学前比较教育学(39页).doc

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1、-学前比较教育学-第 39 页作 业 1第15题 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2第16题 确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是D.教育方针法标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3第17题 在比较教育学科发展史上，第一个系统阐述比较教育研究理论与方法的学者是标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4第18题 在下列美国幼教机构中，承担托儿所与学校双重性质的机构是标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5第19题 下列选项中

2、，不属于1924年青少年福利法内容的是标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6第20题 将幼儿师资培养与小学教师培养并轨的典型国家是标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7第21题 下列解决幼小衔接问题的措施中，属于福禄培尔观点的是标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8第36题 美国最早的幼儿教育机构是标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9第37题 柯夏创办的幼教机构是标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10第38题 下列课程模式中，以埃里克森等人的心理动力学理论为主要

3、理论依据的是标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11第39题 20世纪30-40年代，美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人是标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12第40题 19世纪的德国幼教机构中，以教育为主要任务的是标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13第41题 二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是D.教育方针法标准答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14第42题 下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

4、15第57题 规定5岁是英国义务教育开始年龄的文件是A.1870年初等教育法B.1944年巴特勒法C.1918年费舍法D.1972年教育白皮书标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16第58题 下列课程模式中，以个别化教育为主要特点的是标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17第59题 提出问题法这个比较教育研究方法的学者是C.埃德蒙？金标准答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18第60题 下列活动中，不属于英国学前教育机构使用的教育途径的是标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第61题 编织学校

5、的创办人是标准答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20第62题 以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是标准答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 21第1题 国家学前教育制度决定了学前教育的性质。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第2题 英国幼儿教育具有双轨制的特征。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 23第3题 英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第4题 一般来说，在典型的中央集权国家，实行垂直的教育行政体制，中央和地方教育行政机构

6、之间是一种命令与服从的隶属关系。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第5题 学前教育课程内容的现代化主要体现在将科学教育和外语纳入到学前教育课程范畴。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第6题 日本学前教育初创阶段，在教育思想和内容上受到福禄培尔幼儿园教育思想的很大影响。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 27第7题 狭义的学前教育一般指3岁至入学前儿童的教育。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 28第8题 法国在解决幼小衔接问题上采取了师资培养、教学组织形式改革、幼小教育机构检查管

7、理一体化等多种措施。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 29第9题 18世纪30年代开始，法国政府逐渐开始对各类学前教育机构正式进行管理。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 30第10题 日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理之下，作为国家教育体制的一部分。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 31第11题 早期的幼教师资主要是通过学徒制、在实践中学习以及培训班等方式培养。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 32第12题 十月革命后，苏维埃政府明确地将学前教育纳入到了国民教育体系。标准答案：

8、1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第13题 比较教育是对当今世界现行教育制度的比较研究。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 34第14题 游戏小组是英国学前教育中的特有现象。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 35第23题 皮博迪是美国幼儿园的真正奠基人。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第24题 比较学前教育研究领域主要有：国家学前教育制度、家庭与学前教育、非正规学前教育。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 37第25题 德国的学前教育属于基础教育，是公共教育体

9、制的组成部分。标准答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 38第26题 在蒙台梭罗教育体系的三大支柱是自由、工作和秩序。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 39第27题 1872年日本政府颁布的学制令标志着日本近代学制的诞生。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 40第28题 1948年厚生省公布的儿童福利法明确了厚生省对保育所的管辖。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 41第29题 福禄培尔建议以“中间学校”的方法减小幼儿园到小学教育的非连续性。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：

10、0.0 42第30题 德国有重视家庭教育的传统，政府历来把学前教育看作为福利事业，交给教会、慈善团体和私人办理，不做硬性规定。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 43第31题 日本第一所公共学前教育机构从诞生起就直属文部省管辖。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 44第32题 瑞吉欧课程模式深受欧美进步主义教育思想的影响。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 45第33题 不分年级教育在世界发达国家已经成为现行教育改革的一种潮流。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 46第34题 比较学前教育的

11、研究对象是当今世界各国现行的学前教育制度。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 47第35题 英国学前教育机构的规模普遍较小。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 48第44题 东西德统一后，德国东西部的儿童入园情况还存在较大差异。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 49第45题 19世纪下半叶，在别劳夫人的努力下，西方学前教育形成了福禄培尔幼儿园运动。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 50第46题 蒙台梭利认为儿童在发展过程中对特殊的环境刺激有一定的敏感期，在发展的敏感期，儿童最容易完成各种

