幼儿园预防新冠肺炎教案(3页).docx

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1、-幼儿园预防新冠肺炎教案一、 活动背景因突发疫情， 幼儿经历了一个特殊的寒假， 重大事件和环境变化必然会给幼儿习惯、 认知和情绪等方面带来变化， 这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景， 成为幼儿教育实践改革的催化剂。 在当前做好学校防控工作的基础上， 通过开学第一课， 提高幼儿对病毒防护的认识， 引导幼儿热爱自然、 养成良好的卫生习惯十分有必要。二、 活动目标1、 认识新冠病毒的来源、 传播方式、 感染症状；2、 知道预防新冠肺炎的正确做法和错误做法；3、 将所学知识应用到日常生活中。三、 教学重点1、 根据幼儿的年龄特点， 通过日常讨论、 小组谈话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活

2、动内容， 但有关诸如病毒的产生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面的内容不宜多， 更不能进行知识灌输。 通过教师进行适当的引导， 给予幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。2、 重点考虑到幼儿的心理状况， 在回顾假期生活时， 不宜过多聚焦于病毒和疫情， 可以更多的分享和讨论一日生活安排、 喜欢做的事、 学会的新本领以及与父母的共同活动等。潜移默化的让幼儿在学习生活中学会面对危险、保护自己。四、 活动过程1、 谈话导入春节是万家团圆的日子， 大家走亲戚， 串门， 拜年是我们的传统习俗， 可是今年却因为有一种叫“新型冠状病毒” 的坏蛋， 通过口沫等传播途径侵害我们的健康， 所以我们度过了一

3、个非常非常长的假期。 在这个假期里， 小朋友都做了什么呢？ 有哪些有趣的故事呢？2、 讨论环节（1） 新冠病毒从哪里来？ 是怎么传播的？教师小结： 新冠病毒来自于野生动物， 主要通过口、 鼻、 眼进入人体。 有飞沫传播和接触传播。 在人说话、 打喷嚏、 咳嗽、 吐痰的时候会产生飞沫， 感染者的飞沫中可能带有病毒。（2） 为了打败新冠病毒我们做了什么呢？学生发言， 主要是在家做了什么？ 家人做了什么？教师小结： 对的， 我们很多小朋友说不要出门， 有的说要勤洗手， 有的说要多锻炼身体你们都说得很好， 让我们来总结一下， 预防新冠肺炎的正确做法有哪些呢？3、 预防新冠肺炎的正确做法（1） 在家正确

4、做法室内通风： 经常开窗通风， 让室内空气清新， 这样可以对人体呼吸道起到保护作用。防寒保暖： 避免感冒， 感冒期间人体抵抗力下降， 更容易感染其他疾病。多喝水： 水能够湿润喉咙， 可以有效预防呼吸道感染， 还能促进新陈代谢，有助排出体内的毒素和垃圾， 增强免疫力。勤洗手： 有些病毒可以在人体外不同物质的表面生存一段时间， 我们的手会经常接触各种物品， 所以勤洗手非常重要， 每次洗手最好不少于 20 秒。不吃野生动物： 野生动物身上可以能带有病毒。出现发热、 干咳等症状及时看医生。锻炼身体（2） 外出正确做法戴口罩： 在新冠肺炎高发期间尽量不出门， 如果必须外出一定要戴防病毒的口罩， 比如医用

5、口罩、 N95 型口罩。避开人员密集场所： 避免在人员密集场所逗留。做好个人卫生： 打喷嚏要遮挡， 不随地吐痰。 外出期间不揉眼睛， 不用手接触五官和面部。说话时保持一定距离： 新冠病毒主要通过飞沫传播。洗手与消毒： 外出回家之后， 第一件事就是认真把手洗干净， 最好把鞋子和衣服脱下来放在固定的地方， 可适量喷洒酒精消毒。摘除的口罩不直接扔： 先用开水消毒后再丢到指定的垃圾桶除了我们刚才说的以外， 小朋友还知道哪些预防新冠肺炎的正确做法呢？（3） 错误的做法是什么？我们已经了解了很多预防新冠肺炎的正确做法， 有小朋友知道预防新冠肺炎的错误做法是什么吗？ （讨论， 教师小结： 就是与正确方法相反的， 比如打喷嚏不遮挡、 与人说话不保持一定距离、 用过的口罩随意丢弃）五、 打败病毒小卫士小朋友们， 现在你们都是合格的小卫士了， 以后我们一定要做好个人防护。回到家后还要把我们今天学到的知识讲给爸爸妈妈听， 让他们也成为保护自己和家人健康的卫士!-第 3 页-