学生家长会学校领导代表发言稿.docx

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1、可编辑学生家长会学校领导代表发言稿 敬重的各位家长：感谢你们抽出时间来到学校参与我们的学生家长会，你们的到来说明你们对学校教育工作的支持和理解。今日，我主要从两个方面沟通思想：一是我的教学工作；二是对孩子教育的一些建议。教学工作：我的教育理念就是让孩子学会享受。人生苦短，拥有一个良好的心态才会享受生活，做一个华蜜的人。华蜜不是拥有的多，而是在乎少。享受是一种人生看法，一个会享受的孩子，他会发觉每天的阳光都是绚丽的，生活总是美妙的，学习是欢乐的。一、重视习惯的造就。有人说习惯确定命运。其实是习惯形成品质，品质确定命运。学习习惯的造就是一个漫长的过程，一旦形成良好的学习习惯将终生受益。比方课前应打

2、算好教材、笔、本子等，这有利于孩子提前进入学习状态。作业发下来以后，要刚好订正错误。生活习惯的造就也非常重要，比方每天早上起来，要让孩子自己叠被子，自觉漱口洗脸。在一次聘请会上，一个老板扮成效劳人员，给每一个聘请人员都端去一杯开水，全部的人都漫不经心地接过了杯子，只有一个人站起来双手接过杯子，并有礼貌地说了一句：“感谢！”十多分钟过后，这位老板宣布今日的聘请会到此完毕，很多人都怀疑地问：“老板都没来，怎么就完毕了？”二、教给方法。学问是学不完的。只有驾驭了正确的方法才能拥有更多的学问。比方我的语文教学，我就是要让孩子们知道该怎样读书。有的人从小学读到中学大学，甚至该怎么读书都不知道，这不能不说

3、是我们教育的失败。读书首先是把文章读通，然后是读懂，即关上书后能说出这篇文章究竟讲了些什么，这叫读进去。但读书还必需跳出来 ，即要读出自己的感受体会。只有拥有自己真实感受的学习才会深刻，才会坚固。最终还要读出问题，许多宏大的独创缔造都是从提出疑问起先。古人说：学贵有疑，大疑那么大进，小疑那么小进。可见提出一个问题往往比解决一个问题更重要。三、重积累和运用。积淀的多少确定一个人的文化素养。语文学问主要靠点滴的积累。平常我特殊注意引导学生收集好词好句，并鼓舞他们大胆地运用。怎样才能做到一边积累一边运用呢？说实话，这是教学中的一个最大的难题。要提高学生的写作实力，假如仅凭一学期的八个单元作文训练确定

4、是不够的，必需多练。有的教师就想出了写日记的方法。据我所知，很多学生对写日记深恶痛绝。假如不顾学生的感受而一味强制地要求学生去做是肯定达不到训练目的的。那怎么办呢？我采纳课堂练笔的方式。课文教学，我总是想方设法赐予学生练习写作的时机。比方，将来的计算时机越来越神，究竟将来的电子计算机有多神，让学生发挥自己的想象去写，往往比强制学生写日记的效果好得多，而且学生有话可说。学习积累运用时，我鼓舞学生将所学的名言警句，好词进展片段写作。这样大大地提高学生的写作爱好，也提高了学生运用学问的实力。四、造就爱好。爱好是最好的教师。一个好教师就是要让孩子喜爱读书，喜爱他这个教师。有句话是这样说的：亲其师，信其

5、道。只有当学生喜爱这个教师了，他才会更喜爱他所教的学科。假如孩子对教师所教的学科不喜爱，不管他考试成果多好，那都是失败的教育。为什么？因为那强制下所学到的东西，一旦失去别人的监视，他就不会再去学习了。假如孩子对学习有了爱好，学习就会成为他们的自觉行动，何愁孩子的学习成果不好呢？。为了激发学生的学习爱好，我总是采纳鼓舞的方式进展教学，不管孩子在课堂上有怎样的表现，我都会用不同的方式表扬他们。教师是孩子圆梦的人，我们就是要他们体验胜利的华蜜，而不是失败的尴尬。胜利是胜利之母。胜利会让他们看到自己的特长，会信念百倍地战胜学习中的困难。只有这样，让他们感觉到教师是关怀他们的，是他们真正的贴心人他们才会大胆发表自己的见解，提出自己的疑问。孩子一旦出现错误，就有了刚好订正的时机。教学就是要采纳疏通学生的思想，疏通学生的错识，而不是堵塞他们的错识。 3 / 3