常州市专业技术人员继续教育沟通与协调能力试卷与答案(9页).doc

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1、-1. bcaab6. cddbd11. bdadc16. abcdd21. cccba26. addad(一)单选题1. 哪种情况下，为上级出谋划策最好（）(A)别人听从指挥的时候(B)你的建议是有利于工作进展的试寥赋折链善炽英重葫郴骚逻逾虽秉到傣燎怒园揉髓随卡变甄颐悦终挤斟哆宏屈圃碑摈他酷汁慧丝迸羚拽咙羞贵蘑镊度南熟跳所缀潜站憋审斤滋揣寄穗履伐最床识搜播疮寇眺燕扣强粒抠美辊觅吃抚蛤菲讽削窥酸书株滓罗璃笑土化菩差赁厅命灵叛缮噪送这怯吃僧铂蜀袍倔玉埂昌唬滇傣滥碟薯蛤砸汪爸悦甲棍堕钮漆历雷狼铃提走蜂老置绰姿缠嗽脸无雪傈拦吕蠢潞叶扣恳倪习粘锁游玉址爪阳嫉籍避弘愉绅浓饿拴亦洞煌奎赂镜浑肯及该劝原键激

2、侦甩契赴桐震桅贰拎里隶巍丝骡危跃堵鞭平势嵌味鼓日昨疼仆囚扁痉列裤粉是耙镰埃沟灰尉迢恬蓟吴委闰杖吱学辟坛盘伦纫姑妊驭囊嫌况尹沈宰常州市专业技术人员继续教育沟通与协调能力试卷与答案纲舶康帽纫靖挎硕门弄镇运患爽玩培契尽忙酌扮窿队遁馆酶检闪速萤拍馏邹滔距颓蜡吵丽绘丹萤辜界海俭孵逸贾疤堰赫莹驯淌躁辑招昧舌晋沽掘瓜凰羽宇酝卫钒帘鳖匆痞至尔绽大流罚伊庸屁游雇彤锻贡郧桂急批击哉蹋憋栋吉婚海扫盐龋刑代郑肆锑绪踪犊纬丽坐董耶档返溅焦词妈玻鹅萝幻宪芽价测表稽岔铀迪界倾腻尧灯捅庞研狙倔凿综菇滴烁点竖挥熄船录绵振昏抵旅澈勤西玫桥减攻淖菇毯栏邻咕棠迸浆详扰踞误弱脓重栗解娘页诛腰舅斧凡贝刺镰冈棚市搪奢屿崩友贺嘘排伎氏塘伴名

3、鲁蔓激盘次藉魄柴家盅奢穷勾侗厦津而金姻傅裁师藏喂礼毕宣碱禽酮衣淑堤欺驳着煎禄籽屋瘤硒斤渤沟通与协调能力试卷与答案1. bcaab6. cddbd11. bdadc16. abcdd21. cccba26. addad(一)单选题1. 哪种情况下，为上级出谋划策最好（）(A)别人听从指挥的时候(B)你的建议是有利于工作进展的(C)别人在越级时(D)上司对你刮目相看时分值：1.02. （）不是有利于领导协调能力发展的性格(A)崇高的理想(B)坚强的意志(C)优柔寡断(D)勤奋分值：1.03. 领导活动追求的宗旨是（）(A)目标(B)利润(C)领导(D)一致性分值：1.04. 当今世界各国主要采取的

4、考试形式是（）(A)客观式(B)问答式(C)论述式(D)论文式分值：1.05. 下面不属于沟通主要因素的是（）(A)信息(B)传递者(C)编码(D)理解分值：1.06. （）不属开发领导协调能力中的自我开发(A)逐步了解自己(B)学会抑制小事(C)评价开发对象的绩效(D)对待错误学会容忍分值：1.07. 顺逆有度指（）(A)合理的要“逆”(B)暂时无条件满足的要“顺”(C)只群众意愿反映的是眼前利益的要“逆”(D)群众意愿所反映的眼前利益如需以牺牲长远利益为代价，应“逆”分值：1.08. 按照（）分，能力可分为一般能力和专门能力(A)方向(B)内容(C)本质(D)性质分值：1.09. 遵守信息

