新学期幼师教学计划.docx

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1、新学期幼师教学计划新学期幼师教学安排1 一、班级状况分析 1、我班目前共有-名幼儿，男孩-名，女孩-名，都是新学期刚入园的孩子，的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。 2、经过一周的视察我发觉大部分孩子，由于各方面的缘由，自理实力都比较差，如：有的孩子吃饭须要老师喂、入厕须要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉须要老师搂着。 3、由于孩子们刚入幼儿园对全部的一切都不熟识，所以幼儿的心情还很不稳定，常常有哭闹的现象，这须要我们老师的耐性照看与呵护。 4、家长的思想、素养有待于提高。(套用常说的一句话：“我们教化的是孩子，培育的是家长)有的家长认为孩子受教化是老师的问题，是老师的责任，他们把

2、孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅须要老师的教化，更须要父母的引导。 二、本学期工作重点 本学期我们将接着以幼儿园教化指导纲要为依据，依据园务工作安排精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子主动、主动、开心的参加各种活动，为孩子们的全面发展供应帮助。 三、平安、保育工作 (1)在一日生活中随机丰富孩子平安学问，老师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。 (2)加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情. (3)培育良好的生活卫生习惯，教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止

3、病由口入,在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上。 (4)主动参与熬炼以提高孩子自身免疫功能。 (5)保管好幼儿的药品，保证不混吃。 (6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地支配好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。 四、家长工作 (1)热忱对待每一位家长，恳切回答家长提出的疑问，虚心接受家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。 (2)准时发放全部的资料，以便家长最快最精确地了解孩子在园的学习、生活状况。 (3)向家长举荐正确的育儿理念，推广胜利的教化案例，同时针对家长教化的误区提出善意的建议。 (4

4、)通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。 (5)熟识幼儿的具体资料，对家长的正值要求要尽量满意。 (6)开展家园共育活动，找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。 五、自身素养的提高 (1)仔细遵守幼儿园工作规程及老师职责。 (2)创设“同等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人。 (3)老师间做到相互关切，爱护谅解，对生病的老师要赐予特殊的照看，主动分担其工作。 (4)主动探讨园本课程，老师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。 (5)除了参与上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教化书籍，在平常的保育工作中规范自己的言行。 总之，我

5、班两位老师将努力协作、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得好成果! 新学期幼师教学安排2 一、总目标 本学期，我们将接着仔细贯彻幼儿新纲要的精神，坚持以幼儿园的园务工作安排为指导，主动开展教化教学工作。在日常的活动中我们将从视察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、同等、互动的活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。幼儿教化指导纲要精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。依据我班幼儿的实际状况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比照，了解并把握我班幼儿的发展水平，主动引导，把握好教化的时机，并组织生动，好玩的教学安排，为孩子

6、创设良好的学习氛围。 二、本学期主要工作任务及实施措施 (一)合理支配日常教化教学活动详细措施。 1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学安排和班务安排。 2、创建和谐，宽松的教化环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知实力的发展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调。 4、老师在活动实施前作好充分的教学打算。幼儿的操作材料依据实力强弱支配打算。 (二)熬炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的详细措施 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、每个幼儿能随着音乐开心地、精神饱满地做早操。 3

7、、注意平常的视察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。 (三)加强班级常规管理，形成良好常规;详细措施如下： 1、依据本班的状况，以幼儿园班级管理为指导，制订合理、科学的班务工作安排，并保证在日常工作中逐步落实，帮助幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，接着养成良好的常规。 3、主动协作幼儿园任务开展各项工作。 (四)平安教化 1、留意个体差异，激励个别胆小、缺乏主动性的幼儿主动参与活动。 2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。 3、会依据天气的改变自动增加衣物，不在尖锐物边追逐，留意平安。 (五)做好家长工作，取得家长信任、协

8、作的详细措施： 1、开家会或利用接送孩子的机会与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教化方法，家园协作，共同促进幼儿发展。 2、设立“家园栏”，让家长依据“家园栏”的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导。 (六)培育幼儿欢乐阅读和欢乐歌颂的爱好，发展班级特色。详细措施： 1、利用班级环境创设特色氛围。 2、区域活动投放足够的材料，以便幼儿在活动中自由选择。 3、运用多媒体教学相结合，做好课题的实施和开展工作。 三、本学期的重要活动内容预设如下： 二月份： 1、完善环境布置。 2、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的心情。 3、建立正常的教学秩序，开展早操活动。 三月份： 1、开展主题“三八妇女节”活动，

