大班音乐游戏教案(3页).doc
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1、-大班音乐游戏教案-第 3 页音乐游戏卷炮仗 大一班 杨雪婷活动目标:1、幼儿能够对卷炮仗的游戏感兴趣并积极加入游戏。2、幼儿能够感受并表现乐句的起止、过程、重复和变化。3、幼儿能够根据音乐创编各种卷炮仗的动作并能合作完成游戏。活动准备:1、物质准备:教具炮仗及卷炮仗音乐。2、经验准备:幼儿已掌握什么是螺旋线并玩过简单的卷炮仗游戏。活动过程:一、炮仗谜语导入师:瞧,这是什么?你们点过炮仗吗?怎么点,炮仗点着了会发出什么声音?(突出导火索和炮仗的声音)二、教师播放卷炮仗的音乐,幼儿听。 1、今天老师带来了一个音乐,我们一起来听一听。2、这个音乐有几段,听起来什么感觉?让我们再来听一遍吧!(再听音
2、乐)3、音乐有三段,第一段听起来感觉怎么样?有点快,听起来很高兴。第二段?有点慢。第三段?更快了。4、你们知道吗?这段音乐还讲了一个故事呢!(教师讲故事:炮仗厂的故事)5、你们觉得在音乐的什么地方时工人叔叔在高兴的卷炮仗?什么地方时工人叔叔累了边休息边卷炮仗?又在什么时候时工人叔叔抓紧的卷炮仗?6、教师总结,音乐稍快的时候卷的要快一点,人们正在努力地卷更多的炮仗。后来累了,人们又慢慢的卷,提示孩子在音乐慢的时候用慢动作卷炮仗。休息好了,人们又加紧速度卷炮仗了。7、听音乐,孩子们玩游戏。如果你是工人叔叔,你会怎样卷炮仗?每个孩子卷一个不同造型的炮仗,卷好不动,等待老师来点火。(幼儿自由创编卷的动作有创意的让孩子们一起学一学)9、那我们一起听着音乐来卷一卷吧。10、音乐结束,教师观察造型,点炮仗,比比谁的炮仗最响亮,谁的导火索最容易找到。三、幼儿分组并大胆尝试卷炮仗(炮仗应该怎样卷起来呢,谁做导火索呢?)1、分组尝试,教师点炮仗。2、集体表演卷炮仗,老师做导火索,请配课老师帮忙点炮仗。3、做游戏总结。四、结束 好了小炮仗们,今天你们也卷累了,现在就让我们随着愉快的音乐一起去放松一下吧!
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