年级组长年度个人总结范文(2).docx

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1、可编辑年级组长年度个人总结范文(2) 2、动之以情、晓之以理、约之以法。初二年级学生都慢慢懂事了，长篇大论的口头教育以及抒发情感的方式方法力度远远不够，我更加倾向于约之以法。懂事的孩子，对于做错事情应当受到处罚是认同的，更加渴望一个公允的环境。所以严厉的对待要建立在规章制度下的，让学生心服口服才能够到达教育的效果。 3、活动教育的重要性。活动对于学生来说，更多的时候就是一种玩耍，教师必需做好刚好教育，发觉学生的特长以及通过活动的.实践教育让学生体会生活、实践的意义。这样子对于班级和年段的气氛有一个很大的提高。红歌竞赛5班赢了6班、象棋竞赛一个并不知名的学生优胜、篮球竞赛不到最终一刻，恒久不要放

2、弃。 4、年段对于班干部和督导队的造就。通过上学期的规那么制定以及人员的轮换、淘汰，此时此刻的学生会督导队已经是运转特别成熟，本学期的有争议评比就只有一次，学生的实力不是缺乏，许多时候是这个规那么和制度的不完善。根本上三周就要开一次督导队和班干部的会议，探讨一下个别条例的修改以及评比案例的分析，让学生真正意义上参加进来。我始终信仰，一件事的主体是谁，谁就会把工作做到。 5、处罚和奖赏要刚好。学生对于年段的任何风吹草动都是特别敏感的，年段和班级对于学生犯错或者得奖的看法如何，会影响学生参与活动的踊跃性和对待错误行为习惯的看法。 学生工作方面的困惑：对于一些超出学校规章制度约束下的学生行为，年级班

3、主任又该如何自处有心无力？德育处和保卫科究竟我们该如何对待？有个别学生的学习习惯和学习看法在花了大量时间以及大量精力照旧是无法有所改良的时候，教师又该如何自处？请无视老师万能论对于学校年级抽烟的状况始终在反响，但是照旧得不到有效的制止和解决，盼望学校能够重视！ 八年级虽说学生较为叛逆，但是总归是自我意识的增加，自我意识的增加实质是懂得的东西多了，想着可以做主了。那么利用学生的这种心态，年级的班主任和科任教师在平常的活动中，就有意识的引导学生主体地位，不应当是教师让学生，强迫学生做什么，而是更多的教师给出打算，让学生踊跃主动提出设想，想方设法做好。2.年级组常年度个人总结范文 不知不觉，在年级组

4、组长这个新的岗位上已经工作一个学期了，本着总结过去的经历，开展好将来的工作的原那么，对于年级组工作，简要作如下总结： 一、工作进展状况 本学期是第一次接触到年级组的管理工作，一个学期过去了，回忆本学期的工作，年级组的各项工作开展也还算顺当，能够遵照打算完成各项工作，对于在工作当中出现的问题也能刚好处理，幸免其扩大化，恶劣化。 二、主要成果 初次接触该项工作，也没法于过去的成果作比拟，一切都是从零起先，对于本学期的工作成果，主要有以下几点： 1、学期初组织全年级老师开展过一次工作部署会议，对本学期的工作做了简要支配。 2、组织全年级老师进展过三次学生的学情分析会，听取各老师对每个月学生中存在的问题并刚好加以处理。 3、组织学生开展过三次质量分析会，对于学生取得的成果赐予了相关的表彰，同时也对学生身上存在的问题提出了相关的整改要求。 4、查阅老师对学生的批阅状况共计73次，平均每位老师被查阅6次，并对对每位老师在批阅作业的过程中存在的问题提出了相关的改良看法建议。 5、全年级老师参与网络培训、外出培训以及校内培训数十次，涵盖培训、省级培训、市级培训、县级培训以及校级培训。 6、有2人参与过校内课赛并分别获得一、二等奖，校外课赛1人次且获奖，公开课示范课数十次，每位老师至少1次。 7、听评课活动，本年级各老师均能遵照其所在教研组的要求参加，共计101余节次。 3 / 3