语文考试后总结和分析作文.docx

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1、语文考试后总结和分析作文语文考试后总结和分析作文1 本次考试我校各班状况良好,依据各班的考试状况,对今后的工作做以下改进: 1.优化课堂设计 优化课堂设计，一方面，变满堂灌为把主动权交给学生，多给学生发言权，比如可以把有些不必要的老师范读设计为小老师领读，调动学得好的孩子的主动性，同时也能激发后进生的学习动力，而且更简单发觉个别学生的问题; 化整体为部分，以前的课堂我总是把更多的留意力放在全班齐读上，其实可以渗透更多的个别检查和落实，或者是男女竞赛、小组竞赛、开火车或是指名读，这样既能更好地检查学生驾驭状况，让我能更精确地分析学生学情，同时也能避开后进生滥竽充数，光对嘴型不发音或是开小差的状况

2、; 加强趣味性的设计。低年级的孩子留意力集中时间短，单纯的咆哮和说教对于他们留意力的集中作用并不是很大，相反，好玩的嬉戏、儿歌、谜语等更能让他们主动参加到学习中来，以后要花更多的时间到教学设计上，让自己的课堂更加有吸引力，吸引学生主动喜爱我的课堂，而不是被动地学习。 2.加强基础落实 以前的课堂我总是支配得很满，给学生自己读自己写的时间不够，作业完成也大多放到家里，课时达标和生字抄写的责任转嫁到了家长身上，而学生放学后在家完成作业的效率及作用明显是比不上课堂的，所以，以后肯定要加强基础的落实，对作业的指导转移到课堂或是课间时间，避开学生回家后对课堂学问产生遗忘，同时也能尽可能地避开家长和老师在

3、作业辅导上的差异，让学生在考试时候无所适从的现象出现。 3.加强课堂常规训练 我们班的孩子上课课堂常规还存在肯定问题，听课率较差，开小差，讲小话，做小动作的现象普遍存在，尤其是在讲评作业和同学回答问题的时候，孩子们大有“事不关己高高挂起”的风采，自顾自地，这是我在常规训练上的失败，以后要加大对常规的训练，提高听课率，这样才能让孩子们有一个良好的学习习惯，也是提高他们学习成果的关键途径。 4.抓紧后进生转化 抓好早读和课间时间，检查落实学生的学习驾驭状况，尤其是对于后进生，肯定要将他们的学习状况纳入课余时间工作重点，监督他们补上落下的拼音，默写、听写、背诵和作业结合，多方面检查，多方面落实，帮助

4、他们尽快提高成果，缩小和其他同学的差距。 5.加强家校之间的协作 提高学生成果，不仅仅要靠学校和老师，45分钟以外的放学时间同样重要，加强家校之间的沟通和协作，让家长也参加到学生学习习惯培育中来，既不能让家长在对学生学习指导上全部包办，变指导为代劳，也不能把责任全部揽到老师身上，家庭是孩子最好的老师，可以在家长会上让在这方面做得比较好的家长跟其他家长做一下阅历传授和沟通。 6.加强向有阅历老师的学习 对于刚工作的我，各方面阅历不足，课堂上和班级管理上都有许多问题，以后我得更多地向有阅历的李老师、时老师她们学习，听她们的课堂，学习她们对学生的指导方法，取彼之长补己之短，虚心学习，提高自己。 五、

5、小结 这次考试成果还算志向，但是也有些个别学生驾驭不是很好,主观缘由许多，客观缘由也不少，这次是对我们今后教学工作的一个鞭策，我们会更加努力,让学生的成果都有更大的提高。 语文考试后总结和分析作文2 现在，期中考试已经过去好几天了，考试分数在我的脑海中久久的不能抹去。 先知道分数的课程是语文，老师让同学把试卷发下来，我打开试卷一看，红色的79分特别惹眼，我真不敢信任这是我的考卷，我连忙接下来看试题，发觉基础题和作文都失掉了不少分，这说明我平常很自信的语文基础学问驾驭得还是不很坚固，作文也有许多不足之处，我希望下次考试的目标是90分，详细的做法是平常学习语文基础学问时不能浮在表面，必需扎扎实实的

6、一个个认懂，作文呢，肯定要多看有益的课外书。 数学是我最有把握的一门，可考试分数比我预想的要低许多，这大大出乎我的意料，马虎导致我失掉了不少分，如有一道题，因为没有看清题意而冤枉失掉5分。对于数学，我以后肯定会多做练习，改掉马虎的毛病，下次考试目标也定为90分。 英语考试的分数让我既觉得缺憾又觉得兴奋，缺憾的是我那些题基本上会做，按说考分可以再多点，兴奋的是我较前次考试有所进步了。对于学习英语，我还是会一如既往的坚持每天早起后和晚睡前听英语，但以后还是会找些典型题目来练习。希望下次能再进步一些。 历史和地理，我都考得不好，或许是这学期新开的课的缘由，我还没有驾驭到它们的学习方法和考试方法吧，在