12、学习任务。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 51第47题 德国的学前教育师资主要是由社会教育专科学校培养。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 52第48题 日本学前教育家关信三编写的幼儿园20例游戏介绍了福禄培尔的恩物。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 53第49题 虽然各国学前教育机构名称繁多，但“幼儿园”仍是使用最多的名称。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 54第50题 1945年联合国教科文组织的成立是比较教育学科发展走向国际化的开端。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0

13、此题得分：0.0 55第51题 现在，法国的幼儿教育是免费入学的。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 56第52题 教育管理包括两个部分，教育行政和学校管理。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 57第53题 苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 58第54题 苏联的学前教育是教育训导型模式占优势。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 59第55题 海斯科普认知取向课程模式发端于佩里学前教育计划。标准答案：1 您的答案： 题目分数

14、：1.0 此题得分：0.0 60第56题 增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。标准答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 61第22题 简述银行街课程模式中教师的作用.标准答案：在银行街课程模式中，教师在儿童认知发展和社会情绪方面扮演重要角色。具体而言，在认知发展方面，就是评量幼儿的思考，引导幼儿概念发展；对幼儿的反应、困惑或建议给予口头的回应；培养幼儿直觉的和联结性的思维；提出问题已促进幼儿归纳性思考。在社会情绪发展方面，教师是儿童的家庭世界与儿童的同伴世界及其更大外部世界的协调者，培养儿童自我发展和心理健康。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：

15、0.0 教师未批改 62第43题 比较学前教育的用途有哪些？标准答案：主要有五个方面：（1）认识和了解不同国家、民族和地区的教育活动；（2）更好地理解我们自己的学前教育制度；（3）有助于了解世界学前教育发展的主要趋势，以选择更好的学前教育发展途径；（4）有助于我们制定学前教育政策，实施学前教育改革；（5）增进国际间的理解和世界和平。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 63第63题 简述当代西方幼儿教育研究的特点.标准答案：当代西方幼儿教育研究呈现如下三个显著特点：一是基础及研究与应用研究相结合，基础研究引领应用研究，同时又寻求来自应用研究的支持；二是课程开发与课程评价

16、相结合，课程的不断开发和课程的持续评价走向一体化；三是课程开发研究与教师发展研究结合。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 64第64题 简述今后学前教育师资培训的主要趋势.标准答案：学前教育的作用日益为人们认识，世界各国对学前教育师资培训更加重视。今后学前教育师资培训将呈现两大发展趋势：一是扩大或增加幼儿教育师资培训机构，以满足学前教育发展对受过正规培训、具有合格文凭的幼儿教师的需求；二是不断提高幼儿教师的学历，以提升高幼儿教师的专业素养，以达到社会对高质量幼儿教育的要求。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 作业总得分：0.0 作业总批注：

17、1第31题您的答案：B2第32题您的答案：C3第33题规定5岁是英国义务教育开始年龄的文件是A.1870年初等教育法B.1944年巴特勒法C.1918年费舍法D.1972年教育白皮书您的答案：A4第34题您的答案：D5第35题近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是A.学制令B.教育令C.幼儿园令D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令您的答案：A6第36题标志日本学前教育制度化进程基本完成的文件是A.学制令B.教育令C.幼儿园令D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令您的答案：C7第37题正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是A.1870年初等教育法B.1944年巴特勒法C.19

18、18年费舍法D.1972年教育白皮书您的答案：C8第38题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.教育方针法您的答案：B9第39题您的答案：D10第40题您的答案：B11第71题您的答案：B12第72题您的答案：A13第73题您的答案：B14第74题您的答案：A15第75题您的答案：A16第76题您的答案：A17第77题您的答案：C18第78题您的答案：C19第79题您的答案：C20第80题您的答案：C21第1题国家学前教育制度决定了学前教育的性质。您的答案：正确22第2题英国游戏小组的经费主要依靠家长自筹，慈善团体和地方也会给予

