2015计算机基础实验报告.doc

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1、学生学号实验课成绩大学计算机基础计算机科学与技术学院实验课名称开课学院指导教师姓名学生姓名学生专业班级20142015学年第一学期武汉理工大学大学计算机基础实验报告实验一 Word操作实验日期： 机号： 一、实验目的l 学习并掌握创建编辑Word文档。l 练习文字、段落的选取、插入、复制、删除、恢复等基本操作。l 灵活高效地使用格式刷等工具。l 掌握文本的查找与替换、拼写和语法等操作。l 掌握字符的格式化：字体、字号、字形等。l 掌握段落的格式化：对齐、段缩进、行间距和段间距、边框和底纹等。l 掌握项目符号和编号、分栏、首字下沉等特殊中文版式。l 页面格式化：页眉页脚、页面设置等。l 插入各种

2、对象：图片、图形、艺术字、公式等。l 学习并掌握制作表格、文本框的使用和图文混排的方法和技巧。l 学会在不同的工作环境下使用文档的不同显示方式二、实验内容及步骤1. 准备好文字和图片素材，打开Word创建一个文档并编辑。 从老师给的素材中选取 文字的录入与编辑 从网络上复制素材文字 从网络上获得插图素材（1）用鼠标指针指向素材图片（2）单击鼠标右键，执行“图片另存为”命令（3）指定保存位置，然后就可以在文档中插入该图片了。2. 格式和段落属性的设置（1）在菜单“格式/字体”中，设文章标题，用二号黑体字、加粗、下划线，居中，第一段文字的字体设为黑体，颜色为绿色，斜体。（2）在菜单“格式/段落”中

3、，将全文的行间距设为固定值25。所有自然段首行缩进两个汉字。在选中区域右击鼠标，选取“段落”，在“缩进和间距”选项卡中的“特殊格式”选项中，选择设置其为“首行缩进”，设置缩进量值为两个字符；在“行距”选项下，选择“固定值”并设置值为“25磅”，点击确定。3. 在菜单“文件/保存”中，输入文档名称“练习1”，选择保存位置，保存，然后关闭Word。4. 打开Word，在菜单“文件/打开”中，找到已保存的文档，再次打开。5. 学习“编辑/查找、替换”的使用。试一试在文档中查找某个关键词，并全部替换成另一个词。问题1：如果要把文档中出现的某个词都删除掉，应该如何操作？。 6. 把第1段和第2段的位置调

4、换一下，如何操作？ 7. 学习“文件/页面设置”的使用，设置页面左边距为3.5厘米，右边距为3厘米。为文档的每行设24个汉字。页面设置中，选中“字符数/行数”选项卡，然后选中“指定每页的行数和字符数”选项，把每行中的字符数设置为24即可。 8. 使用“视图/页眉和页脚”。在页眉区插入“我的文档”且居中对齐，插入页脚“第一篇”并右对齐。简单描述步骤： 9. 插入一张剪贴画修饰版面。具体步骤：（1）选择“插入/图片/剪贴画”，从 Word提供的剪贴画中挑选一张，插入。（2）选中该剪贴画，调整大小，在剪贴画上单击右键，选择“设置图片格式”，可以设置图片的环绕方式，大小等更详细的属性。问题2：分别将图

5、片环绕方式设置成嵌入式和浮动式的，你觉得这两种排版方式的区别是什么？。 10. 保存编辑修改过的文档，选择“文件/另存为”，为修改过的文档另取一个名字“练习2”保存，退出Word。问题3：设置字体时，如果在窗口上方的工具栏中找不到字体设置的一系列图标，怎么办？*问题4：你知道字体文件存在计算机的什么地方吗？ 11. 创建如下的表格： 履 历 表姓 名性 别照 片出生年月职 称身份证学 历通信地址联系电话工作简历兴 趣特 长其 他具体步骤：（1）选择“表格/插入表格”，打开的对话框中输入列数5，行数16。（2）光标放于在第一列上，此时光标形状“”，单击选中整列，再点击右键，在弹出的快捷菜单中选择

