地信实习报告[1].doc

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1、南阳师范学院本科学生实验报告姓名：吕xx 环旅学院（系） 专业：地科 10.2 班级 实验课程名称：地理信息系统及其应用 指导老师及职称：蒋国富 开课时间：2019至2019学年第一学期 实验名称目录 实验一：对arcgis软件的认识和学习。 实验二：ArcMap的基本操作。 实验三：ArcMap数据输入与编辑屏幕扫描数字化。 实验四：模型分析选址分析。 实验五：DEM分析与地形特征提取。 实验六：学生姓名：吕前辉 专业：地科 班级：10.2课程名称： 地理信息系统以及应用实验名称：对arcgis软件的认识和学习试验编号：01指导老师：蒋国富实验地点：机房实验时间：小组合作：否 小组成员：实验

2、目的：1、了解arcGIS9的系统构成、桌面GIS的模块构成。2、练习ArcCatalog子模块的具体操作，了解ArcCatalog的作用和功能。实验设备：电脑，arcgis9.3实验步骤： 1、Arcgis9系统构成：1）Arc/info workstation。2）arcgis desktop:GIS应用程序的组成。3）ArcGis Engine，嵌入式的开发组件。4）Server ArcGis。5）Moble GIS，arcpad。2、桌面版ARC/INFO（Desktop ARC/INFO）：1）ArcCatalog，ArcCatalog用来管理、访问和探究(Explore)存在的地理

3、数据，不管数据存储的格式和地址（位于本地磁盘或者网络的其他位置）。它类似于Windows Explorer，但是为地理数据所设计的；使用ArcCatalog，可以改变数据的结构，如创建一个新的地理数据库(GeoDatabase)，装入现存的数据到地理数据库中，增加、删除属性表中的字段等。2）ArcMap，是一个桌面程序用来完成所有基于地图的任务，包括地图制图、图编辑和分析等。使用ArcMap我们可以进行数据的浏览、符号化、查询、分析和输出等。ArcMap主要用于图形的编辑处理和符号化显示等。1、实习数据的准备，将ArcGIS自带的.ArcGIS/ArcTutor目录拷贝实习目录，为了描述的方便

4、，我们假定实习目录为“D：/practice”。2、启动ArcCatalog。3、熟悉ArcCatalog用户界面。实验小结：了解了arcgis软件，以及基本的界面和功能。指导老师评语及成绩：学生姓名：吕前辉 专业：地科 班级：10.2课程名称：地理信息系统以及应用实验名称：ArcMap的基本操作试验编号：02指导老师：蒋国富实验地点：机房实验时间：小组合作：否小组成员：实验目的：通过练习ArcMap的基本操作，了解ArcMap模块的主要功能和作用。实验设备：电脑，arcgis9.3。实验步骤：、启动ArcMap 。2熟悉ArcMap用户界面：(1)缺省用户界面.(2)用户界面的定制.(3)用

5、户界面介绍。3打开地图。4 浏览地图:调整显示范围与定位。5、 数据视图 (Data View)与版面设计视图(Layout View)的切换.:(1) 数据视图到版面设计视图的切换.(2),版面设计视图到数据视图的切换。6、Contents窗口操作:(1)改变图层的显示顺序,(2)显示/不显示图层,(3)改变图层的符号设置(4)增加图层(5)删除图层。7、信息查询:(1)标识目标(2)浏览图层的属性表(3)查询目标。8、新建地图。9、数据框架（Data Frame）:(1)增加数据框架(2）删除数据框架（3）设置活动数据框架。 10、增加组图层。 11、保存、另存地图。 12、地图输出。实验

6、小结：熟悉掌握了ArcMap的基本操作及其应用。老师评语及成绩：学生姓名：吕前辉 专业：地科 班级：10.2课程名称：地理信息系统以及应用实验名称：ArcMap数据输入与编辑屏幕扫描数字化试验编号：03指导老师：蒋国富实验地点：机房实验时间：小组合作：否小组成员：实验目的：1、掌握ArcMap中地图、数据框架、组图层、数据层等基本概念及相互关系。2、掌握利用ArcMap进行地图屏幕扫描数字化的主要流程及具体操作。实验设备：电脑，arcgis9.3实验步骤：(一)创建和打开地图：1.进入ArcMap时创建地图，1）运行ArcMap,选择Start using ArcMap With栏中的A Ne

