小学教科研工作计划(5).docx

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1、可编辑小学教科研工作计划(5)2、做好各级“十二五”课题的申报。本学期要做好xx“十二五”课题的申报工作，同时还要做好学校主课题校本教材系统化构建的实践探究课题方案的进一步修改和完善。以此为抓手，进展国家课程校本化实施以及综合实践活动课程、校本课程的建立，构建满意差异的课程体系。3、加强教研、科研的整合。鼓舞老师结合课堂教学实际，开展微观领域的小课题探究，以课题探究促课堂教学，将教科研落实课堂，更好地探究教育教学的规律，更好地与教学结合起来，促进学校教育、教学质量的进一步提升。4、深化课程改革，加强对校本课程的开发和管理。5、做好校报的出版，优秀随笔的评比和引荐工作。6、以博文学社为平台，实施

2、名 师工程和青蓝工程。分层造就xx市、校学科带头人、骨干老师、后备力气。抓重点、抓尖子，用请进走出的方式，切实提高学社成员的教科研水平。7、做好科研成果的发表和推广工作，做好老师论文的征集、引荐工作，提高参赛率，提升获奖率，扩大学校知名度。三、详细工作一校本培训1、专家引领。学校将邀请省市教科研方面的有关专家、行家来校作讲座、指导，协助老师建立新的教育理念。其次，针对学校的特色探究，组织局部老师外出参观学习，拓宽视野、思路，并踊跃组织老师参与同类课题协作组活动，扬长避短，不断成长。组织老师参与市教培研中心组织的课题、科研等业务培训，以提高教科探究水平。2、读书活动。本学期，学校将接着深化开展老

3、师读书活动。指导各位老师读好xx市教培研中心引荐的必读书目建立志向课堂孩子为何失败，在暑期阅读的根底上，做好优秀读书后感的评比工作，组织全体老师开展读书沙龙活动，组织青年老师举办读书演讲活动，开展“建立志向课堂”为主题的青年老师会课活动，把读书活动落到实处。在此根底上参与xx市教培研中心举办的的优秀读书活动组织单位评比工作。提倡老师阅读其它专业书籍和文史哲、科学类书籍，不断提升自己的学识素养，成为内涵丰富的“人师”。3、随笔评比。本学期接着进展每月的随笔评比。对于35周岁以上的教师，以自愿为原那么，不规定随笔的撰写数量，但欢送教师踊跃参加随笔的撰写与评比。对于上交的随笔，教科室将组织老师轮番进

4、展阅读、评比、打分，把随笔的评比过程也看做是老师相互学习的过程，以此来促进老师踊跃撰写随笔，谨慎写好随笔，提高随笔的质量，不断提高老师的反思力和写作素养。4、主题沙龙。本学期，教科室将接着联合教育处、团支部，组织青年老师参与沙龙活动。沙龙活动形式要丰富多样，内容侧重于课堂教学，努力提高老师的课堂教学效率。5、骨干老师管理。随着xx市级学科带头人等骨干老师人数的不断增加，学校将进一步完善骨干老师的评比、考核、管理方法，加强骨干老师队伍建立。学校与老师之间进展双向选择，选择有开展前途的苗子，作为晋提升一级称号的造就对象，为他们的专业开展供应时机、搭建平台，促使他们在原有根底上进一步提升自己。加大各

5、类骨干老师的造就力度。每位骨干老师要带好身边一至二位青年老师，每年在校内上好一堂示范课或作一次专题讲座、或参加一次论文发布，充分发挥他们的示范辐射作用。指导老师做好5年开展规划，加强后备干部的造就力度。6、推动博文学社活动。博文学社活动已开展半年，对骨干老师以及青年老师队伍的建立起到了很好的引领作用。本学期，拟将这一活动做大做强，系统化、系列化地实施。设计详尽的课程打算，包含通识性课程、实践性课程和研修性课程三大板块。内容涵盖老师生涯规划与专业开展、根底教育课程理论与实践、课堂教学设计、实施与改良、课题探究与论文写作等方面。聘请省内外专家定期到校开展集中活动每学期2-3次，活动方式有专家讲座，教学设计、说课、上课、评课等教学的根本环节的改良，论文写作指导，课题探究指导等。局部有开展愿望和潜能的老师，学校还将为其一对一地配备导师进展师徒结对。充分利用导师的资源，与省内开展相互听课、同课异构等活动。 3 / 3