应用写作第2阶段测试题(9页).doc
《应用写作第2阶段测试题(9页).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《应用写作第2阶段测试题(9页).doc(9页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、-江南大学现代远程教育 第二阶段测试卷考试科目:应用文写作第七章至第九章(总分100分) 时间:90分钟_学习中心(教学点) 批次: 层次: 专业: 学号: 身份证号: 姓名: 得分: 一、判断正误(每小题1分,共20分)1、经济合同是双方协商签订的,不具有法律效力。 ( )2、述职报告的主体应该围绕“德、能、勤、绩”四个方面来展开。 ( )3、调查报告的写作一般是以叙述为主,辅以画龙点睛的议论。 ( )4、述职报告一般不用写作称呼。 ()5、规划是短期的、内容比较具体的计划。 ( )6、目标、措施、步骤是计划的正文必须写明的内容。 ( )7、简报的格式和内容都和公文非常相似。 ()8、“以事
2、实为依据,以法律为准绳”是司法文书写作的总体要求。 ()9、规则只能采用总则、分则、附则式的写法。 ( )10、签订合同的主体可以是任何单位和个人。 ()二、单项选择(每小题1分,共20分)1、下列不属于合同法中的对象的是(D)。A劳务关系 B租赁关系 C购销关系 D收养关系2、商品说明书主要采用(C)的表达方式。A叙述 B议论 C说明 D描写3、下列说法有错误的是(B)。A平等协商、等价有偿是签订合同的原则之一。B政府可以对已经签订的合同进行适当的干预。C合同的签订和执行不能违背国家的法律。D不得采用欺诈的手段签订合同。4、计划必须具备的特点是(A)。A可行性 B深刻性 C全面性 D交流性5
3、、下列不属于调查报告特点的是(A)。A时效性 B准确性 C叙述性 D针对性6、下列不属于工作简报的是(D)。A经常性业务简报B问题简报 C中心工作简报 D专题性简报7、初步的未成形的计划是(D)。A方案 B规划 C安排 D设想8、总结一般使用(A)人称写作。A第一 B第二 C第三 D各种9、下列不属于简报特点的是(C)。A真实性 B时效性 C全面性 D简明性10、述职报告的的内容一般应该写明以下几方面。(B)A依据事项要求 B 德、能、勤、绩C目的任务做法方式 D 事件概述分析评价处理措施希望要求三、论述(每小题5分,共15分)1、述职报告有哪些特点?2、调查报告的开头和结尾各有哪几种写法?3
4、、诉状的写作要求有哪些?四、要素操作(每小题5分,共15分)1、2011年11月,江南大学xx同学患白血病,急需经费治疗。而该同学家庭困难,无力承担巨额医疗费用。该同学所在人文学院工会闻讯后,积极组织全体师生员工募捐。校总工会得知此事,把他们的事迹用简报的形式编发了出来。请代拟标题和按语。2、请完成下列计划的标题(1)商学院五月份工作()。(2) 海澜集团公司销售人员奖金与销售业绩挂钩()。(3)甘肃省消灭荒山十年()。 (4)无锡市两个文明建设工作()。(5)“十二五”全民健身()。3、2010年8月,甘肃舟曲发生特大山洪泥石流灾害。无锡市机电公司工会闻讯后,积极组织全体职工参加赈灾募捐活动
5、,市总工会得知此事,把他们的事迹用简报的形式编发了出来。请代拟标题和按语。五、写作(每小题10分,共30分)1、请根据你的岗位职责,写作一份2011年度述职报告。要求不少于700字述 职 报 告赤水逸夫中学武 煜 祺2011年7月5日 20102011学年度述职报告赤水逸夫中学政教主任:武煜祺尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我叫武煜祺,1970年10月1日出生,大本学历,中共党员。现任赤水逸夫中学政教主任,学校党支部书记,主要负责学校的政教工作,分管党支部、学校宣传工作,英语听力设备的管理使用,班主任管理与考核,学校的纪律、安全与卫生,负责学校的团总支工作,学校的控辍保学工作,英语组教师的备
