学会拒绝思品用的教案设计(4页).doc

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1、-学会拒绝思品用的教案设计-第 3 页学会拒绝教案 一、知识目标：知道在社会生活中有阳光,也有陷阱,从小应当学会识别生活中的陷阱。二、能力目标：1、初步具备识别诱惑能力，敢于向不良诱惑拒绝。2、运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良诱惑的能力。3、认识毒品对人体的危害。三、情感、态度、价值观目标：1、鼓起学生敢于战胜不良诱惑的勇气和信心。2、增强学生自我保护意识，激发学生自觉拒绝不良诱惑。3、培养学生追求科学、健康、充实的生活。教学重点：1、树立战胜不良诱惑的勇气和信心。2、学会拒绝不良诱惑的方法。3、远离毒品。教学难点：结合自身实际，学会战胜不良诱惑的方法。教具准备：多媒体课件 教学

2、方法：情景分析 小组合作、启发式教学教学过程：一、看动画片明理，导入新课辨别陷阱1、親爱的孩子们最近两年你们喜欢看些什么动画片呢?今天开课之前我给大家看喜羊羊与灰太狼，请注意灰太狼在干什么？你最想对羊羊们提出怎样的忠告？看了以上动画片段你有什么感受？ 老师：羊羊们太善良了了。我们忠告羊羊要能抵制漂亮蘑菇的诱惑，因为有的诱惑是致命的。其实，我们的身边也有很多像灰太狼这样的舍圈套的人物，有很多向鲜蘑菇这样看起来鲜亮但毒害我们的诱惑和陷阱，今天我们就来探讨一下生活的陷阱并学会学会怎样绕过这些陷阱板书:学会拒绝 二、再现生活，交流评议感知生活中的陷阱1。请请各小组参考教20页,看看资料(各种陷阱)，和

3、结合我们的生活实际经历说说我们的生活中可能会遇到那些陷阱.讨论把陷阱的名称写在各小组的陷阱中.2、你们汇报一下生活中可能会遇到那些不利于我们成长的陷阱呢?3、学生交流发言，老师板书.4、你们已经有了辨别不良诱惑的能力,为你们而高兴,是呀,我们身边有阳光地也有危险的陷阱,如网络、金钱、毒品、赌博、邪教等方面的不良诱惑,然而却许多人明知他们的危害还要往里跳?5请大家看这两则真实的材料你有什么一要对他们说的呢?三、故事启发，友情提醒拒绝引诱1、老师：我们周围有这么多的不良诱惑，我们能否战胜这些不良诱惑呢？怎样才能不落入陷阱呢?我们一起看一则小故事，看看故事中的主人公怎样战胜他们身边的诱惑？你得到什么

4、启示?传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥德赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。为了抵御女巫的歌声，他想出了一个办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样即使他听到歌声也无法指挥水手；让所有的水手把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只顺利地渡过了海峡。2、展现“船长故事”，引导学生回答问题：（1）奥德赛船长靠什么使船只顺利通过了海峡？（2）这个故事揭示了什么道理？我们怎样绕过陷阱呢?请小组讨论并把方法写在旁边.同学：科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑(主动请人帮助、联想一下后果、避开诱因、婉言谢绝)板书下面一起读一下这个儿歌,相信大家

5、能学到更多辨别和绕开的具体方法:四、课堂练习学着拒绝1、教师多媒体出示题，下面我们就考考大家,看你是不是能绕开陷阱？2、你们的名字在这个信封中,抽到的同学演小羊,其他同学设陷阱看你能不能绕开： 被诱惑的同学之后你想说什么?五、小结老师：当我们面对生活中的不良诱惑时时，最有力的支持来自我们自己，内心坚定的自制力是抵御不良诱惑的有力武器！该说“不”时别说“是”拒绝是一种权利!拒绝是一种主动选择!六、远离毒品其实在我们以后的生活中有些陷阱是特别诱惑人.的比如:毒品.有句俗话说:一毒一口,落入虎口.不相信是吧?1请听花季少女的独白.你想到了什么?她是怎样吸上毒的？三个月的强行戒毒她能摆脱毒品吗？2有谁

6、知道毒品是什么吗?请大家看书22页的小资料谁来当广播介绍介绍.3它是怎样摧残生活的？看书举事例进行说明。4播放有关毒品的危害的光盘、图片等，让学生观看。交流一下你的感受和想法。5交流我国政府打击毒品犯罪的有关内容。6讨论：为防止毒品侵害，我们自己应做到什么8设计自己的宣传手册:当当小小宣传员请大家设计一条远毒品的标语吧小结：我们要建立一道心理防线，随时提高警惕，远离毒品。七同学们生活中的陷阱形形色色,为了我们快乐成长我送大家一首儿歌:珍爱生命，拒绝诱惑。不要因为好奇而上路，不要因为“免费”而贪图，不要因为“快乐”而糊涂，不要因为“刺激”而吸毒，不要因为“追求时髦”而忘了说不，在生活的种种诱惑面前，我们要敢于说“不”。 该说“不”时别说“是,拒绝是一种权利,拒绝是主动选择.学 会 拒 绝