幼儿园小班数学公开课教案《认识数字“6”》.docx

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1、可编辑幼儿园小班数学公开课教案认识数字“6” 【活动目标】 1、引导幼儿相识数字6，知道它能表示相应数量的物体。2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，稳固对6以内数字的相识。3、激发幼儿学习数学的爱好，造就其动手操作和口语表达实力。【活动打算】1、教具：投影仪一台，动物园幻灯片假设干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片假设干张。学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份(见图一)，油画棒假设干盒；其次组，数字纸卡(见图二)人手一份，实物印章每人一个；第三组，实物图片(见图三)人手一份，油画棒假设干盒，数字卡片假设干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，16小数卡人手1

2、份，小玩具假设干。2、环境布置幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子(盘内16个小数卡假设干，玩具假设干)，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。【活动过程】一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿爱好。(出示一封信)：师：今日啊，教师收到了一封数字王国的国王写给我们中(1)班小挚友的信。(老师读信)师：我们一起开汽车去动物园，好不好?(音乐声，幼儿做开汽车的动作)出示幻灯片(一)，到达动物园。尝试一分别出示幻灯片(二)、(三)，请幼儿目测动物数量，稳固对数字4、5的相识。师：我们到了馆，它们有几只?可以用数字几来表示?请小挚友从小盘内试着取出相应的数字。尝试二出

3、示幻灯片(四)，请幼儿目测动物数量，相识数字6。师：它们有几只?可以用数字几来表示?(出示数字6)6像什么呢?请小挚友从盘中找出数字6，集体认读数字6。请幼儿探讨讲解并描述6还可以表示什么?尝试三嬉戏看数取物。师：这是数字几?(出示数卡)请小挚友从小盘内试着拿出一样数量的玩具，边拿边说：l、2、3，个玩具和数字做挚友。老师引导幼儿反复练习。师：此时此刻我们到数字王国去玩好不好?二、小组活动介绍每组的嬉戏内容及规那么：师：小挚友看，数字王国有三个进口，分别为1号门、2号门、3号门。每个门内都有一组嬉戏。第一组看数字做点卡师：请小挚友先看清数字是几，再画圆点，边画边说：1、2、3数字和个圆点做挚友

4、。其次组看数字印图形师：请小挚友先看上面的数字是几，就在旁边的格子里印几个实物图形，边印边说：1、2、3个图形和数字做挚友。第三组看实物贴数字师：先看卡片有几个什么，再把能表示它的数字贴在上面的格子里，边贴边说个什么数字和数字做挚友。请幼儿自由选择一组嬉戏，随欢快的音乐声进入作业区。幼儿操作，老师巡回指导，鼓舞幼儿边操作边讲解并描述，检查操作过程及结果。三、活动评价(师生互评)1、展示个别幼儿的操作卡片，集体进展评价，表扬边操作边讲解并描述的幼儿。2.老师小结活动状况。3、以寄信完毕活动。师：小挚友想不想和数字娃娃交挚友呢?教师为你们打算了很多信封，请你们把自己做的寄给它们好不好?幼儿粘贴，老师讲解寄法：请小挚友先试着在信箱上找到信封上数的好挚友，再把信放到相对应的信箱里，边放边说：数字和个圆点做挚友，这样信就能寄出去。幼儿逐一寄信，走出教室，完毕活动。? 4 / 4