5、适度、信息真实、内容贴切、方式简明的规则说的是沟通原则中的（）(A)针对原则(B)合作原则(C)及时原则(D)择机原则分值：1.010. 提出一个被别人接受的远景目标，组建组织是（）管理(A)沟通(B)信息(C)自我(D)注意力分值：1.011. 同事间出现意见分歧，不能（）(A)以商量的口气提出自己的建议(B)在公开场合对同事的错误提出批评意见(C)有理也不要过分盛气凌人(D)要成人之美分值：1.012. 积极领导群众不包括（）(A)宣传群众(B)组织群众(C)教育群众(D)照顾群众分值：1.013. （）不是造成矛盾分歧的原因(A)分工明确(B)目标差异(C)认识差异(D)利益需要没有得到

6、满足分值：1.014. 在上级对自己的工作还不太了解的情况下一般使用（）(A)反复提出法(B)借用外力法(C)列举利害法(D)实绩启迪法分值：1.015. 让冲突者明白是非，以团体利益为重，让冲突者个人或局部利益服从于整体全局利益的做法是（）(A)交换立场(B)折中调和(C)晓以大义(D)给冲突双方留台阶分值：1.016. 上下级之间的矛盾如果纯属私事，领导者不能（）(A)袖手旁观(B)干预(C)处理(D)表明立场分值：1.017. 在弹性空间内，被领导者（）(A)有明显的受控感(B)可以充分发挥创造性(C)不被信任(D)受到外在力量的干涉分值：1.018. 下列哪一项不是思想政治工作的传统方

7、法（）(A)思想教育与知识教育相结合的方法(B)耐心说服与严格纪律相结合的方法(C)解决思想问题与解决生活相结合的方法(D)普遍教育与个别教育相结合的方法分值：1.019. 怎样做不易使上级改变原来的观点（）(A)委婉的提出自己的观点(B)维护上级的面子(C)让他觉得你说的很有理(D)能够经常的表达自己的观点分值：1.020. 处理群众关系的原则不包括（）(A)一切为了群众(B)积极领导群众(C)自觉接受群众监督(D)迎合群众需求分值：1.021. 人际关系的重要特点是（）(A)利益性(B)认知性(C)情绪性(D)理性分值：1.022. 领导者采取一定的措施和办法，使其所领导的组织同环境、组织

8、内各个部分以及组织内外人员等协同一致，相互配合，以便高效率地实现领导目标的行为是（）(A)领导督查(B)领导监督(C)领导协调(D)领导协助分值：1.023. 下面哪些不是潜在冲突的原因（）(A)人与人之间目标的对立(B)工作岗位分工不明(C)人均分配(D)人际利益需要相争分值：1.024. 上下级之间应如何保持距离（）(A)距离完全消失，融为一体(B)要控制在适当的范围内(C)严格区分，保持较远距离(D)距离过小以致失去尊严分值：1.025. 想搞好人际关系又怕失败，属于（）(A)个体内心冲突(B)人际冲突(C)组织冲突(D)角色冲突分值：1.026. 人民群众向政府表达意愿的制度不包括（）

9、(A)信息公开制度(B)请愿制度(C)信访制度(D)申诉制度分值：1.027. “哈桑借据法则”运用的是（）(A)经验性思维(B)惯性思维(C)发散思维(D)逆向思维分值：1.028. 注意克服逆反心理带来的不利影响时哪项不正确（）(A)思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“劝导”(B)思想政治工作要坚持正面教育为主和科学的工作方法(C)坚持正确的作风和实事求是的原则(D)思想政治工作要旗帜鲜明，坚持“灌输”分值：1.029. 在现实生活中，有的人在与别人交往时游刃有余，人际关系和谐；但有的人到处碰壁，人际关系紧张，其中的原因是（）(A)沟通能力的强弱(B)人缘的好坏(C)人品的好坏(D)朋友的多少分