6、“表格属性”，在“列”选项卡，栏宽中输入2.5，按“下一列”，分别输入3，2.5，3，2.7。（3）同理设置所有行高为0.8厘米（4）选择多余的单元格，把相应的单元格合并，并输入文字内容。（5）设置标题行，黑体，三号字，居中。（6）设置双线的外边框线， “视图/工具栏/表格和边框”，打开“表格和边框”工具栏，按要求选择设置。（7）选中所有单元格，在“表格和边框”工具栏选择对齐方式为“中部居中”。12. 特殊标题的制作（1）在文档中插入艺术字、文本框，并且设置周围的文字环绕方式。（2）打开“绘图”工具栏，在其中选择插入艺术字的按钮 ，对话框中选择样式，输入文字，插入到文档。（3）选择菜单“插入/

7、文本框”，使用文本框制作特殊的标题样式：文中标题、栏间标题、边标题、局部竖排的文本效果。问题5：使用更改文字方向按钮进行竖排，是该页面还是整篇文档竖排？它可以设置选定文字竖排，而获得局部竖排的效果吗？（试一试，看能否做到下图的效果） 13. 在“格式”菜单下设置，分栏、首字下沉，如下图效果：14. 在“格式”菜单下设置，项目符号、图片背景（“格式/背景/水印/图片水印”）。*试一试使用绘图工具栏，绘制以下图形。1324561221335215 15. 文档和表格的边框。16. 输入多于两页文档，并在“文件/页面设置/版式”中设置奇偶页的不同的页眉页脚。17. 插入对象（其他文件声音、图片或公式

8、），插入下面的数学公式。18. *对长文档进行排版，按照我校论文的规定进行基本的排版，自动生成目录。论文版面和格式要求如下：（1）页面大小A4纸，设置：左右页边距各为:3厘米；页眉页角各为3.5厘米，文章内容行距为“单倍行距”。（2）“页眉”放学校的校徽和学校校名；“页脚”居中放页码。（3）引文要有脚注，在每页的底端。（4）“图号”以“章号序列号”编号，（如图13，表示第1章的第3幅图），“图题”在图的下方居中；“表号”与图号编号相似（例表13，表示第1章的第3张表），“表题”在表的左上方。（5）论文排版格式要求（有底纹的字表示排版格式要求）正文章节分三级标题1 章名（标题1，居中书写，黑体，

9、四号）11 节名（标题2，顶格书写，黑体，五号）111 小节名（标题3，空两格书写，黑体五号）三级以下单独占行的标题顺序采用（1）（空两格书写黑体，五号） （空两格书体黑体，五号）正文内容（宋体五号）脚注（脚注引用数字）图题（图的下方居中，宋体，小五）表题（表的左上方，黑体，小五）表格内文字（宋体，小五）提示：在生成前最好根据原设置好的三级标题，通过大纲视图观察目录的层次结构，若不符合要求可进行相应的修改。问题6：样式的优点是什么？ 问题7：在word中如何生成一个目录 三、*知识拓展1. Word与PDF格式的转换试将Word转换为PDF格式，或者将PDF格式转换为Word。2. CAJ格式

10、与PDF格式的转换CAJ文件是“中国知网”为了防止专业论文随意拷贝而开发的一种文件格式，试将CAJ转换为PDF格式。教师评阅注：带*题目为选做题。实验二 Excel操作实验日期： 机号： 一、实验目的l 学习Excel电子表格的基本制作过程，掌握电子表格制作的基本方法。l 学会简单公式和函数的使用。l 单元格的绝对引用和相对引用。l 学会工作表的基本操作。l 掌握图表的制作方法。l 掌握数据记录的排序、筛选、分类汇总等数据管理功能。二、实验内容及步骤1. 认识Excel工作界面。 启动Excel后，熟悉工作簿的窗口及各种要素。写出：当前工作簿名称 工作簿中工作表的个数 当前工作表名称 单元格光

