有关学校年度工作计划.docx

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1、有关学校年度工作计划有关学校年度工作安排篇1 学校图书室是利用书刊资料传播科学文化学问，培育有创新精神和独立见解人才的学问宝库。要使图书室发挥最大效益，就必需进行科学管理，使学生的各项工作规范化、制度化、标准化。今年，学校图书室将接着在学校领导，老师的支持和协作下，主动主动地服务与师生，以充分发挥图书室对实施全面素养教化的推动作用。 一、指导思想。 图书管理员应树立以人为本的管理理念，确立主动服务为宗旨。遵循图书室的工作规律，加强图书室管理理论探讨，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。 二、主要目标任务。 在新的一学期中，必需加强学校图书馆里工作，切实做好图书管理，热忱为师生服务，

2、进一步提高工作效率，充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，对图书进行科学管理，提高图书利用用率。学生课外阅读问下先检索与学问教化活动，培育学生收集、管理资料信息实力和终身学习实力，学生德智体美等全面发展。开拓创新，读书活动力求特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热忱。 三、详细工作支配。 1、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的打算工作，制定好班级借还书、阅览的轮番支配表，其次周期学生起先借阅图书。老师图书室全天候开放。 2、支配好各年级学生借还书，每班每周不少于1次借书学生借书。 3、每学期新书入市、上架并发布新书信息书刊入库、出借登记工作。 4、图书总括帐、分类账及注销帐向分

3、管汇报随时破损书刊修补工作。 5、整理积累寒假的报刊杂志，便利老师更好的查阅。 6、课内阅读36年级每周一节，课外阅读每天放学后对学生开放。 7、帮助学校开展各项征文、演讲竞赛。 有关学校年度工作安排篇2 20_20_学年是教化教学改革与发展的关键之年，我校的发展机遇与挑战依旧并存，希望与困难仍旧同在。为确保学校各项工作得到新的突破和发展，全面提高学校的办学效益和教化教学质量，实现学校“教化观念要有新跨越、学校管理要有新举措、文化建设要有新改变、教化质量要上新台阶”的工作目标，我们将进一步更新观念、改革创新、务求实效，凝合全乡教职工的才智和力气，同心同德、奋力拼搏、努力提升学校办学品位，特制订

4、本学年学校工作安排。 一、指导思想 全面贯彻党的教化方针，仔细落实国家、省中长期教化改革和发展规划纲要（20_20_），坚持以人为本、科学发展、全面发展的管理理念，进一步探究科学化、规范化、人本化学校管理的新路子，与时俱进，充分挖掘全体师生的创建潜能，以内涵发展为主线，以改革创新为动力，面对全体学生，主动开展“三生教化”、养成教化、赏识教化、激励教化，全面推动素养教化，促进学生全面发展，努力提高教化质量和办学效益，实行全方位管理，打造新作风，塑造新形象，力争工作上新台阶，努力办人民满足的山区教化！ 二、工作目标 坚决不移地坚持“关爱每一个学生，为学生将来华蜜奠基”的办学理念，仔细落实“教真育爱

5、、立德树人”的德育目标和“建平安舒心环境、创平安和谐校内、施民主规范管理、走科研兴校之路、促全面提升质量”的办学目标，促进学校规范管理、科学发展。 （一）校舍及文化建设目标：抢抓机遇、攻坚克难，按期完成各项目建设任务， 加大基础设施建设力度，不断改善办学条件，全力推动校内文化建设，形成“一校一品”特色文化，努力提升环境育人、文化育人功能。 （二）教化教学质量目标： 1、强势推动课改及教化教学综合改革，提高办学效益，学年末，教化局组织的教化教学及科研工作目标管理考评结果争一保二； 2、学校组织师生参与各级各类竞赛获二等奖及以上。 三、务实创新求发展，全力做好学校各项工作 （一）坚持德育为首，实施

