小学语文老师年度工作总结锦集九篇(2).docx

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1、可编辑小学语文老师年度工作总结锦集九篇(2)5、平常一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。这多种多样、新颖、好玩的训练形式，不仅使学生在爱好中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用严密结合，提高了作文的综合实力。本学期我虽然尽了自己的责任合实力去完成了教学工作任务，也取得了必须的成果，但还有很多问题等待解决，今后我将接着加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素养。小学语文教师年度工作总结 篇2时间真的转瞬即逝，上课的点点滴滴还在脑海里回荡，而此时此刻已经学期完毕了。这一年来的教学工作，让我成长了许多，也更能总结自己。一、谨慎备好课教学中，备课是一个必不行少、非常重要

2、的环节，备课既要备教材、备教法，又要备学生。备课不充分或者备得不好，会紧要影响课堂气氛与踊跃性。我明白备课的重要性，因此，依据学校的教学打算，花费较大的力气用在备课上，认谨慎真钻研教材和教法，了解班级学生的点，依据不同的课文类型，依据学生驾驭学问的实际程度，支配了不同的教学方法，努力做到每一课都要有必须针对性。二、调动学生的上课踊跃性备课充分，能适当地调动学生的踊跃性，但还不够。要想上课效果好，还要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会影响到课堂教学。因此，上课必须要设法使学生投入，不让其分心，这就要讲究方法了，有时并很难把这点做好。当学生在课堂上无心自学，违反纪律时，我们老师的心情

3、不应当爱到影响，更不能把这种心情带到教学中，让原本正常的讲课爱到冲击，发挥不到应当的水平，以至影响教学效果。我在教学中努力做到不带心情上课，谨慎探究方法，采纳有利方法解决当中困难，调动学生课堂上的踊跃性。三、造就学生良好的行为习惯有人说:好的习惯是胜利的一半。也有人说:习惯确定了成败。确实是这样，有不少学生之所以学习成果不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力造就学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关怀集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会

4、自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，谨慎听课、谨慎写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的造就，学生的精神面貌和学习成果均有必须程度的提高。四、扩大语文学习范围俗话说，生活到处是语文。要提高学生的语文成果，光凭课堂教学，光靠书本上有限的学问是远远不够的，只有用大语文观才能造就出高素养的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓舞学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵必背古诗七十首、三字经等古典文学学问，向学生引荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。五 、谨慎做好帮教工作对双有生的帮教工作，本人始终在谨慎地做，

5、特殊是对学习成果不志向、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓舞增加学习信念，协助他们补缺补差，交给他们必须的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。六、谨慎完成学校安排任务在完成语文教学工作外，还参与了中国远程班主任培训。虽然年龄大，但是不甘落后。利用课余时间，学模块、看视频，谨慎完成每一个模块的作业，经常受到校领导的好评。通过学校，受益匪浅。总之，在工作中虽然取得了必须的成果，但也荐在着不少问题，今后还要努力学习，不断提高自己的各方面的实力，进一步做好学校的工作。小学语文教师年度工作总结 篇3一、班主任工作，争做学生的良师益友作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进展言传身教。比方，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。 4 / 4