关爱自闭症儿童活动策划模板.doc

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1、策划书电气电子工程系社工部关爱自闭症儿童活动策划目 录一、活动背景2二、活动目2三、自闭症介绍3四、活动主题4五、活动时间4六、活动地点5七、活动对象5八、活动承办单位5九、活动内容6十、活动前期准备7十一、注意事项7一、活动背景：“手牵手，走进小银河孩子世界关爱自闭症儿童”，温州职业技术学院电气电子工程系和温州小银河特殊教育学校共同举办2010年圣诞我们和小朋友共同成长活动。关爱自闭症儿童从我们开始。二、活动目：1、通过活动，让志愿者和社会各界人士了解、关爱自闭症儿童，给予他们帮助，并长期性地协助康复学校老师对他们进行康复训练。2、宣扬志愿者尽己所能，不计报酬，帮助他人，服务社会精神，关注社

2、会上更多弱势群体，坚守着中国特色社会主义道德核心价值体系，永记八荣八耻，让社会上更多有需要人得到实质性帮助。三、自闭症介绍自闭症是一个医学名词，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致发育障碍，其病征包括不正常社交能力、沟通能力、兴趣和行为模式。自闭症是一种广泛性发展障碍，以严重、广泛社会相互影响和沟通技能损害以及刻板行为、兴趣和活动为特征精神疾病。基本特征一般而言，患有自闭症儿童在三岁前会出现基本特征有下列三方面： （一）社交发展方面： 对外界事物不感兴趣，不大察觉别人存在； 和人缺乏目光接触，未能主动和人交往，分享或参和活动； 在群处方面，模仿力较弱，未能掌握社交技巧，缺乏合作性； 想

3、象力较弱，极少通过玩具进行象征性游戏活动。 （二）沟通方面： 语言发展迟缓和有障碍，说话内容，速度，及音调异常； 对语言理解和非语言沟通有不同程度困难； 可能欠缺口语沟通能力。 （三）行为方面： 在日常生活中，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并 且不断重复一些动作；兴趣狭窄，会极度专著于某些物件，或对物件某些部分或某些特定 形状物体特别感兴趣。四、活动主题：手牵手，走进小银河孩子世界关爱自闭症儿童五、活动时间：2010年10月-12月24日六、活动地点：温州小银河特殊教育学校七、活动对象：温州职业技术学院电气电子工程系小银河特殊教育学校全体师生八、活动主办单位：主办方: 温州职业技

4、术学院电气电子工程系协办方: 温州小银河特殊教育学校九、活动内容此次活动，为其师生提供办学协助，联系社会各界，更好，更确切地帮助自闭症孩子，让他们及其父母、老师都能感受到更多温暖和欢乐。活动内容有游戏，具体如下：1.摸口袋：我们事先在口袋里装上各种玩具或日常用品，让孩子根据要求，摸出相应东西；如家长说“请找出梳子”，孩子就要从口袋里摸出梳子；或者老师说出物品特征，如“请找出圆形东西”，孩子 就要从口袋里摸出圆形物品来，等等。2.两人三足：幼儿一腿和一名家长一腿绑起来，成两人三足状，从开始走向终点，先到者为胜。3托球跑：幼儿和家长面临面站立，幼儿拿球送给当面家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终

5、点。在过程中球不掉下来即为胜。4.赶小猪：老师发出口令，爸爸和孩子手拿羽毛球拍推赶“小猪”（皮球）向前跑，跑到事先指定地方。谁先到达指定地方就算谁胜，但不能击球奔跑。5.创意拼图:把旧杂志或旧报纸上人物图片剪下来，例如：棒球选手、司机、警察等等，叫妈妈把这些人物图片头部和身体部分剪开。让孩子重新任意组合，帮每一个身体配上头部，并贴在白纸上。最后可能发生棒球选手戴警察帽，大头小身体等情况，十分有趣。7、有我校组织文艺活动，让孩子们在快乐中留住美好一天。十、活动前期准备：各种玩具和日常用品，绳子若干，乒乓球拍3对，乒乓球10个，羽毛球拍3对，皮球6个，人物图片若干。十一、活动预算：（以下价钱均为初步估算，可能有出入）活动用品数量单价（元）总价（元）备注横幅6条706*70=420元活动宣传活动道具300元各项游戏慰问用品300元看望孩子，奖品场地布置所需物品100元教学器具1000元有DVD,铁柜子，积木，小椅子，水彩笔车费12人300元开展多次活动浮动资金200元项目所需资金总额2620元十二、注意事项：1、服装不能太过于鲜艳，孩子会因视觉效果问题，而产生情绪波动。2、注意言谈举止，对院方要尊敬有礼，对孩子要友爱和善，切忌大声喧哗，听从院方和项目负责人安排。