高中生的历史学习方法.docx

《高中生的历史学习方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中生的历史学习方法.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中生的历史学习方法 历史学科因其冗长的时间线，繁多的事务让很多学生望而却步，视其为洪水猛兽，今日我给大家带来中学学习历史的好方法。 中学生的历史学习方法 1.通读历史教材 “通读历史教材”须要“读”书目、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思索题和大事年表。第一，在理解章节书目及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。其次，依据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础学问，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必需记住的，划出来加强记忆。 2.摆正心态、上课要用心听 做一件事之前，假如你在心里已经认为自己做不

2、成的话，那么你将举步维艰，学习历史的首要工作就是要摆正自己的心态，把历史当做一本故事书，而你是读书的人;在课堂上须要养成顺手做笔记的习惯，因为历史学科的特点就是时间线长，事务多，而做笔记有助于学生对事务的记录，以及后期复习的整理。 3.课后多复习，温故而知新 下课后多记、多背，对一些历史年头要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事务时，首先要对历史事务的背景有个清楚的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。 历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学学问和对新的历史学问进行思索是很有必要的，这样不仅能增加记忆，还

3、能熬炼解决问题的实力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应当立刻回忆教材上的学问，假如有可能的话追本溯源，思索通过其他渠道得到的历史学问和教材所述学问的联系，把学问弄清晰。 4.透过现象看本质 历史学科的不管是在教学还是学习方面，都强调一个时间线，因此我们要学好历史，也正好可以利用时间线，就例如中国近代史的学习 (1).时间有先后，你只要把大事年表里的重要事务多看几遍，自然记牢了。除了重要事务要确知其发生年分(如维也纳会议是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只须明白其也许年头，或不同事务的先后次序(如维也纳会议先於凡尔赛会议)，便可以了。 (2).地点有东

4、西南北，你只须相识各地的也许位置或相对位置便行了。最佳的方法是和地理科结合，确认各国今日的政治地图，特殊是欧洲和中日的国界.主要城市。此外，若干条约规定的领土转变也应紧记。 (3).人物是构成历史事务的主角。不过，会考要求并不太高，我们祗要熟记重要的历史人物便可以应付考试了。如自强运动的曾、左、李.恭亲王、慈禧太后是必需熟记的，次要的人物如魏源、冯桂芬则略知一二，再其次的，则一律不记。不同历史人物的生存时代和事迹也应知其也许，才不会张冠李戴。 (4).事务由时地人三项元素构成。明白了上述的时间地点和人物，自能对重要史事了如指掌。历史事务的相关年头要清析:先念念课题的次序;次念某课题的重要事情，如1860至1919年中国的大事包括自强运动、中法斗争、甲午斗争、瓜分运动、戊戌维新、义和团事务.晚清改革、辛亥革命和五四运动;然后记诵某事务的其它重大情节，如自强运动分为三阶段，辛亥革命分为兴中会和同盟会两个时期。至於枝节琐事，似非会考的重点。 世上无难事，只怕有心人，学习历史并不是什么天大的难事，只要驾驭好方法，并且多与老师、同学沟通，你也能学好历史，希望以上方法能帮助到各位同学，感谢。 3 / 3