6、课检查工作。(18年教龄,14年党龄)从2010年8月到2011年7月,这是我从事政教工作的第10个年头,在这一年里,深受各级领导的关怀与信任,全体教师的鼎力支持和帮助,我工作上尽职尽责,思想上追求进步,时时处处以学生利益为出发点 ,始终以维护学校和教师利益为己任,工作方法不断改进,略有成效。在工作中能够配合学校领导,体察教师疾苦,充分发挥承上启下的桥梁作用。转瞬间,本学年已经结束,现就这一学年的工作和学习情况作以总结,以期在以后的工作中能够继续发扬优点,避免不足,同时也希望各位领导及同志们不吝赐教,从而促进我不断提高。一、以人为本,树立服务意识学校制定的政教主任职责,我研读了多次 ,就我个人
7、理解,其核心就是服务,作为政教主任就是要竭尽所能为学生服务,为班主任服务,为领导服务,为所有的教师服务,牢固树立“服务育人”的观念,在繁琐的工作中全力以赴,我时常告诫自己,永远做师生的勤务员,学生和教师如遇困难,总是积极帮助。这一年来,我也是本着“捧着一颗心来,不带半根草去”的思想,以大局为重,以集体利益为重,全心全意为师生服务。在繁忙的工作中做到了“全力”和“全心”以赴。我始终觉得我们政教人员应该以教学质量为中心工作,多办实事,要服务于学生,服务于家长,服务于老师,服务于学校,服务于社会。2010年11月30日,原9.4学生姚创不幸摔交骨折,股骨头坏死,治疗费需10余万元,其父残疾,其父母来
8、校求助,我与教育局李股长联系,打听到华县慈善协会会长郭玉贤(原县长)负责医疗救助,我随即代其写了一份医疗救助申请书,让姚创父亲送到慈善协会,今年春节,慈善协会捐助了几百元的生活用品,申请的几万元救助资金即将到位。二、本学年所做的工作及效果1、制定了20102011学年度德育工作计划。根据市县教育局有关德育的文件精神、中学德育大纲的要求及我校的实际情况,在计划中所采取的措施及活动安排力求言简意赅,切实可行,操作性强,并附有活动安排表,有目的、有总结、有记录,明确负责人,重在落实,并将此计划纳入本学年的教育教学工作中。2、采用多种形式,宣传和渗透党的政策、有关法律法规、校纪校规以及爱国主义思想教育
9、。经常性地利用校园报栏、黑板报、校园广播,张贴、悬挂、宣传重大新闻、上级的各种文件及学校的各种安排,并负责给教师党员们分发当代陕西等党报党刊,给教师发放陕西教育。按时给学生分发新新初中生、写作月刊等杂志。利用班会、团会、集会宣传党的方针政策,增强学生的爱国主义情感。(1)制定了2010年暑期师德师纪教育活动实施方案,搜集准备学习资料,及时将学习总结上报教育局。语文组、政史组教师每人写一篇心得体会,学校办了一期专栏,尤其学习了西安市83中教师王西文、北大教授孟二喜的先进事迹对教师教育、启发很大。(2)制定了中国共产党成立90周年文艺汇演实施方案,全程安排、督促参赛活动,接受上级对节目的验收,起草
10、节目赛马报幕词。(3)制定并实施了“我在党旗下茁壮成长”竞赛实施方案,学校按照文件精神层层选拔,择优推荐,最后由学生胡世荣、王新美参赛,并取得了不错的成绩。(4)本学年的两个学期,开学的第一周,均印发中学生守则、中学生日常行为规范、中学生安全守则,班主任人手一份,组织本班学生认真学习,规范学生行为。(5)2010年9月8日,安排各班召开“放飞梦想”主题班会,迎接教师节。(6)2011年4月11日开了学习王兴民同志先进事迹活动。组织大家学习了陕西省中共华县县委关于在全县开展向王兴民同志学习的决定;制定了开展向王兴民同志学习,做人民满意教师活动实施方案;下载印发了王兴民同志先进事迹材料;要求教师学