6、全程育人，提高德育实效 1、加强师德师风建设，不断提高老师的政治思想素养，以“教真育爱，立德树人”为目标，极力打造“教书育人，为人师表，专业成长”的老师文化，爱校如家，爱生如子，严禁辱骂、体罚、变相体罚学生行为，树立老师良好形象。 2、加强“习惯确定命运，读书成就将来”的校训及“三风建设”，努力培育“志存高远、学思结合、知行统一、全面发展”的学生精神，以养成教化训练为抓手，切实提高学生的学习常规、生活习惯及文明礼仪行为。 3、以少先队活动为阵地，以节假日为契机，分时段组织开展爱国主义教化、志向教化、感恩教化、三生体验教化等主题教化系列活动，不断提高学生的思想意识及行为实践实力。 4、加强家校联

7、动，定期开办“家长学校”，组织老师开展“访万家”活动，共同打造“目标一样、心手相牵、合作共赢”的家校文化，形成教化合力。 5、关爱留守儿童，依托“留守儿童之家”开展好各项关爱活动，加强对留守儿童思想的抚慰及学习、生活习惯、实力的指导，使留守儿童体会到在学校不孤独、不自卑，学习、生活更有信念。各村要仔细调查并统计留守儿童，驾驭留守儿童的思想动态及学习、生活状况，适时召开座谈会、指导会，帮助解决留守儿童的各种困难，努力实现不让一个学生掉队。 （二）坚持教学中心主体地位，全面提升教学质量 教学质量是老师的立身之本、发展之基，也是学校的生命所在，村完小、老师必需树立教学第一、质量第一的思想意识，突出教

8、学的中心地位。 1、扎实落实教学常规要求，精细做好教学各环节，树立向过程要质量的思想意识。 2、深化课程改革，重视教学探讨，抓实课堂教学培训与指导，打造“自主创新、合作高效、华蜜欢乐”的课堂文化，努力实现质量从课堂中产生。教学中充分利用教具、学具、电子白板等多媒体教学手段，激发学生学习爱好，提高课堂效率。 3、扎实推动课题探讨，努力转化科研成果。一是充分利用学科教学资源开发与利用素材，高效运用“互动探究课堂教学模式”，努力提高课堂效益；二是深化开展好我乡农村小学班级特色文化建设实践探讨课题，丰富探讨内容，形成物化成果，力争20_年12月底完成结题验收的各项打算工作。 （三）以建设“秀美”校内为

9、目标，创新抓实“五化”校内。 以深化教化教学综合改革为载体，围绕生态式、环保式、人体化、全面发展的现代学校理念，着力打造数字校内、绿色校内、文化校内、平安校内、质量校内，提升办学核心竞争力，巩固市级现代教化示范学校成果，高标准、严要求完成义务教化均衡发展督导评估各项任务，为师生供应更加多样化的服务，充分满意人民群众让子女上好学的愿望。 （四）坚持艺体教化活动，全面实施素养教化，促进学生全面发展 1、严格执行县教化局统一的作息时辰表，规范教学行为。 2、严格执行课程方案，开齐课程、上足上好课时，特殊加强音、体、美、三生教化、书法等教学探讨，提高教学效率。每学期，乡对村进行严格考评，各科将实行抽测

10、的方式进行考评，考评成果纳入对村校、老师的综合绩效考核。 3、各村组建好35个的特色爱好小组，支配好指导老师，仔细开展活动，形成成果。各村完小要支配专人排练好各具特色的大课间活动，活动成效纳入对村完小的考评。 4、加强校内文化建设，提升学校办学品位。立足学校实际，突出主题，精选内容，设立好文化长廊、文化橱窗、文化餐厅，加强班级文化、宿舍文化建设，让校内文化渗透到每一个角落，达到“墙壁说话、草木言情”的教化功效；以学生参加实践活动为载体，仔细开展好“读书节、艺术节”等校内文化活动，使学生在活动中熏陶思想、增长学问。通过丰富的校内文化建设，不断提升学校的办学品位。 （五）坚持平安第一的思想，建章立

