小学教师工作自我鉴定范文(3).docx

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1、可编辑小学教师工作自我鉴定范文(3) 1、重视在课堂内的常规训练对于一年级的学生，我首先对他们进展常规教育和训练，一学期以来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学生学习习惯的造就，首先训练学生的正确读书和写字姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到，眼到，口到，心到，只要做作业，就不停地提示订正不良姿态，当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，看法自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰，在听的实力方面，那么要求他们留意听别人说话，听清晰说话的内容，记在心中，要说得出来，如每天的晨会，我要求学生留意听讲了几件事 ，是什么事 ，然后抽学生起来说出要点

2、，如答不出，就说明没有用心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了必须的促进作用，此时此刻学生在课堂上读，写，坐，站，听，说的正确姿态逐步养成。2、标准学生常规为了标准小学生行为，我还将学校的常规，学习，劳动等教育向家庭延长，要求学生每天按时起床睡觉；讲文明懂礼貌，经常运用礼貌用语；养成在家谨慎复习功课和参与劳动的习惯；造就学生自理实力，并针对低年级儿童特点要求学生学会自己洗脸，洗脚，洗小件衣服，会协助父母扫地，倒垃圾，总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义，体会劳动的艰辛，爱护父母的辛苦。针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面教育。教室的墙上设立了谁的星星多的评比，通过评比，对学生良好行为习

3、惯的养成起到了很好的促进作用。 通过活动，本班涌现出一大批好人好事，班上学生生病，同学相互关怀；同学有困难，相互协助，同学吐了，不怕脏臭主动清扫，该班学生表现非常踊跃，充分表达了学生酷爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。三、以真爱去感染学生用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地呼喊他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起清扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事务加以引导，热忱地向困难的学生、病的学生、有不良行为的学生伸出友情的双手。通过上述的细微环节，让他们在潜移黩化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。四、重视与家长的联系为了更好地全面了解学生状况，我通

4、过多种形式与家长建立联系，对一些学习有困难的孩子家长提出要求：为孩子在家里缔造必要的学习环境，为孩子做好典范，并采纳合理的教育方法，如：多引导，多启发，让学生家长的造就下更好更快的开展。小学老师工作自我鉴定范文【四】本学年度，我主要担当三年级1班的数学教学工作。一学年来，我拥护中国共产党的领导，坚持国家教育的根本原那么，遵守国家的法律 法规，酷爱党的教育 事业，谨慎学习和执行党的教育、方针、政策， 踊跃负责任地完成教育 教学任务，酷爱本职工作，有剧烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，虚心慎重，任劳任怨，听从工作支配，尽职尽责，一心扑在教育 事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经历的老师学习，具有

5、扎实的专业理论学问和教育 教学业务实力，教学效果好，教书育人成果受到学校及家长的好评。在教学工作方面，我留意学习教育 教学理论，深化钻研教材，虚心向有经历的老师学习，大胆进展教学改革，经常总结和积累经历，吸取教训，改正缺点，不断改良教学方法，力求把每个学问要点以最正确方法传授给学生。因此，我拟定四关：第一关：教材关，谨慎钻研教材，吃透教材，谨慎备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教经历丰富的教师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为教师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生

6、因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感爱好。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生喜爱怎样的课我心里清晰，备好一节课，不必须能上好一节课，还须要你有驾驭课堂的实力，照本宣科不符合时代要求，我们须要创新，怎样去激发学生主动参加才是最重要的。上课前，我喜爱讲一些数学史，创设数学情景，拟定一些开放型题，激发学生学习数学的爱好，熬炼学生主动思索的实力、归纳总结的实力，让学生主动思索，以造就学生创新精神和实践实力为主。第四关：信息反应关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试 后，我都会叫学生给我提出看法，综合反应回来的信息，重新拟定教学打算。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的，这一年，我所执教的1班，中段考、期终考数学科平均分、合格率、优秀率都到达了要求。 4 / 4