心理健康教育工作计划(3).docx

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1、可编辑心理健康教育工作计划(3)5聘请“中队家长辅导员”到校参加队主题活动，在家校之间建立起多维度、立体式的教育网络。6家长学校开展“特性化辅导”家长询问，实施以级部、班级为单位的“胜利父母成长讲堂”。5.教育活动中的心理辅导探究。1利用每班的班队课，为学生供应全面的协助，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。2深化学习力行弟子规教育活动，践行弟子规养成教育成果展示。3开拓校报“心理导航”专版，设“特色教育”、“青苹果”、“点金术”栏目。4开展丰富多彩的主题队活动，指导学生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法，提高生活实力，积累生存才智，促进心理安康。5创编“校内

2、心理情景剧”，让学生在情境中体验感知，相识自我，开展自我。6.老师安康素养的造就。1成立学校教研团队，举办专题教研活动。2依托“老师负性心情的产生缘由与自我调整”课题探究，集中心团队力气，聘请专家对班主任及辅导员进展针对性问题培训和互动培训，为老师详细传授排解负性心情、体验执教华蜜感的方法与技巧协助，老师与专家面对面亲身感受心理成长。3发挥优秀老师的示范带动作用、骨干力气优势。3.2022年心理安康教育工作打算一、指导思想本学期将谨慎贯彻学校心理安康教育精神，依据小学教育的特点和小学生心理开展的规律，通过各种途径接着谨慎开展小型多样的心理安康教育活动和指导，协助学生获得心理安康的初步学问，促进

3、学生人格的健全开展。二、详细目标1.利用现有的心理安康的环境，注意学生心理辅导，做好学生心理询问工作。2.重视未成年人心理辅导站的常规建立，努力发挥心理活动室的作用，进一步在全校做好传播、发动、普及、教育等工作。3.利专心理安康播送、心理辅导及手抄报等方式，协助学生获得心理安康的初步学问，促进学生人格的健全开展。4.充分利用班队会加强对学生的心理安康教育。三、主要工作(一)加强老师队伍建立，提高自身素养1.组织老师学习有关怀理安康教育资料，进一步提高相识，充溢自我，驾驭根本的心理辅导学问、方法、形式等，并提倡全体老师在自己的工作实践中运专心理学问及教育方法，不断丰富自己的教学策略，提高教育教学

4、水平。2.接着通过家长会组织学习学校心理安康教育的有关内容，使家长逐步相识到对学生开展心理安康教育的重要性，不断地提高家长对学生进展心理安康教育的素养。(二)谨慎做好学生心理辅导及心理询问工作1.加强心理询问室的常规建立，做好学生心理询问工作，并能有所侧重地进展跟踪调查，建立心理档案。询问途径：(1)学生自愿前往询问;(2)班主任教师引荐;(3)辅导教师访谈。2.开设“心灵信箱”，对个别学生进展有针对性的辅导。3.全校开展跑操活动，调整呼吸，强健身心。4.对全校学生进展心理辅导学问讲座。5.在家教指导活动中，举办专题讲座，让心理安康教育走进千家万户，使家校教育形成合力，促进亲子沟通，进一步提高学生的心理素养。6.踊跃发挥课堂主渠道作用，各班班主任要利用晨会、班会进展心理安康教育。四、详细工作结合我校实际，主要通过以下途径开展心理安康教育：1)以课堂为主渠道，围绕市级课题综合评价背景下的学生身心安康教育探究进展探究，将心理安康教育渗透在各学科教学中。2)每个班级每月开展一节心理安康课(或活动)。班主任依据本班的实际和心理安康课本进展心理安康教育。 4 / 4