11、制，全面有效地抓好学校平安工作 确保校内及师生平安是学校的头等大事，是抓好其它一切工作的前提，生命不保，何谈教化。学校平安工作坚持做到“警钟长鸣，防范于未然”，全面巩固“创建平安校内”成果，全学年仔细完成以下工作： 1、通过校内广播、晨夕会、班队会、黑板报、平安教化讲座、观看平安教化警示片等途径，仔细宣扬学校各项平安要求及平安自救常识，通过不断的宣扬教化：一是让学生明确要确保平安能做什么，不能做什么，该去什么地方，不该去什么地方；二是获得必要的平安常识、自救常识，增加平安自我防范实力。 2、健全制度，层层签订平安责任书，乡中心小学村完小老师学生、家长，层层落实平安责任，严格实行责任追究制。一是

12、乡中心小学校长对全乡师生在校平安负总责，副校长负干脆责任，平安管理员负详细责任；二是村完小校长对完小师生平安负总责；三是值周老师对学生在校一日平安负责；四是班主任、科任老师对学生一日学习中、课间休息时负责；五是宿舍管理人员对住校生晚睡 管理、宿舍平安负责；六是食品管理人员、后勤人员对食品卫生负总责，不出售变质、发霉的饭菜，不出售凉拌菜、四季豆及野生菌。各类人员要各负其责，确保师生在校平安、平安。 3、加强学生来回校内的道路交通平安、防溺水、防山洪、泥石流、防雷击等人身平安。坚持学生上学、放学的家长接送到位，教化并督促家长、学生不乘坐三轮车、拖拉机、农用车及无证、超载、酒驾等违规车辆，不在马路上

13、骑自行车、摩托车等。 4、健全各类发生事故的应急疏散预案，并定期不定期、定时不定时组织师生开展应急演练。畅通突发事务的汇报渠道，要做到逐级、准确汇报，不缓报、不瞒报、不漏报、不乱报。 5、加强季节性流行病的预防及管理工作，严格实施重要场所及物品、用品的消毒制，教室、宿舍的通风透气制和三拖洗制。 6、加强平安资料管理，各类平安资料要齐全、规范，讲过的，做过的要有全面、具体的记录材料备查。 （六）坚持服务育人的思想，想方设法抓好勤工俭学及后勤食堂管理 1、做好做强勤工俭学这篇文章。各村完小要因地制宜，抓住季节特点，以小猪圈、小基地为主，开展好种植养殖，以收废利旧为主，多渠道抓好创收活动，16年级生

14、均完成_元以上。 2、抓后勤食堂管理促服务质量的提升。 （1）严格执行大宗食品、食材统一配送或在乡中心小学主导下索证索票定点统一选购、专人验收、复称、规范存放等规定，确保食品平安； （2）坚持每餐食品留样登记、存放制度； （3）有安排选购和按量调拨，杜绝奢侈行为，实现食堂略有盈利（盈利限制在5%以内）； （4）抓后勤人员管理，提高饭菜和服务质量，实施好“小盆化多菜种”的经营模式。 有关学校年度工作安排篇3 一、指导思想： 仔细实行幼儿园教化指导纲要精神，向家长全面宣扬国家教化方针、政策、法规，传授科学的家教学问，帮助家长转变教化观念，改进教化方法，引导家长主动主动地参加幼儿园的教化教学管理，提

15、高家教质量和与幼儿园合作教化的主动性、主动性、实效性，努力使幼儿园与家庭教化一体化。 二、工作目标： 1.加强家长委员会工作，发挥家长委员会的桥梁作用，使其真正成为幼儿园与家长间的纽带，增加教化合力。 2.通过家长学校，指导家长树立正确的教化观念，学习和驾驭科学的育儿学问及教化方法，为幼儿健康成长营造良好的家庭教化环境。 3.开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略，在家园间的相互沟通合作中，促进老师与家长建立起真诚的合作伙伴关系，使教化形成合力，促进幼儿的健康发展。 三、详细措施 (一)发挥宣扬功能，提高家长“共育”意识 1.宣扬栏与家长园地 创设开放的宣扬环境，如：公示栏、宣扬栏等，并