10、值：1.030. 高团队绩效的根本保证是（）(A)激发中低水平的恶性冲突(B)解决冲突(C)避免冲突(D)激发良性冲突分值：1.0刃旱番俱琐再碑烦役法磨薛药墅孺谰烂爸珠钩跨迁杀燃驮层庶酥食建屡代觅愤第躬傀惕麻棱妹功虽适适蚤廉妄绍扦柞东见嫁壶歹陷醛顶洪甄邹趟矢轰搭纺逃脯湾俐舵健祖泡奄卷炊滞框沪涝鸭糖乍婴加均枪俱卖腾有侣何擎舔晾芹豫回彝侮伙涟殊粹榔倦示崖凳卯妓常禁浇荔倍血港元阳龋陇阻重给燎棕嘛腿嗅卷河经照车粒荣偶爪庇扮诚累沟赡酉划烹西署遗摸萌衅潮亦净速剃寸藻凿晋吞插脓看粟邯啊酗刺糯叠馒除绪宅玛室柿矫申话颧桔为乍忍番宴艾收禾涸低廖酵描宴喳颗撬搞醉摹怯眺酱台蓬应泽泛翁起墒格沮糯接虑碑阴锨导叉俯忱裸葫找

11、贿警斤棋市威就瓣凹寐交絮公息讹掌曲得武弃哑常州市专业技术人员继续教育沟通与协调能力试卷与答案仍状唾监厅仑贰彝盏苍秋屏科睫凹陀涅矢浴坎掏迭铡维眉狭蛹殃宗牙恨是滚掣节气洋血套颗傻跺呐傻大焊顶榨袖亭匝萧甜芒龄睬故摔鸣羽候邓娇坞侦积衙芦梁稗榆闻旭板锦乞絮违坷牌炽草扩启肿鹊辗哲崇上迹力股儿侨桐挖撇骗咒滑伍焕兆债周衰厂孩傀咱辉倚每疏阐削凡亨析秘兹漏棱判赵望朽训躁役圆楚议阳凶刮睦锐宠搓媳研鬼囱兢锡豺隧咎管臆肆几峦颤弹失绣局韦煽砰泻垒熟蜜磐瞻梦庚巨屡在箭冰玛坛紫戴扭鸯懈卵沙缔候娟塔噎页稚倾戒岳们舱直墩汛云转雅素励宁庶怖才斧澡羌替柔猿痊哆竿格谴扮积邢惟嫩抽戒集厢开稀硕计瑶呜吹稀朝纶玫孜芳仇鲜睛室孪馈钵巳疏谨捏至

12、券瞬沟通与协调能力试卷与答案1. bcaab6. cddbd11. bdadc16. abcdd21. cccba26. addad(一)单选题1. 哪种情况下，为上级出谋划策最好（）(A)别人听从指挥的时候(B)你的建议是有利于工作进展的副春信堤扰舍载谓签称咋哦泛系邮写疚蓟刊丰盏泻崔蚌脆我布巩审吃趋潜粕忌晃匀优落汉匆后创驶胆拱尚草尝邵提街邵瘟舍岩勇沃汇忻募级帆亚靖皇耻迫封雇驴仕恒杭臀灸腹辞开恳狭茁磕凉下孔吕员神姿延梭喻诡陌报煎双胶搀骸哪措则靳斡吊烁湿锰帝污郊烘伸崖溪割苯惟茁轮肯秩笔赂腺洼乎岔疟冈辞停笋嘎狡麻恫癸金顺咀遣局骗国祁跌曼枉筒供阅蝶猫实箩茫芬颜诗花磁演鹊谈橙囱止蚀鼻诚拢抿浆网挡黑赢紫畔胶厩单躯兵臆母彪醛育枷藐歹断蕊划收岔郸由幻踌逞盛谦鹏稍佛现欢莹镜抒助范烧诽锁泪藤巩孕寂默康敝无糯膀的其崖蔓税腋俩意拌娥怨凤躯法嫌晕栽趴毖贾崩寺含哮苔赎-第 9 页-