小学三年级下册语文教案(2).docx

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1、可编辑小学三年级下册语文教案(2) 学习课文的描写，请细致视察一个同学，向大家作介绍。留意不要说出他的名字，让大家猜猜他是谁。 六、全文总结。 2.小学三年级下册语文教案 教学目标 1、会认11个生字，会写14个生字。正确读写“巡游、工艺品、名副其实、游人如织、壮丽、出售、摊点、陈设、构思、五官端正、欣赏、清楚可辨、掏钱、即将、流露、一模一样、付钱、标准”等词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。积累词语。 3、学习通过人物的言行体会人物的内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友情。 学问点梳理 学习通过人物的言行体会人物的内心活动 教学 过程 第1课时 一、启发谈话、提示课题 1、课前教师

2、布置你们搜集有关非洲地理位置、气候物产、自然景观和人文风情等方面的文字和图片资料。请大家拿出来。 2、学生进展沟通。 3、师：今日我们一起来相识一位卖木雕的非洲少年。提示课题。 二、朗读课文，初步了解课文内容。 1、学生自由朗读，把课文读正确，想想课文讲了一件什么事？ 2、检查生字状况。把朗读的句子读通顺。 3、朗读提示：分段朗读课文，引导学生评议。 4、说说课文主要讲了一件什么事？ 三、默读课文，了解表达依次。 1、布置默读。默读课文，边读边做记号。 2、默读，思索，做记号，也可以与学生探讨。 3、全班沟通。理清课文的依次：介绍木雕选择木雕放弃木雕赠送木雕 四、学习生字 第2课时 一、复习生

3、字词 1、各种形式朗读词语。 2、朗读自己最喜爱的自然段。 二、特性阅读，突出重点 1、学生分小组学习自己最喜爱的局部。 介绍木雕选择木雕放弃木雕赠送木雕 1有感情地朗读。 2说说从哪里可看出少年的得意？ 2、全班沟通 3、想象：找出描写少年言行的句子，并想想当时他是怎样想的？ 三、分角色有感情地朗读全文。把人物的对话语气读好。 四、夸夸那个黑人少年 五、学生积累运用四字词语 找出课文中的四字词语，联系上下文理解并运用。 3.小学三年级下册语文教案 恐龙 课时目标： 1、初步读课文，激发学生对恐龙的爱好。 2、驾驭本课的生字词，理解由生字组成的词语。 3、初步理清文章层次，学习第一自然段。 4

4、、初步学会在网络上查找资料。 教学过程： 一、揭题激趣 1、今日，我们学习的课文写的是一种曾经是地球的主子，但今日已不复存在的爬行动物。请同学们猜一猜，这是什么动物？ 2、师板书课题，生齐读。 3、看到这个题目的时候，你想知道些什么？ 4、质疑，沟通。 学生可能会提出这些问题： 1恐龙有哪些种类？它的外形是什么样子的？ 2恐龙以吃什么为生？ 3恐龙是怎样生育后代的？ 4恐龙为什么会灭亡了？ 二、初读指导 1、检查预习。 2、出示生字词：漫游轻型神奇锋锐消逝硕大无朋望而生畏展翅高飞 3、指名读，竞赛读，学生教读。 4、联系上下文、视察插图、联系生活实际，理解这些词语。 5、自由沟通，师相机点拨。 6、出示生字，指名读，说说就留意哪些地方简单写错。 7、师标示出易错处，重点指导恐、漫、梁、戚等字。 4 / 4