（人教B版）高三数学理科一轮复习《二项式定理》ppt课件（40页）.ppt

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1、第59讲二项式定理,双向固基础,点面讲考向,多元提能力,教师备用题,返回目录,返回目录,1能用计数原理证明二项式定理 2会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题,考试大纲, 知 识 梳 理 ,第59讲二项式定理,返回目录,双向固基础,Cn0anCn1an1bCnkankbkCnnbn,二项式系数,Cnkankbk,第59讲二项式定理,返回目录,双向固基础,Cnnk,中间两项,第59讲二项式定理,返回目录,双向固基础,Cn0，Cn1，Cn2，Cnn1，Cnn, 疑 难 辨 析 ,返回目录,双向固基础,第59讲二项式定理,返回目录,双向固基础,第59讲二项式定理,返回目录,双向固基础,第59讲

2、二项式定理,返回目录,双向固基础,第59讲二项式定理,说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,探究点一求展开式中的特定项或特定的系数,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,第59讲二项式定理,点面讲考向,返回目录,第59讲二项式定理,点面讲考向,返回目录,第59讲二项式定理,点面讲考向,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,探究点二二项式系数与项的系数问题,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,思考流程(

3、1)分析：二项式系数的含义；推理：由二项式系数相等确定n；结论：得出特定项的系数 (2)分析：二项式性质；推理：确定中间项；结论：求x的值,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,点评第(1)小题是与二项式系数有关的问题，解题的突破口为先利用二项式系数相等求出n，再结合通项公式求解第(2)小题求二项式系数最大项，若n为偶数，则中间一项的二项式系数最大；若n为奇数，则中间两项的二项式系数最大,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,归纳总结二项式系数、二项展开式项的系数是两个不同的概念，在解题时要注意区分，二项式系数只与二项式的指数和项数有关，与二项

4、式无关；而项的系数不仅与二项式的指数和项数有关，还与二项式有关,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,探究点三二项式定理的综合应用,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,返回目录,点面讲考向,第59讲二项式定理,思想方法25 一般与特殊的思想在二项式问题中的应用,返回目录,多元提能力,第59讲二项式定理,返回目录,多元提能力,第59讲二项式定理,返回目录,多元提能力,第59讲二项式定理,返回目录,多元提能力,第59讲二项式定理,【备选理由】 例1是应用二项式定理求近似值，这是二项式定理的重要应用之一，可以与探究点三补充；例2求多个二项式积的某项系数，思路是转化成二项式定理的形式,返回目录,教师备用题,第59讲二项式定理,返回目录,教师备用题,第59讲二项式定理,返回目录,教师备用题,第59讲二项式定理,返回目录,教师备用题,第59讲二项式定理,返回目录,教师备用题,第59讲二项式定理,