大班科学活动：把水变干净(科学启蒙)(3页).doc

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1、-大班科学活动：把水变干净(科学启蒙)-第 3 页大班科学活动：把水变干净（科学启蒙）【活动目标】1.探究把水变干净的方法，感知污水通过多层毛巾过滤可以变干净。2.提高观察、分析和动手操作的能力，增强环境保护意识。【活动准备】材料投放：污水处理厂处理污水的视频，装满脏水的容器，干净的空杯，笔，记录表，毛巾，纱窗网，纱布，海绵，大的果冻盒。【活动过程】一、师幼共同观看污水处理厂处理污水的视频，引导幼儿了解污水处理的基本程序。幼儿讨论：污水处理厂是怎么把脏的水变干净的？二、幼儿第一次探究：怎样把脏水变干净？（一）出示脏水，教师提出问题，引发幼儿猜想。师：这里有一盆很脏的水，它和水龙头流出的自来水一

2、样吗？怎样把水变干净？（二）教师介绍毛巾、纱窗网、纱布、海绵等材料，并鼓励幼儿尝试探索把水变干净的方法。（三）师幼分享交流探究的方法。师：你们是用什么方法？脏水变干净了吗？你们最开始的想法与实验结果一样吗？三、幼儿第二次探究：怎样用毛巾过滤使水变得更干净？（一）幼儿探究，并用绘画形式记录自己的实验过程。提醒幼儿用毛巾过滤时不能用手拧，要让脏水慢慢地从毛巾滴人到干净的空杯中；倒水的速度要慢，毛巾要把容器口封严，防止脏水直接倒人空杯中，影响实验效果；可将过滤出来的水，反复倒在毛巾上，进行多次过滤。（二）幼儿分享交流用毛巾过滤把水变干净的方法。师：你们是怎样用毛巾过滤使水变得更干净的？四、组织幼儿讨论，拓展保护水资源的相关经验。（一）师：生活中我们应该怎样做才能不让水被污染呢？（二）鼓励幼儿大胆表达保护水资源的想法。（三）小结：我们不将油腻的剩菜倒人下水道，洗餐具时尽量少用清洁剂，不向河里扔垃圾，少用染发剂等造成水污染的物品。大家都来保护水源，关心和爱护我们周围的环境，从自己做起，我们的环境就会变得更美好。【活动延伸】（一）生活活动：日常生活中引导幼儿养成节约用水、保护水资源的好习惯。（二）家园共育：请家长与幼儿共同收集关于保护水资源的材料，进一步了解水的重要性。