7、上课的时候，觉得听老师讲，似乎什么都知道，也不是很难似的，可一考试起来，那些选择题的选项似乎都是正确的，这或许说明我的学问还是驾驭的不坚固，以后我想适当的加强这方面的练习，在驾驭基础学问的状况下多熟识考试题型。 生物和政治呢，也考得不怎么志向，我觉得最大的缘由还是我没有驾驭好这些科目的学习方法，导致我对这些课程的学问点驾驭得不好，以后也要多做点试题，多熟识书中的学问点。 我以后要做到：一是课前肯定要做预习;二是上课仔细听好课，三是课后要复习，四是有时间要多做习题。 语文考试后总结和分析作文3 对于昨天我应当是心安理得的，面对今日我应当是百倍珍惜的，面对明天我应当是信念百倍的。但是我却都相反了，

8、也不知自己是怎么了，我想我应当好好的反省。 昨天是期末考试的日子，本应当今日回过头去是心安理得的，但是，我却是懊悔万分。我懊悔自己在数学考试中没有好好呈现，没有细致检查，没有充分利用好考试时间，导致自己来不及做试卷。我想为什么昨天我没有想到今日自己会懊悔呢!现在有的只是一份份的缺憾，无法抹去的缺憾，使自己离胜利之路更加的遥远，精确的说是自己退步了!我的数学该怎么办?现在只是初一而已呀!初二初三会更难的! 今日我本应当是好好的去珍惜的!可是，我却白白糟蹋了一个美妙的早晨。早上我在床上睡大觉，不知美妙的光阴已经从我的身边缓缓驶过，而我却始终没有留意到，直到天慢慢的暗下来，路边的灯打了起来，我才发觉

9、原来一天即将要逝去。 还有明天 昨天，今日，明天，这是人的三天啊!每天我们都要好好去面对。而我应当好好的反省我自己。 语文考试后总结和分析作文4 期末考试已落下帷幕，语文成果是93，对于我来说是一个蛮不错的成果。但是，我其他科的成果却都比语文高。这也是相当冲突和悲伤的事。 这次我没看到试卷，但我却从作业单上找到了“线索”。因为字词出错丢分而承受的沉重代价全书现代文注解抄两遍。为此，我的笔记本上又多了二十多页的抄写作业。太悲伤了!此外，我觉得基础学问其他的题、课内阅读和文言文阅读就应没错。依据我以前常出错的地方，我确定剩下的那几分就应丢在课外阅读和作文上。课外阅读一向是我最头疼的地方，每次考试丢

10、的分准是阅读。透过反思，我的解决方案如下： 1.娴熟驾驭词语。每次练习词语，我总是光动嘴不动笔，导致了考试时提笔忘字的结果。俗话说：好记性不如烂笔头。今后我要勤动笔，争取能够娴熟地驾驭词语。 2.多做阅读题。阅读不好，就是因为平常积累的不够多。上学期我一本练习册也没做，导致题做得少，再加上没有好的阅读方法，导致阅读差。我确定下学期要多做题、多看书、多积累，提高阅读水平。综上所述，我将在下学期更加努力，将好成果持续下去! 语文考试后总结和分析作文5 语文的期末考试我考得不好，没有到达期中考试前制定的目标。我明白父母对于我有着很大的期望，但是我还是没有考好。对于这点我感到非常愧疚。但是既然犯了错误

11、就要改正，所以，透过考试我也想了许多。我明白期末考是一面澄澈的镜子，在它面前，我惭愧地低下了头。 细致看看试卷发觉竟然错了许多不该错的地方。我的基础题考的惨不忍睹，老师说36分以上才算及格，我才的了33分连及格的分数都没有到达，看来我的水平还不是很高，我下一次考试要把基础题的成果提高到40分以上。我的基础学问部分主要是字词驾驭不好，说明我的阅读量不够，我的阅读速度慢影响了做后面的题，思索的时间少了。 分析缘由，主要是课前没有做好预习，课堂上没有专心的举手发言，课后不仔细复习，把写作业当成一种完成任务。于是，在期末考的时候，我得到了我应有的“报应”。经过我的细致反思，有这样的结果是我在做作业时，整个吞枣，没有细致审题，仔细做题，这让我失去了一次特性好的自我提高的机会。我就应把写作业当成一个新的起先，而不是上一段学习的结束，每一次的作业都要当做一次小的考试。我要增加一些仿写和阅读的练习。 在今后的学习中，我在课堂上要专心回答问题做好笔记，多记一些老师拓展的学问点，每一天回家要复习一遍老师讲的资料，每一天读书半小时，我会每一天仔细完成一篇阅读，我有上进心想去学更多的语文学问，今后要自己努力，才有可能超越自己。 7 / 7