16、充分利用和发挥这些设施的宣扬功能，向家长介绍国家的政策法规、学前教化动态、卫生保健学问、了解园内开展的大事、获得的各类荣誉等。每个班级门口创设的“家长园地”，办出班级特色和品位，其中“互动内容”主要是依据班级幼儿实际状况提出各种家庭教化热点问题，再有针对性地吸引家长主动参加探讨，并将好的文章张贴在联系栏中，促进家长与家长之间的沟通和互动。 2.多媒体网络宣扬 充分利用现有的幼儿园网站向家长、向社会进行宣扬，督促帮助老师和家长提高运用效率，利用“家园直通车”、“班级在线”等指导家庭教化，向家进步行相关培训，从而提高家长运用网络平台的实力，逐步丰富网络内容。同时，要主动回应或引导家长参加网络探讨，

17、围绕班级论坛，请家长刚好跟帖，各抒己见，从而充分发挥网络的信息传递及互动功能，架起家长和老师沟通的桥梁。 (二)开展多种形式的家园互动活动，探究家园共育策略 1.发挥家长委员会的作用 定期召开家长委员会，商讨、策划幼儿园大事，尽可能发挥家委会的功能和力气，建起家庭与幼儿园之间的桥梁，汲取家长的合理化建议，集思广益，借助家长的才智，努力实现办园的民主化、规范化管理。 2.办好家长学校，定期开展各类讲座 依据家长的不同特点，以集中教学和分年段、分班教学相结合为主要形式，开展敏捷多样的家庭教化指导活动。依据实际状况举办家庭教化讲座，卫生保健学问讲座、平安讲座等，帮助家长学习科学的育儿方法，为家长解惑

18、，满意家长教养的需求。 3.向家长开放半日活动 在家长参加活动的过程中，老师要作必要的引导，告知家长：活动中看什么?怎么看?比如：要着重看孩子的学习爱好、学习看法和学习实力;看孩子是怎样与同伴相处交往的?看孩子在原有基础上的发展，教会家长如何正确评价孩子。 4.加强沟通 老师在沟通方面应主动主动与家长联系，常常将幼儿在园状况相互沟通、沟通，利用家访、热线电话、夸夸孩子、幼儿园网站等手段，加强家园的互动与沟通，并激励家长主动参加，共同探讨协作教化的方法，相互反馈教化效果，达到同步教化促进幼儿发展的目的。 5.开展家长助教活动 开发家长助教资源。各班老师在全面了解家长的爱好、特长、工作性质等状况的

19、基础上，邀请部分或个别家长到幼儿园当“老师”，参加设计、组织教学活动，使家长教化资源如同簇新血液源源不断地注入到幼儿园教化工作中。 6.开展亲子嬉戏、亲子制作等活动 依据幼儿的年龄特点，组织开展亲子嬉戏、亲子制作等活动，并争取家长的理解、支持和主动参加，主动支持、帮助家长提高教化实力。” 7.做好家长问卷工作 定期向家长发放各类调查问卷，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教看法、实力等看法，发挥家长监督作用。 8.激励家长协作幼儿园的各类工作 邀请家长参加幼儿园的环境创设，收集、制作嬉戏活动材料，丰富嬉戏活动的内容等等。 9.重视社区早教，拓展指导阵地 在原有基础上，从家长的需求和婴幼儿发展须

20、要动身，充分用好幼儿园现有的老师和财物资源为社区早教事业服务，每学期1-2次为社区03岁婴幼儿及其家长开展早教指导活动，拓展家教指导阵地，扩大家教指导对象的队伍，提高家长对0-3岁婴幼儿教化的重视程度。 有关学校年度工作安排篇4 一、办学思路： 办学理念是以发展科研来发展老师，以发展老师来发展学生，以发展学生来发展学校；办学目标是创办设施一流、队伍一流、管理一流的信息化寄宿制初中；办学特色是信息化的教学与管理，食宿学娱为一体的寄宿制管理。本学期工作重点是全面实施小班化教化。 只有小班化教化才能使课改理念得到充分贯彻实施，才能较好地关照到每一名学生个体，才能根本解决教学质量提升的问题。固阳三中班

