专题12化学实验基础知识命题猜想.doc
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1、化学实验基础知识与技能【考向解读】 1了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作。能识别化学药品安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。3.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。4.能对常见的物质进行检验、分离和提纯,能根据要求配制溶液。【命题热点突破一】化学实验常见仪器与基本操作(1)酸式滴定管不能装碱性溶液,碱式滴定管不能装酸性及氧化性溶液。(2)容量瓶不能长期存放溶液,更不能作为反应容器,也不可加热,瓶塞不可互换。(3)烧瓶、烧杯、锥形瓶不可直接加热。(4)用pH试纸检测溶液时不能先润湿,不能用试纸直接蘸取待测液。试纸检
2、验气体前需先湿润,试纸不能直接用手拿,要用镊子夹取。(5)药品不能入口和用手直接接触,实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外),不能随意丢弃,要放入指定容器中。(6)中和滴定实验中锥形瓶不能用待测液润洗。(7)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌,测液体温度时不能与容器内壁接触。(8)量筒不能用来配制溶液或用作反应容器,更不能用来加热或量取热的溶液。例1(2016天津,5,6分)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是()ABCD制乙炔的发生装置蒸馏时的接收装置除去SO2中的少量HCl准确量取一定体积K2Cr2O7标准溶液 “五查法”速解装置图评价题(1)查实验装置中的仪器的使用和连接是否正确;(2)
3、查所用反应试剂是否符合实验原理;(3)查气体收集方法是否正确;(4)查尾气吸收装置、安全装置是否正确;(5)查实验目的与相应操作是否相符,现象、结论是否统一。【变式探究】 下列有关实验的做法不正确的是()A分液时,分液漏斗中的上层液体应由上口倒出B加热蒸发NaCl溶液时应用玻璃棒不断搅拌C配制0.100 0 molL1氯化钠溶液时,将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流D测定NH4Cl溶液的pH时,应先取一条pH试纸将一端浸入溶液中观察颜色变化,然后与标准比色卡对比确定溶液的pH【命题热点突破二】物质的分离、提纯和检验物质检验中干扰因素的排除(1)离子检验中的常见干扰因素以及排除措施待检离子干扰离
4、子排干扰措施ClSO加过量的Ba(NO3)2溶液CO加稀硝酸酸化OHSOCO加盐酸酸化SOAgSOCO加盐酸后将产生的气体通入品红试液中COSO加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊(2)气体检验中干扰因素的排除气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体,并除去该气体,而且要确认该气体已经除尽,再检验其余气体。如在SO2存在的条件下检验CO2,可设计如下检验思路:品红试液检验SO2高锰酸钾溶液除去SO2品红试液检验SO2是否除尽通入石灰水检验CO2。类似的,还有检验实验室制取的乙烯中含有SO2等。例2(2016北京, 7,6分)下列中草药煎制步骤中,属于过滤操作的
5、是()A.冷水浸泡B.加热煎制C.箅渣取液D.灌装保存.【变式探究】下列装置应用于实验室制氯气并回收氯化锰的实验,能达到实验目的的是()A用装置甲制取氯气 B用装置乙除去氯气中的少量氯化氢 C用装置丙分离二氧化锰和氯化锰溶液 D用装置丁蒸干氯化锰溶液制MnCl24H2O【方法技巧】物质分离和提纯的原则(1)不引入新杂质的原则。如果引入杂质则在后续操作中必须除杂。(2)不损耗、不减少被提纯的物质。(3)实验操作要简便易行。(4)加入试剂的顺序要合理。用化学方法除去溶液中的杂质时,要使被分离的物质或离子尽可能除净,需要加入过量的分离试剂,在多步分离过程中,后加的试剂应能够把前面所加入的无关物质或离