19、一定资助。您的答案：正确23第3题西方最早的幼儿教育机构出现在法国。您的答案：正确24第4题1919年，苏共党纲规定苏联学前教育的两大任务是幼儿教育和解放妇女。您的答案：正确25第5题佩里学前教育研究计划是20世纪50年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。您的答案：正确26第6题英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。您的答案：正确27第7题联邦德国的绝大多数幼儿园都是半日制的。您的答案：正确28第8题法国母育学校通过普遍设立适应班来实现幼教机构的诊断和治疗功能。您的答案：错误29第9题苏联学前教育机构中，集体教学是学前教学的主要形式，学前教育趋向小学化。您的答案：正确3

20、0第10题一般来说，幼儿园招收3岁以上儿童。您的答案：正确31第11题建构主义心理学是瑞吉欧课程模式的重要理论基础。您的答案：正确32第12题1948年文部省颁布的保育大纲是日本第一个由国家制定的学前教育大纲。您的答案：正确33第13题日本学前教育初创阶段，在教育思想和内容上受到福禄培尔幼儿园教育思想的很大影响。您的答案：正确34第14题近代西方是世界近代公共学前教育机构的发源地。您的答案：错误35第15题在蒙台梭利课程模式中，教师扮演的角色是观察者和辅导者。您的答案：正确36第16题比较学前教育是比较教育的一个分支学科。您的答案：正确37第17题幼儿园和保育学校是美国主要的两种学前教育机构类

21、型。您的答案：正确38第18题在英国，幼儿园主要以社会中层以上阶级的子女为服务对象。您的答案：正确39第19题德国有重视家庭教育的传统，政府历来把学前教育看作为福利事业，交给教会、慈善团体和私人办理，不做硬性规定。您的答案：正确40第20题日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理之下，作为国家教育体制的一部分。您的答案：正确41第21题公立的、正规的和教育质量较高的学前教育机构比较多使用“幼儿园”这个名称。您的答案：正确42第22题早期的幼教师资主要是通过学徒制、在实践中学习以及培训班等方式培养。您的答案：正确43第23题防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。您的答案：正确44第24题将

22、学前师资和小学师资统称为初级教师，统一由省立师范学院来培养是法国幼小衔接的有效措施之一。您的答案：正确45第25题比较教育是对当今世界现行教育制度的比较研究。您的答案：正确46第26题霍尔是20世纪上半期美国进步主义幼儿园运动的杰出领导人。您的答案：错误47第27题英国学前教育机构的规模普遍较小。您的答案：正确48第28题凯果玛具体领导了19世纪80年代的法国学前教育机构改革，促使政府将日间看护中心改造为母育学校，并将其纳入国民教育体系。您的答案：正确49第29题增加学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。您的答案：正确50第30题当前，在俄罗斯学前教育机构中，教师与儿童的个性定

23、向型相互作用教育模式正在成为一种趋势。您的答案：正确51第41题比较教育有悠久的过去，去只有短暂的历史。您的答案：正确52第42题1918年的费舍法正式将保育学校纳入国民教育制度，实行免费入学。您的答案：错误53第43题1924年德国政府制定的青少年福利法基本确定了现代德国学前教育的基调。您的答案：正确54第44题1860年，俄罗斯出现了第一所幼儿园。您的答案：正确55第45题俄罗斯教育科学院学前教育研究所是俄罗斯学前教育研究的权威机构。您的答案：正确56第46题1840年开始，英国政府通过对幼儿教育实行国库补助政策将幼儿教育逐步纳入国家教育制度的轨道。您的答案：正确57第47题19世纪下半叶

24、，在别劳夫人的努力下，西方学前教育形成了福禄培尔幼儿园运动。您的答案：正确58第48题德国的学前教育属于基础教育，是公共教育体制的组成部分。您的答案：错误59第49题十月革命前的俄罗斯学前教育尚处于萌芽状态。您的答案：正确60第50题狭义的学前教育机构指从出生到入学前的各种保育和教育设施。您的答案：正确61第51题在海斯科普课程模式中，关键经验指的是对学期儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。您的答案：正确62第52题学前教育课程内容的现代化主要体现在将科学教育和外语纳入到学前教育课程范畴。您的答案：正确63第53题日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二元制格局的端倪。您的答案：正确