11、习后写心得体会,并办了专栏。(7)2011年3月17日,负责安排并主持召开了“热爱党,热爱祖国歌咏比赛”,起草了歌咏比赛实施方案,比赛程序,评分办法。此次歌咏比赛取得完满成功。(8)努力搞好教育宣传工作。及时将学校开展的教育教学、政治学习、安全教育等活动的视频、图片、文字资料上传县教育局政宣股。(学校各种活动、实验教学示范课、篮球赛、歌咏比赛、冬季安全教育活动、专栏、团知识讲座等)。3、安全工作常抓不懈。(1)利用全干会及政治学习时间,组织大家学习上级有关安全的各种文件及论文。组织大家学习了蔺局长的坚持不懈抓安全,持之以恒,维护教育的和谐稳静、县教育【2010】92号文件做好冬季校园安全的紧急
12、通知、薛庚戌书记的抓安全,保稳静,促进教育和谐发展等一系列文件,组织大家学习了当前农村学校的安全管理现状与对策,让大家知道,要搞好农村学校安全工作,必须建立机制,落实责任,加强宣传,深化教育,加强管理,注意细节,重视学生的心理健康教育,对特殊学生(留守学生、单亲学生、孤儿、)登记造册,有针对性地进行教育。(2)细心排查安全隐患,认真填写安全记录表。每月一次对学校的围墙、教工楼、教学楼、保管室、微机室、水房、灶房等进行检查,有问题及时通报,尤其遇恶劣天气,排查更加细心,有问题绝不瞒报、漏报、虚报。(3)我校已将安全教育经常化、长期化、制度化。由于学校地处赤水镇交通要道上,校门紧连街道,来往车辆较
13、多,对学生安全构成威胁,另外,社会闲杂人员也容易混进学校,为此,我们制定了严格的门卫制度。值周组人员每天坚持“迎送”学生制度,学生来校或放学,值周老师必须在校门口,与门卫一同值班。缺岗者学校将严肃处理。(4)学校还制定并组织学生学习各种安全规定及公约:学校放电影期间的安全规定、学生自行车管理的安全规定、教学楼的卫生及安全规定、实验室仪器室安全规定、寒假(暑假)学生安全告家长书、赤水逸夫中学学生安全责任书、学生安全十不准。为了防止午休期间发生不安全事故,学校制定了2010年夏季午休安全纪律制度,学生人手一份,并让家长阅读后填写意见,层层落实,夯实安全责任。(5)认真做好安全教育宣传工作。经常利用
14、集会、班会等时间对学生进行安全和防火、防盗、防传染性疾病、防自然灾害教育。印发消防法、未成年人保护法、预防未成年犯罪法、学校公共安全教程,班主任人手一份,对本班同学进行安全教育。教育全体学生远离危房、漏房等危险地方,并设立危险警示牌及警示语“有电,危险”,“危房,请远离”“危房!请勿靠近!”在校园醒目地方书写警示标语,“校园安全,警钟长鸣”。(6)层层落实安全责任,实行责任追究制。学校领导、班主任、任课教师都是安全教育工作者,学校领导负责全校安全,班主任负责本班安全,任课教师负责课堂安全,值周教师负责一周学校的安全,层层落实责任,确保学生安全。每次放假(寒假、暑假、国庆、清明、五一、端午)之前
15、,印发学生安全告家长书,人手一份,学生将内容带回家让家长阅读之后,填写告家长书回执单,交给班主任留存,并必须有学生、家长、班主任签名,放假期间,家长承担学生的一切安全,明确安全责任。(7)实施应急预案的演练。A.紧急疏散演练。2010年10月25日早操时间进行,制定了演练方案,印发了安全地带学生名单(南北操场负责清点学生教师用),让学生感受到遇紧急情况逃生必须镇定有序进行。(如遇地震、火灾等意外情况实施此方案)B.“蛋奶工程”应急预案的演练。2010年11月3日下午4:405:25.制定了演练方案,将全校教师分为处理事故组、医疗救护组、信息报告组、后勤保障组等,各负其责,演练进行顺利。让学生体
