学生幼儿园实习周记1000字7篇(7).docx

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1、可编辑学生幼儿园实习周记1000字7篇(7)这周三时六一儿童节，我们一起在航海广场做的活动。我们早上六点钟就启程，余萍骑车带我去的，我们去的时候还挺早，没几个人。起先时我们帮着搬一般东西，因为我今日是穿高跟鞋来的，所以有一点累，用打气筒打气球时我也不是很便利，所以我就帮着他们系扣。时教师告知我说今日晨晨的父母有事情都没来，让我今日负责带着他，别的就不用管了，我挺开心的，因为晨晨是一个挺听话的孩子，还特殊亲人，我挺喜爱他。节目也许是九点起先的，主持人说完话后我带着晨晨和其他教师也特别儿童一起到主席台上给这些嘉宾送贺卡，之后一系列节目就起先上演，说实话，感觉这些节目还是挺不错的，我们资源班有两个节

2、目，一个是骑着滑板车上场，另一个是与其他班一起表演的“粘巴巴”，在整个活动的最终。骑滑板车时，我们的孩子都是与教师和家长在旁边辅导，我们并不要求他们气得多快多好，只要他们自己可以顺当的走完就很帮了。我们资源班虽然孩子少，却是关注的班级，因为我们班的孩子全是特别儿童。在做粘巴巴这个活动时，起先只有我们资源班，慢慢的其他班级也上场并将我们围住，我感觉这个活动总体还可以，不过有点乱。节目演完之后，根本就完毕了，然后工作人员以及嘉宾、志愿者照合影留念，一起整理现场，把桌椅抬到车上拉回去，下午我们就放假了，明天正常上班。因为天热的缘由，这段时间曹晨晨的心情也很不好，时常会不停地说“咬我”(教师说可能是肚

3、子里有蛔虫)，每次心情都是相当的烦躁。又一次，他又说“咬我”，并且到处乱跑，还撕自己的衣服，看到他这样难过，我本想去抱抱他缓和一下他的心情，可没想到他过来对着我的胳膊就咬了一口，而且很用力，我这可怜的胳膊立刻就变青了，很疼了好久他咬我时很突然，我都还没有反响过来，待苗教师将其拉走之后他又想去抓教师。以前我从未见过晨晨有咬人的行为，对他也没有任何的提防，他出现这种行为时我还为之一惊。据时明教师说，他以前有过这种咬人的行为，不过已经好多年没再咬人了，今日可能是心情太差了才会出现这种行为。在晨晨咬了我之后的其次天中午他又把大班的一个孩子给咬了。状况是这样的：中午起床后晨晨到外面去玩，大班的一个男孩顽

4、皮挑逗晨晨，把他给惹怒了于是就去咬他，结果那男孩跑了，正好此时大班的一个特别男孩在旁边，晨晨就把怒气发泄到那个男孩身上去咬他了。时教师知道晨晨咬人后怒了，把晨晨给训了一顿，给他背上包让他回家，他也知道自己犯错误了，自己背着包再走廊里站着就是不走，挺搞笑的。不过，时教师并不是真的让他回家，只不过是处罚他而已，让他知道自己犯错误了，咬人是不对的。经过这段时间的视察，我发觉这些孩子之间也会出现打架现象，而且他们之间打架大多数是为了争夺玩具或是书籍，是教师说，对于他们来说打架是好现象，这是他们沟通的一种方式，说明他们能够主动地去与他人互动，是一种进步的表现，教师一般对此不会干预，只有当发觉他们下手过重

5、时才会适当的干预一下，因为假如他们身上出现伤疤家长会很不会开心。平常我们到院子里玩耍时，他们一般都是自己玩自己的，不会与他人一起玩，晨晨和妞妞喜爱玩沙子，刘纪良喜爱荡秋千，而且荡的很高，其他人大局部喜爱玩滑梯。我还发觉我们的这些孩子不喜爱太吵，有一次有老年志愿者来幼儿园里表演节目，全部的小挚友都去了，我们班的孩子也按例下去排队，当走到一楼时，就听见那些小挚友吵吵闹闹的，我们的孩子走到半路就停下来不走了，坐在那里用手捂住耳朵。在表演节目的过程中更加吵闹，群群表现的特殊烦躁，动不动的就去抓身边的人，感觉似乎很惊慌，那天下午节目表演完后我的手上和胳膊上留下了许多抓痕，呵呵。老年人志愿者的活动引发了我的思索，我在想学校在承受志愿者来表演节目的同时，也应当考虑到活动给孩子特殊是这些特别孩子带来的不利影响，并应采纳措施将这些不利影响降到最低程度。 3 / 3