幼儿手工教案大班11篇(2).docx

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1、可编辑幼儿手工教案大班11篇(2)【活动过程】一嬉戏导入，吸引孩子学习的爱好师：叮铃铃幼：谁呀？师：我是小小邮递员呀！幼：哪里来的信呀？师：东营来的信呀！幼：送给谁呀？师：送给*幼：叮铃铃这个小嬉戏孩子们都会玩，在课后已经玩过几次。信依次送给34个小挚友，最终送到教师手里师：哈哈，信又送回教师手里了,那让教师帮小挚友们看看信上都写了些什么呢？竖起耳朵细致听哦！噢！信上说啦，森林里呀，要开一个联欢晚会，请咱们大一班的小挚友参与。小挚友们你们想不想去森林里和小动物们一起开晚会啊？幼：想师：恩，教师也想和小挚友们一起去，但是信上说啦，这是动物的联欢晚会，每一个小挚友都必需亲自做一个面具，带着这个自己

2、做的面具才能和小动物一起玩呢！幼：教师，可是我不会做啊？师：看，这封信里小动物已经告知小挚友们面具应当怎么做了，让我们一起来学做这个动物面具好不好？每个小挚友都细致听哦！细致听你才会做，教师看看那个小挚友做的最好看，能第一名去参与晚会！二 结合图片，讲解动物面具的做法师：看，这是什么动物？边说边出示老虎面具的图片，看看他有什么特点？头上写着一个字，是什么字？幼：老虎，上面写着“王”，老虎是森林之王。师：对，这是老虎，森林之王，看看他的毛是什么颜色的？形态是什么样的？教师边说边在小黑板上画老虎的轮廓，依次引导幼儿视察动物的外形特征师：我们做面具的第一步是画，首先在你的卡纸上画出你想画的动物的图案

3、，然后给它涂上相应的颜色。师：看，这是什么动物？它的身上有许多的什么啊？幼：狮子，身上有许多的毛，长长的胡子师：对，狮子的身上有许多的毛和胡子，那么教师请小挚友们想一想，狮子的胡子用什么来做的，想想教师让你们带什么来了？幼：毛线师：对，毛线可以当成狮子的胡子。那要怎么做呢？看，把毛线剪成一截一截的然后用胶棒把毛线粘上，就是狮子的胡子了。假如不想用毛线的话可以干脆画在卡纸上，图上相应的颜色就可以了。教师依次呈现多种动物的面具图片，兔子、猫咪、蝴蝶等，简要介绍各种动物的画法及做法。比方说兔子的头发可以用胶棒把彩条粘成小卷，粘在兔子头上就是头发了。这一环节是关键环节，学问目标3在这一环节得到解决。三

4、提出要求，老师指导，孩子自己动手做面具孩子们可以选择自己喜爱的动物面具，教师在做之前再依次强调，先在卡纸上画出图案，然后涂上相应的自己喜爱的颜色，再用剪刀遵照轮廓剪下来，最终用毛线穿上戴在头上。这一环节是解决实力目标2的关键环节，孩子在操作时老师适时依据随时出现的问题赐予指导，留意特殊照看操作实力较差的幼儿，并记得随时提示幼儿留意运用剪刀的平安。四引导幼儿相互观赏，相互评价对方的作品好，我们的面具做完了，但是啊，森林晚会要求很高，你们做的面具必需很完备才行，此时此刻请小挚友观赏、评价一下，你的小伙伴的作品，有哪些好的地方，有哪些不好的地方，比方说，我觉得她画的很好，或者涂的颜色不够亮，给你的伙伴指出来，并给你的面具起个好好听的名字，我们相互改正，争取做一个最最完备的面具，好不好？这一环节是解决活动重难点的关键环节，情感目标1在这一环节得到实现。在相互沟通观赏的的过程中，孩子们学会如何与其他小挚友友好相处，并感受胜利的喜悦。 4 / 4