学困生转化辅导记录1(30页).doc
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1、-学困生转化辅导记录1-第 30 页学困生转化辅导记录辅导教师代金凤辅导时间2016-3-2辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容第二课古诗两首的理解巩固,记忆。辅导过程1、 该生说说自己的理解,老师适时引导。2、 督促背诵。3、 督促默写。帮教效果1、 理解,并能背诵默写两首诗。2、 生字能规范书写。学困生转化辅导记录辅导教师代金凤辅导时间3月8号辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容1、 指导该生预习4珍珠泉2、 报13课词语听写。辅导过程1、 督促吕昕昊读熟课文。2、 引导他说说文章中心。3、 记一记课文生字,词语。4、 找一找珍珠泉的资料。5、 报听写。帮教效果对课文有一定理解,生
2、字词基本掌握。学困生转化辅导记录辅导教师代金凤辅导时间3月11辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容指导一单元作文:家乡的一处景物辅导过程1、 引导他确立作文题目:美丽的舜耕山2、 列提纲3、 口述每自然段的内容。4、 写作。5、 引导修改帮教效果能写出作文,虽然不少语句需要斟酌。学困生转化辅导记录辅导教师代金凤辅导时间3月15辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容1、 复习一单元2、 报听写3、 督促订正4、 预习第7课。辅导过程1、读,背一单元重点语句,语文园地一中日积月累。2、报听写3、督促订正4、预习第7课。帮教效果一单元大部分词语都记住,预习效果良好。学困生转化辅导记录辅导教师代
3、金凤辅导时间3月18辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容督促他订正基础训练,课堂听写本辅导过程1、 要求他把所有错题(没订正)全部找出来,做出记号。2、 一题题订正,不会先思考,老师在讲解3、 订正课堂听写本。帮教效果错题订正并理解记忆。辅导教师代金凤辅导时间3月23辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容指导第二单元作文:几年后家乡的环境辅导过程1、 确定题目:十年后的家乡2、 列提纲3、口述每自然段的内容。4、写作。5、引导修改帮教效果300到400子文章,立意清楚,文笔还需努力。辅导教师代金凤辅导时间3月28辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容1、 复习二单元2、 报听写3、 预
4、习9辅导过程1复习二单元2报听写4、 预习第9课。帮教效果第二单元掌握的比较好。辅导教师代金凤辅导时间3月30辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容1、 复习第9,10课2、 预习11课3、 督促订正基础训练辅导过程1复习9,10课2预习11课3订正基础训练帮教效果较好的巩固知识。辅导教师代金凤辅导时间4月6辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容1、 听写9-11课词语2、 预习向别人没想到的辅导过程督促吕昕昊读熟课文。引导他说说文章中心。记一记课文生字,词语。报听写帮教效果熟悉课文内容,有助于第二天的学习。辅导教师代金凤辅导时间4月11辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容指导三单元作
5、文:这就是我辅导过程作文题目:这就是我列提纲口述每自然段的内容。写作。引导修改帮教效果写出了自己的特点。语句通顺。辅导教师代金凤辅导时间4月13辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容巩固三单元字词,园地三的日积月累。辅导过程1、 督促背诵三单元重点语句2、 订正听写本3、 就错误内容在报听写。帮教效果三单元字词掌握较好。辅导教师代金凤辅导时间4月20辅导地点办公室辅导学生吕昕昊本次辅导内容1、 复习13,14课2、 预习15课3、 督促他订正基础训练辅导过程1、复习13,14课2、预习15课3、订正基础训练上的错题。帮教效果13,14课文中内容基本掌握。辅导教师代金凤辅导时间4月22辅导地点
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