9、让幼儿知道应敬重妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。 2、制定具体的班级工作安排、周安排。 3、对幼儿进行常规的培育和各方面好习惯的培育。 四月份： 1、开展主题“找春天”活动，让幼儿相识春天的各种改变，了解春天的特征。 2、结合“清明节”，通过讲故事，看录像等形式进行爱国主义教化。 3、教化幼儿与同伴团结友爱，相互帮助。 4、排练迎“六一”节目。 五月份： 1、开展主题。 2、五一放假平安教化。 3、接着排练六一节目。 六、七月份： 1、开展主题。 2、庆“六一”活动。 3、期末平安教化工作。 4、班级工作总结。 5、做好暑假工作。 新学期幼师教学安排3 一、现况

10、分析： 通过上学期末的测查及平常的视察，我们对小挚友在身体、认知、社会性三方面有了肯定的了解。小挚友经过一学期的小挚友园生活，大多数小挚友都喜爱上小挚友园，并逐步能够适应小挚友园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生活自理实力有了肯定的提高，喜爱参与各项嬉戏活动。班内大部分孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的爱好。口语表达实力也有了提高，喜爱说，喜爱做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，小挚友时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上状况，本学期我班重点将是接着丰富各项活动内容，从小挚友的情感、亲情着手，提高小挚

11、友的社会交往实力。 二、工作任务： 常规工作： 1、班级卫生保健管理： 为了让小挚友能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到微小的养护照看，受到科学的健康教化，身心得到良好的发展。从班内卫生到为小挚友剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角，对小挚友的食物要多视察，实实在在地视察、填写好小挚友服药记录，确保孩子的健康。 2、小挚友生活管理方面： 随时对小挚友进行卫生常识教化，对个别小挚友进行重点指导.有仔细按依次洗手的好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确运用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集

12、中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整齐，餐后会擦嘴和用水漱口;能宁静入睡室，在老师的帮助下，能按依次脱 衣裤，放在固定的地方，宁静就寝，睡姿正确。 3、小挚友平安管理与教化： 结合小挚友年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。 4、在抓好小挚友生活常规的同时重点抓小挚友的学习常规。 教化教学工作： 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。我们接着努力探究园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，主动探讨，吸取其他班的特长。仔细开展科学领域以外的“语言、社会、健康、情感”等领域的探究活动。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各

13、种培训，提高自身素养与业务实力。 1、重视个别教化 小挚友年龄相差较大，性格也不尽相同，有的小挚友动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的小挚友，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于小挚友各方面的快速发展。 2、加强特别小挚友的护养工作。 孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的小挚友体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些小挚友的护养。 3、环境布置 A、墙面的更新 措施：随时更换主题墙，为每一个小挚友供应一个表达、表现、沟通的平台，借助这一平台，特性化地展示自我。 B、区域活动材料的整理和投放 措施： 1、排列以前现有的区域材料

14、，并进行整理和归类。 2、结合教学主题及小挚友现有发展水平，增设相宜的操作活动。 3、材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后依据活动状况逐步完善。 家园互动: 1、利用早晚家长接送小挚友的短短暂间与家长接触，了解和介绍小挚友状况，相互沟通提出建议等。 2、运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换看法，互通状况信息。 3、以家长园地形式向家长介绍小挚友园和班级活动支配和教化安排，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣扬家教科学学问、指导方法，介绍家教阅历等。 4、增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小学问栏等。 5、组织各种形式的家长活动。 A、家长会。 B、家长学校。

15、 三、逐月工作安排： 二月份： 1、做好新生接待工作，稳定新生小挚友的心情。 2、相识小挚友园环境，加强平安教化。 3、召开家长会。 4、与小挚友一起创设环境，激发小挚友的主动性及创建性。 三月份： 1、丰富自然角。 2、做好“三八”节庆祝活动，开展母子同乐活动。 3、进一步加强嬉戏体育熬炼。 四月份： 1、做好半日开放活动。 2、做好长假平安、卫生教化。加强小挚友的自我爱护意识。 3、期中家访。 4、“健康珍宝展活力”系列活动。 5、园内区角活动展示。 五月份： 1、“我能、我行”小挚友自我服务实力展示活动。 2、打算“六一”节活动。 六月份： 1、“爱心献给你”小挚友捐款捐物活动。 2、做

16、好期末全面家访。 3、做好学期结束的各项总结工作。 4、假期困难班统计。 5、暑期平安教化。 新学期幼师教学安排4 一、班况分析： 本班幼儿共有幼儿-名，新生-名。男孩-名，女孩-名。 二、本学期班级工作重点： 1、首先坚持培育幼儿每天上幼儿园的的好习惯。 2、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。 3、依据托班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、好玩的主题活动，拓展幼儿的学问面，提高幼儿各方面的实力。 4、抓好班级常规，增加幼儿集体意识。培育幼儿有简洁的相互协作精神。 5、督促、加强幼儿体育熬炼，增加幼儿体质，提高幼儿技能。 三、班级管理： 1、创设良好的班级环

