幼儿园中班语言活动设计方案.docx
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1、可编辑幼儿园中班语言活动设计方案幼儿园中班语言活动设计方案1 活动目的: 1、倾听故事,能讲述故事的大意。 2、让幼儿明白给大家带来快乐,自己就会快乐。 3、识字:甜香果实 活动准备:挂图字卡鹿、松鼠、杜鹃鸟的头饰 活动过程: 一、欣赏故事 教师生动的讲述故事,幼儿欣赏。 二、理解故事 提问:有哪些小动物走过苹果树? 它们都干了些什么? 小草看到这些小动物拿走苹果,说了些什么? 苹果树怎样回答的? 出示教学挂图,教师完整讲述故事,幼儿看图、倾听。 三、讲故事 教师出示字卡“甜香果实”教幼儿认读 引导幼儿看图,练习讲故事。 四、表演故事 教师和幼儿一起戴头饰表演故事,让幼儿进一步理解故事,感受故
2、事情趣。 幼儿园中班语言活动设计方案2 活动目标: 1、能积极参与阅读过程,感受故事情节的趣味性。 2、能观察到科学家表情的变化,理解铁马各项本领的难度、实现程度的逐渐变化,从而理解故事情节的发展转折。 3、能够通过观察图画,初步学习“站”、“跳”、“降落”、“浮”、“沉”等动词。 活动准备: 1、经验准备(对马的了解) 2、PPT课件 活动过程: 1、教师出示电影小马精灵里的小马角色,引起幼儿兴趣。 师:“小朋友们,今年是什么年啊?”“马年” “你们喜欢什么样的马呢?” “上一个星期我们认识了一位马朋友,它是谁呢?”“小马精灵” “这就是小马精灵,它长大后有些什么本领呢?”“跑、跳、游泳、滑
3、雪、救朋友” 2、教师出示读本封面,引入读本内容。 师:“今天老师又带来一位马朋友,我们来看看它和我们的小马精灵一样吗?” 封面:“这匹马和我们的小马精灵长得一样吗?哪里不一样?(请幼儿用语言描述铁马的特征,着重观察铁马身上的两个小方块,猜猜是用来干什么的。)他是谁发明的?发明完成了吗?为什么?这匹铁马有什么本领呢?(幼儿猜测)我们一起来看看吧。 幼儿园中班语言活动设计方案3 活动目标: 1、会理解和体验他人的心情。 2、学习一些关心别人的方法。 活动准备: 故事害羞的贝贝。 活动过程: (一)讲故事害羞的贝贝。 1、师:故事的名字叫什么? 2、师:故事里有谁呀? (二)请小朋友跟随老师讲故事
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- 幼儿园 中班 语言 活动 设计方案
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