6、子除去。【命题热点突破三】常见气体的制备1气体发生装置的选择(1)实验室可通过装置制取的常见气体有NH3、O2。(2)实验室可通过装置制取的常见气体有Cl2、SO2、NO、NO2、HCl。(3)实验室可通过装置制取的常见气体有H2、CO2。2气密性检查方法(1)微热法图示:具体操作:塞紧橡胶塞将导气管末端伸入盛水的烧杯中,用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶。现象说明:烧杯中有气泡产生,停止微热冷却后导气管末端形成一段水柱,且保持一段时间不下降。(2)液差法图示:具体操作:塞紧橡胶塞,用止水夹夹住导气管的橡皮管部分,从长颈漏斗向试管中注水。现象说明:一段时间后长颈漏斗中的液面高于试管中的液面,且液面
7、差不改变。(3)外压法图示:具体操作:塞紧橡胶塞,打开止水夹推动或拉动注射器。现象说明:推动注射器之后导管中出现一段液柱,且液面差不改变,拉动注射器试管中产生气泡。(4)拓展检验图示:具体操作:连接好仪器,向乙管中注入适量水,使乙管液面高于甲管液面。现象说明:静置片刻,若液面保持不变证明装置不漏气,反之则漏气。例3(2016江苏,6,2分)根据侯氏制碱原理制备少量NaHCO3的实验,经过制取氨气、制取NaHCO3、分离NaHCO3、干燥NaHCO3四个步骤。下列图示装置和原理能达到实验目的的是()A制取氨气B制取NaHCO3C分离NaHCO3D干燥NaHCO3【变式探究】对下列装置,不添加其他
8、仪器无法检查气密性的是()【变式探究】(1)实验室常见的几种气体发生装置如下图A、B、C所示:实验室可以用B和C装置制取氨气,如果用C装置,通常使用的药品是_。检查C装置气密性是否良好的操作方法是_。气体的性质是气体收集方法选择的主要依据。下列性质与收集方法无关的是_(填序号,下同)a密度 b颜色 c溶解性 d热稳定性e与氧气反应若用A装置与D装置相连制取并收集X气体,则X可能是下列气体中的_。aCO2 bNO cCl2 dH2(2)取化学式为MZ的黄色粉末状化合物进行如下实验。将MZ和足量的碳粉充分混合,平铺在反应管a中,在b瓶中盛有足量澄清石灰水。按图连接仪器。实验开始时缓缓通入氮气,过一
9、段时间后,加热反应管a,观察到管内发生剧烈反应,并有熔融物生成,同时,b瓶中的溶液出现白色浑浊。待反应完全后,停止加热,仍继续通氮气,直至反应管冷却,此时,管中的熔融物凝固成银白色金属。根据以上叙述回答:元素Z是_;停止加热前是否需要先断开a和b的连接处?为什么?_。本实验的尾气是否需处理?如需处理,请回答如何处理;如不需处理,请说明理由。_。【答案】(1)浓氨水、CaO固体(NaOH固体或碱石灰)将导管与另一导管通过橡胶管连接,并将其末端放入水中,关闭分液漏斗活塞,用手(或热毛巾)捂住烧瓶,若导管末端有气泡产生,移开手(或热毛巾),若导管末端产生一段水柱,且一段时间内保持不变,则装置的气密性
10、良好bdc(2)氧(O)不需要,因为一直通入氮气,b中溶液不会倒吸到a管中需处理,因为可能生成一氧化碳,一氧化碳有毒,应该进行尾气处理,处理的方法是将其在导管口点燃,或者用气球收集,或接一个加热的装有CuO的硬质玻璃管 【高考真题解读】1(2016天津,5,6分)下列选用的仪器和药品能达到实验目的的是()ABCD制乙炔的发生装置蒸馏时的接收装置除去SO2中的少量HCl准确量取一定体积K2Cr2O7标准溶液【答案】C2(2016课标,10,6分)下列实验操作能达到实验目的的是()A用长颈漏斗分离出乙酸与乙醇反应的产物B用向上排空气法收集铜粉与稀硝酸反应产生的NOC配制氯化铁溶液时,将氯化铁溶解在
11、较浓的盐酸中再加水稀释D将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可得到纯净的Cl2【答案】C【解析】乙酸与乙醇反应的产物为乙酸乙酯,与乙酸、乙醇混溶,A项错误;NO易与空气中的 O2反应且密度与空气接近,不能用排空气法收集,B项错误;将Cl2与HCl混合气体通过饱和食盐水可除去HCl气体,但又混入H2O,D项错误。3(2016课标,9,6分)下列有关实验的操作正确的是()实验操作A配制稀硫酸先将浓硫酸加入烧杯中,后倒入蒸馏水B排水法收集KMnO4分解产生的O2先熄灭酒精灯,后移出导管C浓盐酸与MnO2反应制备纯净Cl2气体产物先通过浓硫酸,后通过饱和食盐水DCCl4萃取碘水中的I2先从分液漏斗下
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