学院辅导员个人年终总结.docx

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1、可编辑学院辅导员个人年终总结自XX年3月来到xx工程学院工作，成为应用技术学院学生工作部门成员之一以来，一年时间悄然过去。在这一年时间里，上年度详细负责南院学生工作，以及应院网站学生工作栏目更新，并负责联系五个班级的班主任。下半年在应用技术学院实行专职班主任模式以后，详细负责南院学生工作和应院网站学生工作栏目更新工作，并兼任机械设计0882班、电气工程0884班、电气工程0885班、电气工程0886班、电子科学01011班、电子信息1181班、电气工程1181班、电气工程1182班、电气工程1183班等9个班的班主任工作，其中四个大四班级，一个大三班级，四个大一班级，九个班共计294名同学。

2、从XX年毕业至今，我在辅导员岗位工作一年半。这段时间，尤其是在xx工程学院这一年时间里，我始终提示自己少谈困难，多想方法，使自己在最短的时间内成熟起来。在工作中，我本着以人为本，为学生效劳的宗旨，以学生的思想教育，学风建立为工作重点开展工作。始终将自己定位为学生的“人生导师”，严格要求自己，完善工作方法和工作思路。现将详细工作总结如下： 一、加强自身的理论学习 高校辅导员自身的思想素养和理论水平是从事这项工作的根底。首先，我在日常工作中力争多学多看，努力使思想政治教育理论与工作实践相结合。本年度，我始终关注大学生思想政治教育理论的探究动向。其次，在作风上，我努力做到“严、实、精”三字方针。严就

3、是对自己要求严格、对工作要求严格，对学生的事情不马虎，不松懈，不拖拉;实就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;精就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断加强个人修养。做到讲诚信，正大光明，始终坚持原那么，说到就要做到，并有宽广的胸怀和耐性的解决问题的看法。 二、坚持以学生为本、环境塑造品质的思想政治教育 思想是行动的先导，而思想又来源于环境的塑造。因此我把学生的思想教育工作放在了第一位。当代大学生的特性化趋势越来越明显，以学生为本的思想教育目的就是增加思想教育工作的针对性和实效性，更多的表达学生个体的地位和价值，使学生得到敬重和重视。为了这项工作更好的落到实处，我特别重视了解学生的内

4、心须要和爱好爱好，本着先疏后导的原那么去对学生进展思想教育。在我接手XX级电气专业时，学生已经经验了三年的大学生活，在思想上和行为上已经有了初步的定型。为了消退他们思想上产生我在工作上和感情上会产生厚此薄彼的想法，从开学初我分班召开了班会，走访宿舍，找学生谈心等方式加强彼此的沟通和了解。这些工作不但消退了我们之间的距离感而且使我了解到大局部学生的思想动态，为以后的工作打下了良好的根底。对于局部思想上比拟松懈，有问题的学生，我先摸清他们的思想动态，了解其爱好爱好，想其所想，然后赐予必须的引导，并取得了比拟好的效果，其中一局部学生目前已经端正了思想。同时，考虑到此时此刻的学生因受自身条件、环境、教

5、育和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异，我采纳集体教育和个别教育相结合的方法，由点到面力争使每一位同学在思想上能又一个安康，稳定的开展方向。 三、加强学风、班风、舍风建立 优良的学风、班风、舍风是造就高素养学生的无形的重要因素。一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情，要通过长期的造就渐渐形成。对于XX级新生来说学风问题必需早抓、严抓，将造就学生学习实力的思想贯穿完全的教育工作之中。一方面，严格执行我校和应院的双向考勤制度，每堂课由学习部干部核实人数，由学习委员记录旷课的学生名单，这在很大程度上限制了学生上课的出勤率。另一方面，对于极个别懒散的学生，采纳劝服教育的方法，让他们相识学习的重要性，让他们回到课堂。同时针对学习成果的差异，在各班开展了以好帮差，带动全体的一帮一学习活动，并在南院实行了党员“一帮一”，给成果较差的学生学生进展课外辅导，从整体上带动全院的学习气氛。目前XX级同学学风建立已经初具规模，绝大多数学生能够自主，踊跃的学习。在班风建立方面我始终将学生干部的造就作为工作的重点，鼓舞班委干部发挥模范作用，在实践中熬炼，在工作中学习，在学习中工作。协作学办建立了较完善的班委干部每月例会制度，发觉问题并刚好解决问题。为学生平安考虑，制止学生晚归和不归。此外，通过开展一系列的活动凝合宿舍的向心力，营造良好的气氛使每个学生都有宿舍是我家的意识。 4 / 4