25、64第54题狭义的学前教育一般指3岁至入学前儿童的教育。您的答案：正确65第55题在实行地方分权教育领导体制的国家，中央和地方教育行政机构之间是一种平行的伙伴关系。您的答案：正确66第56题很多学者认为，比较教育的前学科发展阶段可以追溯到古代，如古代旅行家对所访问民族的教育现象的关注、介绍和比较。您的答案：正确67第57题美国最早的幼儿园是皮博迪创办的。您的答案：正确68第58题美国幼教机构的家园合作主要指家长参与、家长联系和家长教育。您的答案：正确69第59题当代英国学前教育机构中公共教育机构占大多数。您的答案：正确70第60题明治维新时期是日本近代学校教育制度的发端时期。您的答案：正确71

26、第61题当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是幼儿园和保育学校。您的答案：正确72第62题在海斯科普课程模式中，课程和学习环境是是围绕关键经验设计的。您的答案：正确73第63题美国培养幼儿教师的独到之处是要求每个学生必须经过幼儿园和小学低年级两次实习。您的答案：正确74第64题苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。您的答案：正确75第65题比较学前教育的研究对象是当今世界各国现行的学前教育制度。您的答案：正确76第66题正规学前教育的发展和改革反映世界学前教育发展的主要趋势。您的答案：正确77第67题第二次世界大战前是英国近代幼儿教育制度基本形成时期。您的答案：

27、正确78第68题德国法律规定，学前教育机构只是一种社会福利教育机构，以弥补家庭教育的不足。您的答案：正确79第69题与其他国家不同，法国幼教机构承担着教育、保育、诊断和治疗等多种功能。您的答案：正确80第70题俄罗斯联邦教育法是俄罗斯教育的根本大法。您的答案：正确题目分数：作业总批注：学前比较教育学单选1. 二战后，强调幼儿园是正规学校机构，受文部省管辖的文件是 A.学校教育法2. 标志日本学前教育制度化进程基本完成的文件是 D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令3. 正式将保育学校纳入国民教育制度中的文件是 C.1918年费舍法4. 二战后，日本第一个由国家制定的学前教育大纲是 B.保育大纲5

28、. 二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”6. 近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育隶属文部省管理的文件是 B.教育令7. 著名比较教育研究学者康德尔的代表著作是 B.教育的新时代：比较研究8. 为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书是 A.儿童权利公约9. 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”10. 二战后，将日本保育机构名称统称为保育所的文件是 C.儿童福利法11. 规定5岁是英国义务教育开始年龄的文件是 A.1870年初等教育法12. 近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文件是 A.学制令13. 二战后，标志日本的保育所基本完成法制化和制度化的文件是

29、 D.保育所经营大纲14. 标志苏联学前教育制度基本确立的文件是 D.1944年幼儿园规则15. 确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是 D.教育方针法判断16. 英国幼儿教育具有双轨制的特征。标准答案：117. 福禄培尔创办的幼儿园以教育为主要任务。标准答案：118. 母育学校是初等教育机构 标准答案：119. 比较学前教育研究领域主要有：国家学前教育制度、家庭与学前教育、非正规学前教育。标准答案：120. 比较教育研究的目的是为各国政府的教育改革提供最可靠、最有效和最迅速的方法。标准答案：121. 英国政府干预教育的主要方式是间接的，通过拨款资助学校来实现。标准答案：122. 苏

30、联学前教育机构中，集体教学是学前教学的主要形式，学前教育趋向小学化。标准答案：123. 一般来说，幼儿园招收3岁以上儿童。标准答案：124. 设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构是实施幼小衔接的一个重要做法。标准答案：125. 日本学前教育初创阶段，在教育思想和内容上受到福禄培尔幼儿园教育思想的很大影响。标准答案：126. 在学期教育课程管理上，大多数欧洲国家有全国性的学前教育课程。标准答案：127. 19世纪末开始的进步主义教育运动中，发展起具有美国本土特色的学前教育理论。标准答案：128. 英国的日间托儿所主要招收由社会救济部门送来的或母亲外出工作而无人照管的2-5岁儿童，一般属于社会服务性质

31、。标准答案：129. 1872年日本政府颁布的学制令中并没有学前教育的规定。标准答案：030. 日本官方的学前教育课程主要以教育大纲的形式颁布和执行。标准答案：131. 防止幼儿教育小学化是幼小衔接中应关注的问题。标准答案：132. 教育管理包括两个部分，教育行政和学校管理。标准答案：133. 就学前教育课程内容来看，总体上，很多国家的课程内容都具有多样化和现代化特点。标准答案：134. 比较教育是对当今世界现行教育制度的比较研究。标准答案：135. 海斯科普认知取向课程模式发端于佩里学前教育计划。标准答案：136. 福禄培尔学院是俄罗斯最早的学前教育师资培训机构。标准答案：137. 比较教育