21、容量在40人以下，班班多媒体，老师人手一台备课电脑，具备实施小班化教化的基本条件。小班化教化包括机构建设，班级文化建设，学生发展性评价，班级文化课成果考核，班级六项评比，个别化辅导，家校联系等七项内容。 二、德育工作 1、设置住校生专职辅导员，全面负责住校生的课外学习、食宿等教化、管理工作，落实全程育人。 2、抓实班级文化建设，创设良好的班级精神风貌。 3、强化家校联系，家长会每学期召开两次，学校、班主任、老师和辅导员要利用电话和校信通与家长常常保持联系。 4、对学生个体进行发展性评价，评价分质性和量性两种，每月评价一次。 5、抓好学生的管理与班级六项评比，要将住校生的考核作为班级考核的重要内

22、容。 6、健全“平安校内”工作机制，内容包括完整有效的平安教化工作，体育课、实践课的平安操作教化与管理，值班人员的值班记录与交接班手续，学生在校全天的出勤检查与缺勤查寻，包括住校生午休、晚自习、晚睡的出勤，各类平安设施的常常性检查与维护等。 7、做好德育常规工作 （1）办好合唱团、书画社、篮球队、田径队和演讲团，接着办好读书协会。 （2）开展好体育大课间活动和七个一分钟活动。 （3）接着坚持“师生欢乐课间非常钟”活动。 （4）编制好学生电子档案及电子相册。 （5）办好校内广播站和电视播放工作。 （6）搞好德育工作的各项评比与表彰。 （7）开展好班级文化建设的展示活动、文艺汇演和体育大课间展示等

23、活动。 （8）实行学生住宿的准入制。 三、教学工作 （一）教学管理工作 1、为每名学生支配学习指导老师，落实全员育人。 2、编制好学案，提高集体备课的质量，做实集体备课的过程，让老师成为作业的探讨者，规范教案，各科都要有教案，教案与学案合起来称教学案，有学案的科目教案内容可无教学目标，但必需有作业点评，教学程序，教材解读，背景学问，个别辅导和教后反思等。 3、制定小班化教学常规和小班化课堂评价表，并以学科组为单位，将小班化教学规范落实到教学实践中。 4、搞好“十二个好习惯”的管理与考核。 5、抓好音体美课程改革，开展音体美成果测试。 6、搞好教学过程的评比表彰。 7、编制备课组的电子版错题集。

24、 8、抓好教学管理与教学成果测试工作。 9、搞好各类档案建设工作。 （二）教学探讨工作 坚持教学探讨为当前教学服务的宗旨，实现教学质量和师生素养的共同提高，为教学常规的良好运行做好基础性工作。 1、做好老师的岗位学习和培训工作。 2、激励低年级备课组申报一批课题，并做好指导工作。 3、支配好听课、评课工作。 4、支配好教研组各类师生活动。 5、运用好校内信息化平台，办好固阳三中博客圈子。 6、将各项教研活动纳入老师综合考评中。 7、搞好老师岗位带徒工作。 8、做好老师发展规划和教科研成果的汇总、展示工作。 9、搞好各项教研活动的评比表彰工作。 四、管理及服务工作 （一）管理工作 1、协调各部门

25、搞好迎检参观等各类对外工作。 2、帮助各部门搞好大型教化、教学活动的开展。 3、搞好招生和生源优化工作。 4、负责好教职工的出勤、坐班和请假管理。 5、支配好各类会议、接待和款待工作。 6、负责各类文件的下发执行，各类上报的材料草拟和上报，信息的报送。 7、负责检查、督促各部门工作。 8、负责通知、新闻、周工作支配的编制与发布。 9、负责学校网站的管理，至少每两周更新一次。 （二）总务工作 1、加强厨房管理，实行炊事班长负责制，对炊事人员实行绩效工资管理。 2、成立伙食管理委员会和聘请伙食评议员。 3、按月做好食堂的成本核算，努力提高伙食质量。 4、抓好师生划卡购饭和用餐管理。 5、抓好学校硬