17、境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增加幼儿的自尊自信，培育幼儿关切、友好的看法，促进幼儿特性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的主动向上的班级风气。 2、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面对全体，为全体幼儿供应发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注意教化的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位老师做到每天沟通，刚好了解不当班时孩子学习与生活的状况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教化引导。 3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿特性化的关注和评估。 4、三

18、位老师能齐心协作，在日常生活中，相互敬重、相互帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发觉的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。 5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的安排开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。 6、在德育工作方面，德育重点放在培育幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教化活动等形式对幼儿进行了培育，除了要求小挚友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同

19、伴一起共享玩具、欢乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关切集体，有初步的责任心。 四、平安及卫生保健工作： 托班幼儿生活自理实力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照看。同时也不对幼儿事事包办，进行实力上的培育。本学期重点培育幼儿有穿脱罩衫、外裤的实力。 为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培育，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培育幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平常教学中，渗透德育教化，利用教学活动、晨谈及平常的言行教化培育幼儿做一个有礼貌、懂得关切别人的人。 引导幼儿养成良好的卫生习

20、惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能开心进餐，正确运用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。宁静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己运用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会依据天气冷热改变增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多赐予关注，对他们多提示、多触摸、多询问，同时也请家长协作，加强孩子的体能熬炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。 在日常教化教学活动中，渗透平安工作教化，利用故事、嬉戏等形式，培育幼儿必要的粗浅的自我爱护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位老师多留意班级的平安环境，刚

21、好消退存在的平安隐患。使孩子开快乐心来，健健康康走。 五、家长工作： 1、开学初，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教化环境进行初步的了解，为班级教化教学的顺当开展打好基础。 2、召开期初家长会，将本学期的教化思想以及须要家长协作的工作与家进步行沟通。刚好出好每期的家教园地，向家长介绍育儿阅历。将幼儿在每月中的表现细致地在家园联系栏中向家进步行汇报，共同商讨教化孩子的方法、阅历。 3、建立幼儿成长档案，刚好将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。 4、在日常生活中，能本着敬重、互助的原则与家长多沟通，多沟通育儿阅历。在生活中，多关注孩子。幼儿有不来园，进行电

22、话探访和家访，让家长对幼儿园的教化感到满足、放心。 5、打算家长开放日活动，让家长参加幼儿园活动，真正做到家园互动。 六、艺术活动： 1、利用早操、音乐嬉戏等形式，激励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创建，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创建。 2、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。 新学期幼师教学安排5 一、本段基本状况分析及存在问题： 班级人数较多且年龄偏小。所以在保育上要尤为重视，班级常规也是一个难点。 二、拟定学期总目标工作做好本段扩班的各项工作。 热忱接待来访家长，接着以特色教学推出

23、品牌，重视提高保教质量，全力搞好家园联系与沟通，关注孩子的多元智能培育，促进幼儿的全面、健康成长。以幼儿整体素养的提高为目标，争取呈现，获得社会的认同，在社会树立一个良好的品牌形象。 三、重视提高教化教学工作，针对两极分化现象，完成每个幼儿个体的教学任务。 1、接着学习三套主课课程，设计教学目标、拟定安排、制作教学具、创设环境，推动教学改革。 2、制定合理、科学的课程支配，实施教学活动，教学指导、检查、跟进。 3、进行教学观摩活动及教学评比活动。 4、组织教研活动，针对我园老师业务水平不匀称，开展各科研讨学习会、专科专题学习会。拟定教研组安排，确定方案，定期开展教研，做好小结探讨。 5、加强特色教化：对于英语、识字等特色课程要多增加嬉戏串插其中，让幼儿有爱好、主动地、高效率地学习。 四、重视保教平安工作，使平安事故率为0 1、研讨、探讨方法，加强全体教职工的平安意识，将平安防范工作放在全园工作的首位，把好平安关。 2、组织平安教化课程的实施，使幼儿懂得自我爱护的平安常识。 五、加强家园联系与沟通工作措施： 1、接着采纳家园手册、面谈、电话联系、家访等方法做好家园沟通工作，加强指导老师与家长的沟通工作，避开形式化、任务化。 2、定期进行家长满足度问卷调查，总结、分析问卷回馈看法，刚好跟进家园存在的各项问题。 16 / 16