幼儿园小班教案《迎春花》含反思.docx

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1、可编辑幼儿园小班教案迎春花含反思活动目标：1、在相识春天的花的根底上，让幼儿学习运用棉签画画，用皱纸制作迎春花，用油画棒画出迎春花画出它的特征。2、鼓舞幼儿大胆作画，留意画面的合理布局、干净美观。3、造就幼儿对美的观赏实力，体验胜利带来的喜悦。4、能依据须要自由地选择绘画材料进展作画，体验欢乐的情感。5、感受作品的美感。活动打算：1.学问打算：带幼儿到户外找寻迎春花，并视察它的主要特征。2.物质打算：范例迎春花。褐色、黄色水粉颜料各3盘，每个幼儿16开的白纸1张，棉签假设干支。树枝20根，黄色皱纸剪成小常条假设干，胶水20支。油画棒、16张白纸假设干张。活动过程：一、激发幼儿画迎春花的爱好，让

2、幼儿逍遥自在地视察讲解并描述迎春花，并有剧烈绘画、制作的爱好。1、师：小挚友，知道此时此刻什么季节吗？春天谁告知教师，春天那些花开放了？看课件春天有这么多漂亮的花开放了，教师告知你们一个隐私哦，知道春天最早开放的花吗？。“今日，教师带来了一种很美的花，小挚友想看吗？这是什么花？长得怎么样？叶子又是什么样的？这是春天开得最早的花，那么你想用什么方法来制作迎春花？”。2、幼儿谈论自己运用的方法：蘸颜料用棉签画、油画棒绘画、用皱纸粘贴成迎春花3、老师小结：迎春花是黄色的，它是先开花后长叶子的，迎春花的枝条又细又长有的长可达2m以上。二、老师讲解让幼儿正确相识用棉签画迎春花的方法以及留意点。1、今日，

3、我们一起来把迎春花画出来好不好？你想一想用什么画迎春花呢？老师逐一出示颜料、棉签，教授孩子们棉签作画的。方法：用大拇指、食指、中指捏紧棉签的中部，将棉花局部蘸上颜料作画，留意：棉签上颜料不能蘸得太多，太多了颜料会流下来的。2、教师示范画迎春花1老师示范绘画、制作过程，让幼儿正确相识用棉签作画的方法；用油画棒绘画的技能；用皱纸粘贴的技能。2“我们先用一根棉签蘸上褐色的颜料画上弯弯的树枝，弯向地面。棉签上的颜色不能蘸的太多，太多了颜色会在画面上流淌。”用另一根棉签蘸上黄色的颜料画上小花，每根枝条上有很多花朵，留意花朵的大小根本相同。3)用黄色的皱纸捏成小花粘贴在一起，再贴在树枝上，小挚友做的时候，

4、要当心，不要把花瓣弄在地上，说话时声音要轻轻。4用油画棒在画纸上先画树枝，再画花朵，留意花朵要匀称。三、提出要求，让幼儿自己绘画。1、想画棉签画吗？想让幼儿自己起先绘画，并留意对实力强和实力弱的幼儿赐予不同的指导。画的时候要保持桌面和衣服的干净，画面的布局要合理，画好迎春花以后还可以添画些什么？2、幼儿作画，老师巡回指导，留意对实力强和实力弱的幼儿赐予不同的指导。四、提高幼儿观赏实力1、提高幼儿对美的观赏实力，给以不同层次的幼儿有发言时机。2、让每一组的幼儿轮番拿着自己的画站到前面，请其他组的小挚友说说谁的画很美，美在哪里？活动反思：本次数学活动造就了幼儿对棉签画的爱好和对自然的相识，迎春花是自然界中很美的事物，孩子们特别喜爱迎春花。如何让孩子表现 迎春花的美呢，我们选用了棉签画的形式，让幼儿尝试用棉签作画，一方面幼儿对于棉签有深厚的爱好，再者棉签是简单表现迎春花美的最好诠释材料，用棉签点化最能形象地表现迎春花的花瓣形态，将迎春花的古典美凸显。且棉签画简洁易学，易于小班孩子承受。 对于目标的达成度还是比拟好的。通过老师的引导和示范，幼儿观赏和感受到了迎春花的特征和美，通过说、作画等形式，萌发了幼儿对春天的美的感受。幼儿在作画中体验到了棉签作画的欢乐。 4 / 4