小学读书活动总结2021.docx

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1、可编辑小学读书活动总结2021 读万卷书，行万里路。读一本好书就犹如和高尚的人对话。孩子须要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义特别重要，生命是不行逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水平，须要激发孩子的读书爱好，造就孩子读书的习惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。为了进一步激发学生读书的热忱，增长学生的学问，真正营造浓郁的书香校内。五2班开展了沐浴书香，灵慧成长的读书活动。在这次活动中，同学们踊跃参加，在书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，同学们做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效，营造书香班级，让好书陪伴我们成长。我读书，我欢乐首先，我们在班级里进

2、展了一次以我读书，我欢乐为主题读书发动班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲解并描述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。我阅读，我欢乐的主题班会中，同学们更深刻地相识到了书带给他们的无穷乐趣。利用好学校发下来的漂流书，开展好书漂流活动。班级气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。活动中，同学们努力做到：读好一本书大家携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事教师带着学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一典范树立一个读书好典范，实践一种读书精神。落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，

3、我谨慎制订了书香班级的读书打算。打算中为了保证学生读书时间，支配学生每天下午放学前半小时是读书时间。每周星期五下午大课间后是读书沟通时间。开展好书引荐活动，让同学们把自己喜爱的书引荐给大家，写明引荐理由，让同学们相互影响，养成选择读好书的习惯。引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的气氛，造就学生良好的读书习惯，我和学生们制定了我阅读，我欢乐的班级读书口号，定期举办读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采纳自己喜爱的方式装饰自己的读书卡，造就他们良好的读书爱好。将好的作品展示出来，让大家共同观赏并得到启示。我时时教育学生这样

4、一种道理：你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进展沟通。沟通课上，学生对读过的故事进展讲一讲、演一演、评一评，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读的爱好，进一步形成了阅读的习惯。踊跃开展小手拉大手，同读一本书亲子共读活动，将家庭引入到酷爱图书、享受阅读、酷爱母语、享受经典的行动中来。为孩子创立了良好的家庭读书气氛，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动供应了优良的条件，拓展了读书活动空间。本学期，我班开展我阅读，我欢乐读书活动，从总体上来说取得了必须的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带

5、来的欢乐，到达了享受阅读，做一个欢乐的读书人的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断汲取学问，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了必须程度的提高，学问面也扩大了。我阅读，我欢乐通过活动，学生的看书爱好有了较大的提高。此时此刻，一到休息时间，学生能习惯地拿起书兴致勃勃的读下去，还能踊跃地参与学校组织的朗读竞赛、讲故事竞赛、手抄报竞赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，许多同学读到了品尝较高的书籍，做了许多读书笔记，写出了具有必须深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化气氛，必须程度上提高了学生的文化品尝，克制了学生中普遍存在的急躁心情，协助学生开展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人共享，有好书向同学引荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、沟通阅读心得，踊跃写读书随笔的风气，促进了学风的良性开展。书是我们校内文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校内中成长、进步! 4 / 4