32、有悠久的过去，去只有短暂的历史。标准答案：138. 1924年德国政府制定的青少年福利法基本确定了现代德国学前教育的基调。标准答案：139. 俄罗斯教育科学院学前教育研究所是俄罗斯学前教育研究的权威机构。标准答案：140. “比较教育之父”是法国学者朱利安。标准答案：141. 1840年开始，英国政府通过对幼儿教育实行国库补助政策将幼儿教育逐步纳入国家教育制度的轨道。标准答案：142. 狭义的学前教育机构指从出生到入学前的各种保育和教育设施。标准答案：143. 1948年文部省颁布的保育大纲是日本第一个由国家制定的学前教育大纲。标准答案：144. 1872年日本政府颁布的学制令标志着日本近代学

33、制的诞生。标准答案：145. 蒙台梭利认为0-6岁是儿童语言、秩序、感觉和良好行为发展的关键期。标准答案：146. 当前，各国学前教育师资培养目标具有多面性，不仅希望未来幼儿教师能从事各类学前教育机构的教育教学工作，还能从事幼儿教育的宣传、组织工作及家庭科学育儿的咨询、辅导工作。标准答案：147. 幼儿园和保育学校是美国主要的两种学前教育机构类型。标准答案：148. 法国的幼教机构不属于义务教育。标准答案：149. 日本第一所为贫穷阶层设立的公共保育机构是东京女子师范学校附属幼儿园分园。标准答案：150. 当代西方发达国家学前教育机构的主要形式是幼儿园和保育学校。标准答案：151. 海斯科普课

34、程模式是一颇具特色的幼儿认知发展课程。标准答案：152. 在公共学前教育出现之前，幼小衔接主要是指家庭教育与小学教育的衔接。标准答案：153. 在圣彼得堡创办的学前教育刊物幼儿园是俄国学前教育发展史上的大事。标准答案：154. 20世纪初，昙花一现的蒙特梭利热促进了美国残疾儿童教育事业发展。标准答案：155. 联邦德国的幼儿园大多数是由教会和慈善团体开办的，公立幼儿园只占30%。标准答案：156. 明治维新前，日本没有社会学前教育机构和设施。标准答案：157. 苏联时期在解决幼小衔接问题上的两次实验都出现了幼儿教育小学化的倾向。标准答案：158. 十月革命后，苏维埃政府明确地将学前教育纳入到了

35、国民教育体系。标准答案：159. 明治维新时期是日本近代学校教育制度的发端时期。标准答案：160. 比较教育的发展历史是国际教育交流论坛的形成、制度化和国际化的过程。标准答案：161. 与其他国家不同，法国幼教机构承担着教育、保育、诊断和治疗等多种功能。标准答案：162. 俄罗斯联邦教育法是俄罗斯教育的根本大法。标准答案：163. 19世纪的美国学前教育发展经历了一个从输入到本土化的过程。标准答案：164. 零点计划课程的主要理论依据是多元智力理论。标准答案：165. 法国母育学校通过普遍设立适应班来实现幼教机构的诊断和治疗功能。标准答案：166. 一般来说，在典型的中央集权国家，实行垂直的教

36、育行政体制，中央和地方教育行政机构之间是一种命令与服从的隶属关系。标准答案：167. 学前教育课程内容的现代化主要体现在将科学教育和外语纳入到学前教育课程范畴。标准答案：168. 日本第一所公共学前教育机构以德国的幼儿园为模本，主要接纳社会上层阶级子女为教育对象。069. 1948年厚生省公布的儿童福利法明确了厚生省对保育所的管辖。标准答案：170. 明治维新前，日本7岁以前儿童主要在家庭接受教育。标准答案：171. 英国游戏小组的经费主要依靠家长自筹，慈善团体和地方也会给予一定资助。标准答案：172. 1860年，俄罗斯出现了第一所幼儿园。标准答案：173. 佩里学前教育研究计划是20世纪5