11、标所在单元格地址 了解菜单栏，分别单击菜单栏中各个菜单名，弹出下拉式菜单命令，初步了解每个菜单由哪些命令组成。 了解编辑栏，单击不同单元格，观察编辑栏的名称栏中单元格地址的变化情况。在单元格D2中输入数字“1998”后，单击编辑栏中的“”按钮，D2中有无数据？ 再输入“2088”，单击编辑栏中的“”按钮，D2中有无数据？ 问题1：数据清除和数据删除的区别是什么？ 2. Excel的编辑、格式化操作。（1）新建一个工作簿。（2）在sheet1工作表中制作“工资表”，该工作表包括工号、姓名、部门、基本工资、补贴、扣除款、实发工资等七项数据，其中工号、姓名、部门、基本工资、补贴、扣除款等六项的数据通

12、过键盘输入，其原始数据如下：工号姓名部门基本工资补贴扣除款04001李小明人事部255.51203304002王平人事部456.651105004003姜小松财务部389.3907504004张行财务部654.3809204005孙力人事部537.5607604006胡小华人事部805.1707804007张利梅技术部780.66898004008程建明技术部560.86058.704009桂林技术部7307883.404010谢天技术部780.457085.3 请写出以下数据的单元格引用地址：“工号”_“部门” _ “04004” _ “谢天”_ 问题2：Excel在对单元格的引用时默认采用

13、的是相对引用还是绝对引用，两者有何差别？ 设置单元格的数据格式：对存放工号的单元格应将其格式设置为文本方式，设置方法为： 对工号的数据输入，请写出你所采用的自动填充步骤。 问题3：各类科学实验数据经常以文本文件（.txt）方式存储，如何将其读取到Excel中？ （3）保存工作簿。工作簿命名为ex?*，用6个字符表示，其中?用你所在年级表示，*用你学号的最后两位表示。请写出你所保存工作簿的文件名_，文件扩展名为_。 （4）在后面新加一列，编辑公式求出每位职工的实发工资。 先求工号为0401职工的实发工资（实发工资基本工资补贴扣除项），其计算公式为_。 将这个公式复制到其他职工的相应单元格中，复制

14、完成后工号为0405职工的实发工资计算公式为_。 计算结果精确到小数点后2位，方法为：_ _（5）使用函数求出该公司的最高工资、最低工资、平均工资、工资合计，最高工资的函数调用形式是 ，最低工资的函数调用形式是 ，平均工资的函数调用形式是 ，工资合计的函数调用形式是 。（6）格式化工作表 设置电子表格标题的格式：字体_字号_。 设置各数据单元格的格式：字体_字号_。 设置表格边框：为工作表设置合适的边框使数据的显示更清晰。 重命名工作表：将该工作表重新命名为“工资表”，你选择的方法是： 3. 设置条件格式将工作表中所有实发工资大于600元的用红色加粗字体显示，方法是：_4. 排序按实发工资由高

15、到低进行排序（当工资相同时按工号升序排序）。设置的主关键字是_，次关键字是_，排序方式是_。5. 筛选 使用自动筛选，筛选出“技术部”的职工，写出筛选结果。 使用高级筛选，筛选出“技术部”“基本工资”大于750的职工，写出筛选结果。 6. 分类汇总按“部门”（递增顺序）分类汇总“实发工资”（平均值），分别写出各部门的实发工资的平均数。（提示：对于分类汇总，首先要根据分类的字段先进行排序） 7. 绘制如下三维柱形图说明该公司各职工基本工资和实发工资的情况 启动图表向导，根据向导的指引步骤完成各项设置，其中选择的图表类型为_，数据区域为_，数据序列为_，图表标题为_，分类轴是_，数值轴是_，图例的

16、位置设置为_，并取消数值轴的网格线。 修饰图表：对图表标题、分类轴、数据轴、图例、数据系列、刻度线等进行设置，其中为图表区设置背景的方法是？ *在实发工资柱上显示数值的方法是？ 8. *数据透视表（可实现按多个字段分类汇总），原始数据表如下。试着以表中数据为基础，建立如下所示的透视表：9. 根据你的理解，说明Excel制表与Word制表的不同 三、*知识拓展请比较一下分类汇总和数据透视图的相同点和不同点。如果你是一个超市的市场分析人员，你有每个月份的每种商品的销售数据，如何利用透视图进行数据分析？教师评阅注：带*题目为选做题。实验三 PowerPoint操作实验日期： 机号： 一、实验目的l

