学科话术--咨询师必备2222(5页).doc

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1、-学科话术-咨询师必备2222-第 5 页新铧教育青分学科分析咨询话术一、非毕业班咨询话术1、初一年级1）学习习惯常见问题：初一学生的学习从以前的全脱模式走向半脱模式。小学生的大多都是依靠老师学习，到了初中好多学生自主学习能力差，没有养成记笔记的习惯，再加对于新知识不适应导致很多孩子学习方面出问题。2）学科方面常见问题： 英语：初中的英语，从以前的简单式记忆到语法式系统学习，孩子需要更多的理解和逻辑思维，而不是以的简单背诵，加之单词量的加大，孩子会有本身的不适应。 数学：初中数学是延续小六的知识点，但是从综合性和解题上有些改变，一元一次方程的应用变成了主要的思维，很多初一的学生在思维的改变，解

2、题思维方面出现困难。 语文：初中的语文知识点增多，学生平时要多注意积累和总结。3）解决方案：进入初中的学生，应该每天放学回家养成记笔记、总结错题的习惯。英语和语文的单词以及知识点每天要定量复习和巩固，语法上一定要清晰，理解每一种句型。养成良好地习惯和扎实的基础是学好初一的前提。2、初二年级1） 初二年级特点： 初二的学生才是进入真正的初中知识点学习，新加物理学科。 各科知识量占整个中考的60%-70%，学生每个知识点的学习极为重要，这也就是为什么说初二是初中的分水岭，如果孩子初二学不好，到了初三进行综合型知识复习会发生短板效应。例：根式模块可以考60分，二次函数可以考80分，但综合性复习不会超

3、过60分。2）初二年级学习方法： 物理和数学的学习方法不同，数学重逻辑，物理重分析，切记两科混学。 两科的相关性在于他们都需要推倒，但是物理看懂才能做出来，数学可能看不懂，但是有数学推倒式的推进就能做出来。 从以上两方面看也突出一个问题，就是关于做题的量化，数学在基础没问题的情况下需要大量做题（就是所谓的题海战术）物理则不然，物理一道题多看效果会更好，物理的实验要回归与书本相结合。3、高一年级：1）高一各科特点及学生常见问题： 数学：高一数学主要延续初三的知识点，除了一开始的集合概念外，后边大部分知识把初三的知识进行系统整合。 物理：高一物理是整个高中物理的核心，从匀加速运动过渡到牛顿运动、相

4、互作用主要讲的就是运动状态分析和受力分析。而高二学的电学其实就是高一的匀加速运动，磁学就是匀速圆周运动，运动的核心就是受力分析，所以高一的物理好坏决定着高中的物理成绩，物理高考120分，是一个大分值的科目。从学科性质上物理题很少，每道题的分值都很大，所以每年的平均分较低，学生出现恐惧物理的心态。 化学：高一开始进入复杂的相关性学习，化学的每日复习对学生的学习来说极为重要，多看书是学生每天复习的必要工作。 英语：高一开始，英语将进入复合型句型学习，语法的学习对于很多学生是一个难点，这个时候好多学生会出现突然学不懂英语的感觉。2）学习方法及解决方案： 数理化：数理化这三科每天回家第一件事应该是总结

5、这一天所有学过的知识点，这种学习方法在化学学科显示的极为有效。突出一点，错题本和总结本不同，不要硬性的记，周一应该把这一周的错题重新看一遍，会发现很多都是一个知识点。这么记错题有两种好处，一个是改变原有的固化思维，很多学生第二遍就能做对，所谓的马虎就是平时养成不好的习惯造成的，另一个就是增强学生做综合题的能力。 英语：英语学科，建议每天固定时间进行学习，每天积累，把这一周的所学的语法让老师系统总结和延伸，而且对于英语来说提前学永远比查缺补漏效果要好，同时要养成每日记单词的好习惯。4、高二年级：1）年级特点及学员常见问题：高二是高中最重要的一年，知识量占高考的60%左右，而且新加生物，知识量的集

6、中度在整个大学前达到顶峰。这里除了要延续前面所说的学习方法转变外，要定期的对所学知识进行检索，把每个知识点学透。高中将进入两极分化关键期，除了关注学生学习的注意力，还要重点关注家庭教育，高二孩子容易对异性产生好感，这会对学生学习造成一定影响。2）解决方案：学习同上，家庭教育上多和 家长沟通，让家长改变自己的角色。让家长更多变成一个朋友的角色，理解孩子，多尊重和倾听，在咨询中这个也极为重要，和学生亦师亦友，这样可以拉近和学生的关系，让学生更为相信你。二、毕业班咨询话术 1、初高三年级特点及学员常见问题：1）无论对于初三还是高三这个时候如果学科上有问题的话，上学期是查缺补漏的最好时间，（这可以给家

7、长造成一种危机感），上学期结束后，将进入大量的综合题演练，老师会较少关注基础知识点的讲解。所以12月前的基础决定着后续的复习效果和学生中高考成绩（像十层楼房的地基不可能盖出二十层的楼房一样）。2）很多学生这个时候会出现综合题型的不适应，从模块式学习进入网络化梳理不适应，不知道从何入手，甚至会出现最后两道题不是我做的题，从而放弃最后的两道题。这个问题除了老师的点拨外更多需要学生课后的总结复习。1）要缩短自己的归纳时间周期，每一天都要注意总结复习，三天把三天出现的问题也进行总结复习，看看有没有相似点，把不会的问题迅速的突破，这样做会让学生快速提高成绩。2）一定切记学生学习的方法非常重要，再好的老师和平台，没有好的学习方法和习惯，效果都会打折，在此同时多给孩子树立更高的人生观和世界观，让孩子对学习处于一种积极的状态。3）制定好作息时间。把每天复习功课、文体活动、休息睡眠的时间安排合理，按计划行事，避免在家复习忙忙乱乱，毫无计划。新铧教育青岛分公司咨询管理部编制