37、0年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究计划。174. 德国的学前教育属于基础教育，是公共教育体制的组成部分。标准答案：075. 广义的学前教育涵盖了从儿童出生到入学前的教育。标准答案：176. 建构主义心理学是瑞吉欧课程模式的重要理论基础。标准答案：177. 日本第一所公共学前教育机构附设在东京女子师范学校。标准答案：178. 日本学前教育机构在初创阶段就出现了幼保二元制格局的端倪。标准答案：179. 狭义的学前教育一般指3岁至入学前儿童的教育。标准答案：180. 被誉为欧洲教育改革典范的课程模式是蒙台梭利课程模式。标准答案：081. 目前，根据是否在师范院校培养幼儿教育师资，各国幼

38、儿教育师资培训方式大致可以分为师范型、非师范型和混合型三种。标准答案：182. 美国培养幼儿教师的独到之处是要求每个学生必须经过幼儿园和小学低年级两次实习。标准答案：183. 将学前师资和小学师资统称为初级教师，统一由省立师范学院来培养是法国幼小衔接的有效措施之一184. 在英国，幼儿园主要以社会中层以上阶级的子女为服务对象。标准答案：185. 苏联的学前教育是教育训导型模式占优势。标准答案：186. 在英国，5岁以后的幼儿教育属于义务教育范畴。标准答案：187. 法国的母育学校规模一般比较小，有许多单班学校。标准答案：188. 1918年的费舍法正式将保育学校纳入国民教育制度，实行免费入学。

39、标准答案：189. 英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。标准答案：190. 联邦德国的绝大多数幼儿园都是半日制的。标准答案：191. 蒙台梭利认为儿童在发展过程中对特殊的环境刺激有一定的敏感期，在发展的敏感期，儿童最容易完成各种学习任务。标准答案：192. 学前教育社区化是当今世界发达国家学前教育发展的一个重要趋势。标准答案：193. 日本学前教育家关信三编写的幼儿园20例游戏介绍了福禄培尔的恩物。标准答案：194. 世界各国学前教育的培训课程一般分为专业理论培训和职业实践培养两个阶段，现在，各国更重视理论学习和教学实践的有机结合。标准答案：195. 各国政府通过干预教育目的、内容

40、、形式、管理、师资、督导和评价等各个领域来推动学前教育发展196. 比较学前教育是比较教育的一个分支学科。标准答案：197. 美国最早的幼儿园是皮博迪创办的。标准答案：098. 当代英国学前教育机构中公共教育机构占大多数。标准答案：199. 德国法律规定，学前教育机构只是一种社会福利教育机构，以弥补家庭教育的不足。标准答案：1100. 海斯科普课程模式中，兴趣区的活动是幼儿自主活动的过程，也是幼儿主动学习的过程。标准答1101. 在实行非定向型师范教育制度的国家，一般都实行较为严格的幼儿教师资格证书制度。标准答1102. 近代西方是世界近代公共学前教育机构的发源地。标准答案：1103. 福禄培

41、尔建议以“中间学校”的方法减小幼儿园到小学教育的非连续性。标准答案：1104. 很多学者认为，比较教育的前学科发展阶段可以追溯到古代，如古代旅行家对所访问民族的教育现象的关注、介绍和比较。标准答案：1105. 学前教育的一个重要研究领域是父母教育。标准答案：1106. 俄罗斯联邦教育法的颁布使学前教育的发展开始受市场经济的调节，俄罗斯学前教育的福利性质发生改变。标准答案：1107. 凯果玛具体领导了19世纪80年代的法国学前教育机构改革，促使政府将日间看护中心改造为母育学校，并将其纳入国民教育体系。标准答案：1108. 当前，在俄罗斯学前教育机构中，教师与儿童的个性定向型相互作用教育模式正在成为一种趋势1109. 俄罗斯学前教育的一个显著特点是建立在扎实的科学研究基础上。标准答案：1在海斯科普课程模式中，关键经验指的是对学期儿童一系列社会的、认知的和身体发展情况的描述。标准答案：1110. 与其他欧洲国家相比，联邦德国的幼儿园普及率是比较低的。标准答案：1111. 有准备的环境是蒙台梭利教学观的核心。标准答案：1112. 不分年级教育在世界发达国家已经成为现行教育改革的一种潮流。标准答案：1113. 游戏小组是英国学前教育中