17、掌握幻灯片制作方法，步骤。l 使用模板快速创建风格统一的幻灯片。l 幻灯片的版式、母版的设计。l 掌握超链接的设置。l 能灵活使用页眉页脚，会插入声音、视频等文件。l 学会制作幻灯片动画、利用图表等方式设计制作图文并茂的演示文稿。l 幻灯片的切换和幻灯片的放映。二、实验内容及步骤1. 利用“空演示文稿”建立演示文稿（1）建立具有4张幻灯片和“自我介绍”演示文稿将，并以P1.ppt保存存储介质中。（2）第1张幻灯片采用“标题与文本”版式，标题处填“简历”；文本处填写你从小学开始的简历。（3）第2张幻灯片用“表格”版式，标题处填你所在的省市和高考时的中学校名；表格由五列两行组成，内容为你高考的四门

18、课程名，总分及对应的分数。（4）第3张幻灯片采用“文本与剪贴画”，标题处填入个人爱好和特长；文本处简明扼要的填入你的爱好和特长，剪贴画选择你的照片。（5）第4张幻灯片采用“组织结构图”版式，标题处填入你高中所在地的全国所处省市区/县管辖结构图，可参照下图的形式：（6）对文本表格等对象做适当的美化。2. 利用设计模板建立演示文稿（选择“本机上的模板”Proposal，以P2.ppt保存文件）（1）在第1张幻灯片封面的标题为目前就读大学校名，并插入学校的校徽；副标题为你的专业。（2）第2张幻灯片输入你所在专业的特点和基本情况。（3）第3张幻灯片输入本学期学习的课程名称，学分等基本信息.问题1：建立

19、演示文稿有几种方法？ 3. 继续编辑P1.ppt演示文稿按下面的要求设置外观（1）演示文稿加入日期、页脚和幻灯片编号，使演示文稿中所显示日期和时间会随着机器内时钟的变化而改变；幻灯片编号从1开始，字号为24磅，并将其放在右下方；“页脚区”输入作者名作为每页的注释。提示：利用“视图/母版/幻灯片母版”命令。（2）利用母版统一设置幻灯片的格式，对标题设置“方正舒体、54磅、粗体”；在每一页的右上角插入的学校校徽。（3）对第1张幻灯片的文本设置“楷体、粗体、32磅、段前0.5”，项目符号为“”；第2张幻灯片的表格外框为4.5磅蓝色框线，内为1.5磅黑色框线，表格内容水平垂直居中。（4）选择“格式/背

20、景”，在“填充效果”中选“过渡”中的“雨后初晴”。问题2：“配色方案”和“背景”这两条命令有何区别？ （5）在第2张幻灯片插入图表，内容为表格中的各项数据；对第3张幻灯片，将标题“个人爱好与特长”改为“艺术字”库中的第一行第四列的样式，并加阴影。（6）相应的对P2演示文稿，根据自己的审美观和爱好做美化。问题3：简单述说幻灯片母版的作用，母板和模板有何区别？ 4. 幻灯片动画技术（1）选择“幻灯片放映/自定义动画”命令，对建立的P1.ppt内第一张幻灯片中的标题部分，采用“进入”，“单击鼠标”时产生动画效果；个人简历采用“棋盘进入”的动画效果按项一条一条地显示，在“前一事件”2秒后发生。（2）同

21、理，对其他幻灯片的对象设置动画效果（3）利用“幻灯片切换”设置幻灯片间动画，建立P1.ppt演示文稿内各种幻灯片间的切换效果，分别采用水平百叶窗、溶解、盒状展开等方式，设置切换速度为“快速”，换页方式可以通过单击鼠标或每隔几秒。（4）将P2.pp演示文稿按各人喜好进行动画设置，包括片内和片间动画。5. 创建超级链接（1）将P1.ppt中第一张幻灯片前插入一张幻灯片做首页，这个首页幻灯片有四个按钮，依次为：简历、高考情况，个人爱好，生源所在地。利用超级链接，分别指向之前相应的四张页幻灯片。问题4：代表超级链接的对象是否只能是文本？ （2）为其余四张幻灯片都设置一个指向第一张幻灯片的动作按钮“”，

