幼儿园手工教案大班9篇(6).docx

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1、可编辑幼儿园手工教案大班9篇(6)那此时此刻再请你们用教师的方法撕一撕纸片，看一看纸片变小了吗?(在这一次练习中孩子们进步很快，特殊是那几个不太会的幼儿，他们也感大胆尝试了，个别撕的快的幼儿还主动去协助他们，充分表达出团体协作的精神。)_我是分割线_ 3、下面我要给你们变个魔术，看，这是刚刚我撕下的纸片，我把它贴在手上，(纸片掉了下来)，请你们闭上眼睛，这回我不让它下来!(快速在纸上抹上胶棒)看!它听话吧，你们知道我是怎么变的吗?(幼：“有胶水”)真机灵，就是这个，胶棒。我请几个小挚友到教师这来，用你的食指蘸一点和大拇指碰一碰，有什么感觉呀?(都说粘粘的)所以它能粘住纸片。4、此时此刻，第一桌

2、的小挚友桌上有一座美丽的房子，那是小白兔的家，今日小白兔要请你们去做客，可是新居子前的路还没铺好，真焦急呀!你们想一想怎么协助小白兔呢?冬天到了，冬爷爷来了，他带来了很多小雪花，山坡、草地、大树都像穿上了一件件白色的棉袄，真美丽。下雪了，下雪了，我请其次桌的小挚友来把美丽的小雪花粘上，好不好?第三桌上只有一个花瓶，可是没有花，能不能请第三桌的小挚友在花瓶里粘上美丽的花呢?这是什么?(纸盒娃娃)那请第四桌的小挚友给它穿上美丽的衣服，好吗?(播放的钢琴曲)(在分组活动中，刚起先孩子们是一小片纸抹一点胶棒，帖起来速度较慢)请小挚友想一想，怎么才能贴的快一些呢?开动你们的小脑筋，看谁的方法又快又好。(

3、一个孩子想到先用胶棒在背景图上抹一片，然后拿起撕下的纸片放上去)。好样的!小挚友说他的方法棒不棒呀?那请你们也用他的方法试一试，看看快不快。(幼儿都很踊跃地投入活动，作品完成的非常美丽)。5、看，四张漂亮的画都完成了，我来把它们挂起来，你们夸一夸自己，嗨嗨嗨，我真棒!(当孩子们看到通过自己的双手做出来美丽的图画时，很兴奋，在争论：“你看，这个是我贴的，好看吗?”“我觉得我们撕的都很好”。从中我看到了孩子们从自己的作品中尝到了胜利，个别孩子还树立了自信，最重要的是他们从活动中获得欢乐，得到了满意。)红豆，大红豆、芋头，你们今日真棒，废旧的纸撕下的小纸片可以协助小白兔铺路，给纸盒娃娃穿衣，装饰漂亮

4、的花瓶，还可以当成小雪花，感谢你们!那我们以后看书的时候就不能随意撕了，我们可以像今日一样，用废纸来撕小纸片，一起来贴，一起来玩，好吗?(播放挫冰进展曲)请小挚友跟着音乐，和你们美丽的图画一起来跳一跳舞吧!【活动反思】在此次活动中，我将音乐与美工这两种同时表现没的艺术形式奇妙的结合在一起，极大的吸引了孩子们的留意力，他们感爱好，他们团结协作，共同的在轻松的气氛中观赏了美、缔造了美、感受了美。当看到小纸片装饰出那么美丽的图片时，他们欢呼、雀跃，为他们共同的作品喝彩。最重要的一点是，他们知道了要用废旧的纸来撕，不再撕图书了。但是，在活动过程中，有一些我没有提前考虑到的状况，孩子爱好很高，对一切都很新奇，所以时常地会有个别孩子动桌子上的纸和胶棒，不用心留意力;在粘贴的过程中，有个别孩子会把胶棒胡乱抹，所以，以后在活动过程中，要提前讲明要求，让孩子知道什么该做，什么不该做，让孩子有序地进展活动。幼儿园手工教案大班第8篇彩色太阳活动目标：1、进一步学习撕、贴技能。2、训练手指的敏捷性。3、在教师的引导下学习有序整理用具。活动打算：1、幼儿活动材料纸工。2、浆糊每组一盒。 4 / 4