7、w Empty Map方式，单击OK;2) 运行ArcMap,选择Start using ArcMap With栏中的A template方式，可打开地图模版。2、 ArcMap中随时可3可打开已存在的地图，*.mxd。（二） 影像校准:所有图件扫描后都必须经过扫描纠正，对扫描后的栅格图进行检查，以确保矢量化工作顺利进行。对影像的校准有很多方法,下面介绍一种常用方法。1.打开ArcMap，增加Georeferncing工具条。2.把需要进行纠正的影像增加到ArcMap中，3。在校正中我们需要知道一些特殊点的坐标。通过读图，我们知道坐标的点就是公里网格的交点，我们可以从图中均匀的取几个点。一般在

8、实际中，这些点应该能够均匀分布。4.首先将Georeferncing工具条的Georeferncing菜单下Auto Adjust不选择。5.在Georeferncing工具条上，点击Add Control Point按钮。（三） 定义数据层的坐标（四）以QS为背景，进行屏幕数据化：、在主菜单“View”、“Toolbars”中选取“Editor”，打开编辑工具栏，2、选取数据层QsPoly，按Editor的下拉键，点取“Start Editing”,利用编辑工具，3、输入属性数据。实验小结：掌握了ArcMap中地图、数据框架、组图层、数据层等基本概念及相互关系。2、掌握了利用ArcMap进行

9、地图屏幕扫描数字化的主要流程及具体操作方法。指导老师评语及成绩：学生姓名：吕前辉 专业：地科 班级：10.2课程名称：地理信息系统以及应用实验名称：模型分析选址分析试验编号：04指导老师：蒋国富实验地点：机房实验时间：小组合作：否小组成员：实验目的：需找最具潜力的加利福尼亚食虫鸣禽生活区域。实验设备：电脑，arcgis9.3实验步骤：一、收集数据：（.ArcTutorGeoprocessingSan_Diego）。1. 公路分布图。2. 植被类型。3. 海拔低于250m的区域（矢量）。4. 坡度小于40的区域（矢量）。5. 气候气候类型图。二具体操作步骤：1.加入所需数据。2.打开工具箱。3.

10、新建工具。4.在model窗口中设计操作步骤。实验小结：基本掌握模型分析选址分析建立模型的方法。指导老师评语及成绩：学生姓名：吕前辉 专业：地科 班级：10.2课程名称：地理信息系统以及应用实验名称：DEM分析与地形特征提取试验编号：05指导老师：蒋国富实验地点：机房实验时间：小组合作：否小组成员：实验目的：学习了解DEM分析与地形特征提取。实验设备：电脑，arcgis9.3实验步骤：（一）.1.由spot.shp数据生成TIN。2.由TIN转换为GRD数据。3.提取等高线。4.山地阴影显示。5.可视性分析（两点间可视、可视域）。6.剖面线绘制。7.DEM特征提取。8.地形起伏度。（二）.具体

11、步骤：1.由Neighborhood Statistics求栅格窗口（11*11）的最大值A、最小值B。2.用栅格计算器求A-B。（三）.地面粗糙度：特定区域内地表面积与其投影面积之比。是反映地表起伏变化与侵蚀程度的主要指标。步骤：1.提取DEM 的坡度：Slope。2.用栅格计算器求地面粗糙度：1/Cos(Slope*3.14159/180)。3.高程变异：格网单元的标准差与平均高程之比。DEM特征提取。（四）山脊线/山谷线的提取步骤：1.求没有误差的DEM的坡向变率SOA。2.求原始DEM的11*11窗口的平均值B。3.用栅格计算器求出正负地形分布区域C=DEM-B。4.用栅格计算器求山脊

12、线： shanji=C0 & SOA70；5.用栅格计算器求山谷线： shangu=C70；实验小结：学习了解了DEM分析与地形特征提取的方法。指导老师评语及成绩：学生姓名： 专业： 班级：课程名称：实验名称：试验编号：指导老师：实验地点：实验时间：小组合作：是（ ） 否（ ）小组成员：实验目的：实验设备：实验步骤：实验小结：指导老师评语及成绩：学生姓名： 专业： 班级：课程名称：实验名称：试验编号：指导老师：实验地点：实验时间：小组合作：是（ ） 否（ ）小组成员：实验目的：实验设备：实验步骤：实验小结：指导老师评语及成绩：学生姓名： 专业： 班级：课程名称：实验名称：试验编号：指导老师：实验地点：实验时间：小组合作：是（ ） 否（ ）小组成员：实验目的：实验设备：实验步骤：实验小结：指导老师评语及成绩：学生姓名： 专业： 班级：课程名称：实验名称：试验编号：指导老师：实验地点：实验时间：小组合作：是（ ） 否（ ）小组成员：实验目的：实验设备：实验步骤：实验小结：指导老师评语及成绩：第 14 页