22、点击后可返回第一页。在演示文稿P2.ppt的第1张幻灯片下方放置一个动作按钮“”，点击可跳转到P1.ppt。问题5：简述动作按钮与超级链接的异同。 6. 插入多媒体对象选择“插入/影片和声音”命令，在P1.ppt中第一张幻灯片中插入一段音乐，当单击时此处播放一段快乐的音乐。7. 观察放映演示文稿效果（1）演讲者放映，以全屏方式显示。（2）观众自行浏览，以窗口方式显示。（3）在展台浏览，一般通过“幻灯片/排练计时”命令，设置每张幻灯片播放的时间，然后在展台自动播放。 8. 对“自我介绍”演示文稿做进一步的美化和设计。并按老师要求提交电子文档。三、*知识拓展1. 将Word文档转换成PowerPo

23、int演示文稿。2. 为你的“自我介绍”，制作集图文、声音视频为一体的演示文稿，并加上介绍的视频和录制作者旁白。教师评阅注：带*题目为选做题。实验四 熟悉IE浏览器 发送电子邮件实验日期： 机号： 一、实验目的l 掌握使用IE浏览器和搜索引擎的使用方法。l 掌握信息浏览和文件检索技术。l 学习使用本校图书馆数字化资源。l 申请申请邮箱、学会如何收发邮件。l 动态网页的制作二、实验内容及步骤1. 电子邮件的使用（1）开启计算机，使用合适的登录名登录，找到并开启IE浏览器。 （2）输入网址，登录邮箱网站。（如何登陆？） （3）申请邮箱。（利用校园卡申请学校邮箱，并将邮箱地址记录在下面） （4）利用

24、新申请的邮箱发送和接收邮件（向老师提供的邮箱发送信息）。（5）发送带附件的邮件，并叙述如何发送。 2. 查询资料（1）你所了解的搜索引擎及搜索途径有哪些： （2）尽可能多的查询出不同种类的搜索引擎： （3）通过搜索引擎搜索下列单位，填写它们的网址。单位网址1中华人民共和国教育部2中国科学院3中国互联网信息中心4中国国家图书馆5TOP500 Supercomputing Sites（4）访问TOP500 Supercomputing Sites，把最近一届超级计算机Top500前10名计算机的有关信息复制到Excel中，制作成如下所示的数据表和直方图：问题1：通过Internet查询Rmax和R

25、peak的意义是什么？Rmax： Rpeak： 问题2：在最近一届超级计算机Top500排名中，我国曙光TC3600的性能为：Rmax： Rpeak： （5）访问中国科学院，寻找信息技术科学部院士名单，然后把名单复制到Word中，格式化并排版，以“信息技术科学部院士.doc”为文件名保存。3. 文献资料（1）访问我校图书馆的电子资源，列出5个以上可以使用的数据库名单 （2）在“维普期刊”数据库中，找到计算机工程杂志，并下载2013年第6期发表的面向社交网络的智能通信平台研究论文全文。（3）在“维普期刊”数据库的“计算机技术”分类中，检索发表在2012-2013年的软件学报中的以“云计算”为关键

26、字的相关论文，发表时间距离现在最近的是那篇？ （4）在“万方”数据库的“数字化期刊”中，检索发表在武汉理工大学学报（社会科学版）2013年第4期上的一篇关于“新媒体”的文章，全名为？_ _4. 查阅资料，在大学计算机基础课程范围内进行选题，通过Internet查阅文献资料，写一篇小论文（可打印后粘贴），要求字数在1000字左右。5. *使用Dreamweaver设计一个简单的个人主题网站。教师评阅注：带*题目为选做题。实验五：综合实验日期： 机号： 一、实验目的综合应用所学知识。二、实验内容结合所学内容，完成老师布置的实验报告。三、实验报告（可加页）四、实验总结实验完成情况（如何收集资料，本次资料的来源，收集整理方法，整理资料时使用的技术）；你所完成的作品的优点及不足；还有哪些知识未掌握；若时间更充足，还可以有哪些改进（具体）通过本学期的学习，对本课程有哪些了解，有哪些建议？对你来说，印象最深的是什么？