16、验到发生紧急意外事故如何处理。(8)开展了冬季安全教育活动。2010年12月9日,利用学科活动时间对全体学生进行了冬季安全教育,学校北操场进行,我主要讲了防火、防煤气中毒等方面知识;并安排有关人员书写了“师生安全重于泰山”“教室走廊无嬉戏,课间玩乐守秩序”;学生人手一份冬季安全公约;举办了宣传栏(防火、自救自护、防煤气中毒等方面知识)。(9)组织全校学生进行了“初中生法律知识竞赛”和“初中生安全知识竞赛”。这两次竞赛时间分别是2010.12.11和2010.10.27.全校学生均参加,利用周四学科活动时间,政史组教师阅卷,登分造册。竞赛试题难度适中,切合实际,实用性很强,学生深受启发。(10)
17、强化校园安全工作。校园是求知的天堂,是探索者的乐园。为给学生创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长环境,让学生“高高兴兴上学,平平安安回家”,这是大家的共同心愿,也是全社会的心声。去年3月份至5月份,全国发生5起较大的校园惨案,校园安全工作随即得到高度重视和加强。落实文件精神,执行上级安排,保护本校学生人身安全,我校加强了学校保卫工作。制定四道防线(门卫小组、护校队、值周组、班主任)各自的职责,健全完善各种安全制度,装框上墙,购买袖标、胸佩等安全工作人员标志。制作清查学生来校登记表,对未到校学生,要求班主任立即与班主任沟通,对于因病因事离校的学生,必须写出请假条,班主任及值班领导签字后方能
18、离开。起草安全工作总结情况汇报,整理材料,完善安全工作台帐及安全教育会议记录。4、努力做好后进学生工作,积极协助班主任处理学生的偶发事件,经常性地对纪律后进生进行个别和集体教育,对严重违纪学生进行家访,使家庭和学校形成教育合力,促使后进生转变,并收集纪律后进生材料,关注后进生情况。处理违纪学生时,我常常先从有关人员了解事件的背景,了解学生的心理,了解学生特点,以改变学生世界观为目的,减少违纪学生所背负的心理压力和创伤,使其从内心深处改过自新,同时,不断改变教育方法,原来良药苦口,现在许多小孩用药已不再苦,而且还有点甜,可一样治病,所以,良药不一定苦口,处理学生问题,要因人施训,语言不要过激,“
19、穷寇莫追”。让学生感受到批评是一种指引,使他们懂得如何生活。用这样的方法教育,是不少违纪学生改正了缺点。每一个学生肩负的是一个家庭的希望,甚至是一个家族的兴衰,我们有不可推卸的责任,为他们在成长的道路上领路引航。正确的教育方法有可能挽救一个灵魂,但有可能一句话也可能毁掉一个人一生。5、安排指导值周教师工作、班主任工作、学校卫生工作。定期检查各班纪律卫生工作情况,并详细记载,制定了值周安排表,值周教师职责周评积分办法,绘制了各班卫生区图,设计值周情况统计表,与杨主任商讨制定了班主任量化考核及班主任费发放办法。坚持带领及督促值周教师每天两次小扫除及周五一次大扫除的卫生大检查。学校卫生工作的好坏,代
20、表着一个单位的整个外部形象,又折射出学校管理和精神面貌,为了保证师生能够有一个干净的工作和学习环境,同时也保证学校能随时以良好的校园风貌迎接各级各类领导及同行的检查、访问、验收等,我们政教处为此做出了大量的工作。本学年度我们每天除了督促检查各班及时打扫外加大了教育学生爱护环境,搞好卫生保持的力度,现在校园整洁干净,环境优美,成为我校的亮点之一。坚持周评签字制,妥善安排教师值周及校委会成员每周及节假日值班,统计汇总考评情况。6、服从组织分配,认真履行职责。每天不间断地对自己负责的初二年级及全校纪律、秩序、卫生、安全、教学进行巡回检查,发现问题及时解决,向班主任,任课教师及时传达学校的工作安排及要
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 应用 写作 阶段 测试
限制150内