拆分及合成67的数字。67的正确书写，能将数字和图中物体的个数对应起来；把数字67进行拆分与合成。第九课67的加减法及思维训练能够学会67的基本的减法运算67的加减法的概念。正确进行加、减法运算。第十课 89的认识、书写及数量对应。1、 学习89的数字的认识；能正确书写89的数字。2、 能根据图中给的物体，对应的说出其数量，对所学内容进行复习训练。89的认识和89的数字的书写。把图中所给物体和相应数字一一对应。第十一课89的分解与组成及其加减法。1、 会拆分及合成89的数字；2、 能够学会89的基本的减法运算把数字89进行拆分与合成。正确进行89加、减法运算。第十二课10的

4、数量对应，书写及其分解与组成1、 能在图中找出数量是10的物体、正确书写数字10。2、 会拆分与合成数字10。 找出图中数量是10的物体，书写数字10。 把数字10进行拆分与合成。第十三课10的加减法及思维训练能够学会10的基本的减法运算10的加减法的概念。正确进行加、减法运算第十四课序数1、 知道序数的含义；2、 能给图中的物品按顺序写正确的编号给出一些数字，按顺序补充空缺的数字。第十五课方位认知：前后、左右、上下。1、 在具体场景里体会前后、左右、上下几种方位。2、 能正确确定物体方位，根据实际场景解决生活中的简单方位问题。 认识前后、左右、上下。在实际生活中判断前后、左右、上下 的方位。

5、第十六课图形认知：椭圆形和梯形及思维训练1、 结合生活实际，直观的认识椭圆形和梯形；2、 初步了解椭圆形和梯形在日常生活中的应用。知道椭圆形和梯形的名称，并能识别这两个图形。第十七课10以内的连加、连减法1、 在掌握10以内加减法的基础上，学会10以内连加连减的计算方法和运算顺序。2、 能看图，把图意表达清楚并正确熟练的进行计算。掌握连加连减的运算顺序和计算方法看图表达题意。第十八课10以内的加减混合运算及思维训练1、 能理解加减混合运算的意义和计算顺序；2、 能较熟练的掌握10以内的两步加减混合运算。加减混合运算计算顺序的理解；会用两步加减混合运算方法计算10以内的加减混合运算。第十九课等分：二等分和四等分1. 学习将一个物体分成相等的两份、四份。2. 发展观察、比较能力，激发对等分的兴趣。理解等分的意思；通过操作引导学生探索等分的方法。第二十课复习；考试；讲评测试学生这个月来的学习效果以及帮助学生查漏补缺，将老师所讲的知识掌握的更牢固更全面。（本册教学内容共二十课，每课2课时）-第 3 页-