26、件建设与维护工作。 6、实施公物爱护责任制，落实公物维护破损报告惩罚赔偿修理反馈的程序。 7、理好财、管好物，遵守相关法规和学校有关制度。 8、抓好其次栋宿舍和新餐厅运用的配套建设。 9、搞好校内的建设和规划。 有关学校年度工作安排篇5 一、指导思想： 仔细落实山东省一般中小学管理基本规范（试行）、山东省教化厅关于深化基础教化课程改革全面 提高教化质量的看法、博兴县校长、老师综合素养发展评价实施方案等有关文件精神，构建德育为先的育人体系，深化课程改革，着眼于老师素养整体提高， 着眼于课堂教学结构优化,着眼于学生创新思维和实践实力的培育，全面提高学生综合素养。 二、背景现状分析： _年1月16日

27、全省中小学素养教化工作会议的召开，把全省推动素养教化的 基本目标概括为三个全面、三个还给即全面建设合格学校全面贯彻课程方案全面培育合格学生和把时间还给孩子把健康还给孩子把 实力还给孩子，要严格落实山东省一般中小学管理基本规范。学校基本状况：见桥完小现有老师30名，其中小学高级老师10名，小学一级老师14名，中学一级老师1名；中学二级老师5名；50周岁以上7名，四十周岁以上6名，四十周岁以下17名；大专以上学历27名，中师学历3名。现有教学班12个，学生392名（其中女生149名）。上学期取得的成果：在过去的一年中，学校学生喜爱，家长满足的办学目标已成为全体老师志向和人生价值取向，学校取得了明显

28、的发展：素养教化质量有了显著提高，学校管理机制日趋完善，学校特色教化已见雏形。老师的敬业精神更加凸显；工作的程序性更加有序；民主管理得到进一步落实；部分校舍和办公设备得到修理和更换；学校在发展程度上上升了一个位次（全镇综合督导评估列其次名）；顺当迎接了全市校舍校产优秀管理学校验收。存在的主要问题：老师年龄偏大，业务优秀率低，教研氛围不够深厚，整体素养相对偏低，部分工作的过程及细微环节管理不到位，现代教学设备不能满意工作须要等。 三、下学期的工作目标是： 强化常规管理，主动打算，争创县级德育示范学校；学校教学质量要确保接着稳步提高;学校特色建设要进一步走向内涵发展。 四、详细措施： （一）两支队

29、伍建设 要求学校领导、全体党员同志和教职工讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步听从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。酷爱事业，酷爱学校，酷爱学生，关切集体，少说空话，多做实事。 中层以上领导要立足本职，勤学习、勤思索、勤工作。严格要求、敬业实干，主动服务，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。围绕各自工作目标，围绕教化教学质量，踏踏实实抓出成效。校长室对中层以上干部的考评工作要从严从实。 接着抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深化开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教化。坚决杜绝卑视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学

30、习资料等一些有损老师形象的现象，校长室将接着定期召开学生会、家长会，听取他们的看法，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教化帮助外，年度考核一律为不合格。全体老师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。 协作县局师训办海选名师工作，加大力度实施校内“名师、骨干老师”工程，对全体老师进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过走出去、请进来等方式促进我校名师、骨干老师的形成。大力抓好青年老师的培育。 本学期接着修改完善老师考核方案，坚持多劳多得、优质多得、责重多得、奖勤奖优。关切教职工的工作与生活，接着想方设法改

31、善老师的办公条件。 （二）德育工作 要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有安排有针对性地对学生进行爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、劳动教化、法制教化、平安教化、网络教化、心理健康教化和文明礼仪教化，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教化。从增加爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的宏大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。要以创建县级德育示范学校为目标，从规范学生行为习惯做起，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素养做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行为规范以及对班级日常管理工作的考核要接着强化，加大力度，扣紧重点，注意实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。德育处接着会同各年级组有安排地分批举办行为规范培训班 19 / 19