八年级生物下册82用药与急救教案2新版.doc

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1、第二章 用药和急救教学目标：1.区分处方药与非处方药2.概述安全用常识3.说出一些常用药物名称、作用和使用方法。4.了解并会运用一些常用急救方法教学重点、难点 1.处方药和非处方药区别。 2.了解安全用药一般常识。 3.了解一些常用药作用和使用方法。 4.常握一些急救方法。教具准备：挂图、投影片教学方法：谈话、讨论法课时安排：2课时教学过程设计：引言：学生分析：“是药三分毒”有道理吗？一、安全用药安全用药是指根据病情需要，选择药品种、剂量和用药时间等方面要恰到好处。1处方药：医生开出处方到药房购买药2非处方药是指自我疹断，自我治疗需用药3安全用药：无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅

2、读使用说明，了解药物主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以保证用药安全。学生举例说时处方药与非处方药：学生讨论：教材88页习题1根据药物主要成分可把药品分为中药和西药：中药是指我国传统药物，其有效成分主要是从各种植物中提取出来；西药则是化学药品制剂，其有效成分主要是化学物质合成。2在药品说明书中功能与主治、用法与用量、药品规格、有效期、批准文号、制造单位、注意事项、等对于用药安全都是十分重要，应引起注意。3.药品一般应存放在干燥、避光、地方，而且要密封保存，避免受潮。当发现药品受潮或过期后，应停止服用，以免因受潮霉变或过期而影响疗效或药物中毒等现象发生。4配备

3、家庭小药箱原则：要有特殊需要药物；还要有一些常用药及纱布、胶布等。学生讨论：1.在交通图上描述出你家距医疗机构最佳行车路线图。2.为你家人设计一个简单家庭小药箱。设计时要考虑到你家人特殊情况和一般常识。 3.为你出外效游设计一个旅行小药箱物品清单，以备外出时使用。二、急救急救是指：当生活中遇到一些危急情况或意外伤害时，应立即拔打“120”急救电话，以挽救患者生命。在急救车到达之前，应采取一定救治措施，如当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故发生而停止呼吸时，可以采用人工呼吸或胸外心脏挤压进行急救；当遇到意外事故导致出血时，应采取止血方法进行救治。1抢救煤气中毒或溺水者，进行人工呼吸时，人工呼吸

4、频率应该与正常人呼吸频率一样。2施行人工呼吸最初作用是借助外力使患者胸廊有节律地扩大和缩小，从而使肺被动地张缩，达到呼吸目。3口对口吹气法进行人工呼吸时应先清除口腔内异物,保持呼吸道畅通，使颈下垫高使其头后仰，捏住病人鼻孔,防止漏气，敞开病人口,盖上一层纱布，抢救者先吸一口气,再对准病人口吹入,频率每分钟1618次。4出血与止血：学生填写：现象止血方法备注毛细血管出血静脉出血动脉出血学生讨论：1.当自己生病时，根据病症，自己作出初步疹断后，取出家中剩药进行自己治疗，你认为这样做可取吗？为什么？不可取。因为自己不懂得医学常识，对病症难以做出正确判断，胡乱用药就更危险了，这样做，有可能因用药错误，

5、耽务病情，造成不良后果，更有可能造成药物中毒，后果不堪设想。但是如果家长具有一定医学常识，对轻微病症诊断和用药方法正确是可以。2.当你上医院看完病取药回家后，药物没有用完病就好了，当你下次再患同样病时，能否直接服用上次剩余药物呢？为什么？不可以。因为上次没有用完药物可能过期了，因此在服用之前应检查药物是否在有效期内。此外，见意还是到医院去看医生，因为即使病症相似，但引起该病病原体还有区别，治疗方法也就不会相同。板书设计：一、安全用药：1处方药：医生开出处方到药房购买药2非处方药是指自我疹断，自我治疗需用药3安全用药：无论处方药还是非处方药，在使用之前，都要仔细阅二、急救：1人工呼吸： 2出血与止血