大学生暑假社会实践报告1.doc

《大学生暑假社会实践报告1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大学生暑假社会实践报告1.doc（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在漯河市腾盛废旧金属回收有限公司的实践报告经济学院金融学专业 李* 一片叶子属于一个季节，年轻的我们拥有绚丽的青春年华。谁说意气风发，我们年少轻狂，经受不住暴雨的洗礼？谁说象牙塔里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？经过几天的休整，当刚回到家时的兴奋与惬意渐渐淡去，我回想了一下自己这两年的学习生活，虽然在学校里的生活平静而快乐，可我却看到了“危机”未来的就业危机。在大学这个相对自由的天地里，同学们都在努力的通过各种机会来磨砺和充实自己，希望能多学习一些东西对自己将来走进社会有所帮助。然而，大学只是一个沟通校园与社会的桥梁，是我们步入社会前继续充实自己知识的“深加工厂”。最终我们还是要面临社会

2、和市场无情的竞争与淘汰，仅仅依靠校园里的知识是不够的。于是，我开始思考：是不是还能够去公司实习，从而度过一个有意义的暑假。经过了一番思考后，我独自到漯河腾盛金属废旧回收有限公司应聘会计助理实践。由于考虑到自己各方面的实际情况（一没经验；二没学历；三时间有限），决定进行为期20天无偿的义务会计工作，主要目的是体验和学习，以便尽早适应社会的工作环境。在一番精心准备后，我决定第二天就出去找单位应聘。（二）实践中行动吃过早饭后，我揣着自己的身份证和学生证以及大一时考过的会计从业资格证，开始了我人生中的又一次暑期求职实践。半个多小时过后“成功了！”我带着难以掩饰的欣喜走了出来，因为急着想把这个好消息告诉

3、家人，回家的脚步也显得轻快许 多，可没想到一抬头，发现父亲就在不远处的拐角处等着我。原来，他这既是监督我（怕我半路落跑）又是关心我（怕我遭受打击），顿时体会了父亲的一片良苦用心。在确定我这次单独应聘成功后，他也只淡淡的对我说了一句：“看来真的是长大了。”是呀，就在这一刻我发现自己真的长大了，不再是那个什么事情都要等父母安排妥当了再去做的小孩子了。这又不禁有让我想起刚才临离开公司，经理退还我学生证时对我说的话：“我之所以录用你，是因为我欣赏你的就业危机意识和这种敢于单独到社会里推销自己的勇气，对于你这样一个才大二的学生来说，能做到这两点是很不容易的。”想到这里，再一次庆幸自己之前没让父亲为自己去

4、打探，否则，这份工作说不定就丢了，而我也少了一次考验自己信心和勇气的机会。当天下午2：00我准时来到公司，和办公室的同事打过招呼后，见大家都在忙自己的事情，我就开始帮助公司会计整理一些资料，因为上午和经理商量过，由于我的能力和经验有限，就让我帮助做一些简单的会计和出纳工作。以前，我总以为自己的会计理论知识扎实较强，正如所有工作一样，掌握了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我是既做会计，又做出纳，刚开始还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，

5、加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚开始做的几天，那真是错误百出啊！我和公司的会计人员在一起做帐，这样有利于学习和请教会计师一些问题。按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。仔细阅读公司账务材料，判断资料中的经济业务涉及的账户，根据各账户的属性分类，填入账页纸中。最后填写各账户的期初余额。具体步骤如下：一， 设置账簿首先按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据根据公司的会计账目资料，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉

6、及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最后试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。三， 登记账簿首先登记账簿必须使用蓝黑墨水书写，冲账时可使用红色墨水，但字迹要清楚，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采用错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要根据审核后的记账凭证逐笔序时予以登

7、记；第三总账根据“记账凭证汇总表”，我做了20天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。四， 结账首先详细检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。五， 编制会计报表首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列；还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最后还要编制人要签名。渐渐的工作步入了正轨，我也慢慢的适应了我的工作，可时间

8、过的很快，20天的实践工作即将结束，经理和公司会计人员特别为我开了一个简短的小会：1).检查关于公司会计账目的学习和编制情况。2).谈谈自己的缺点和不足，共同帮助我找出相应的解决方法；（与同一个办公室的王会计和相处了一段时间，大家互相也有了一定的了解，通过谈自己的缺点来更加清楚的认识自己，改正缺点弥补不足，促进我更好的进步。）3).在社会中要有自信；（自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力作出肯定，你没有社会工作经验没关系，重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的。没有第一次又何来第二次、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。）4）对待工作的态度要严谨认真，特别是做会计工作，更要有

9、一丝不苟的工作态度和严谨踏实的工作作风，要求是，务真。5）工作中不断的丰富知识。（知识犹如人体血液，人缺少了血液身体就会衰弱，人缺少了知识头脑就会枯竭。）。6）对自己近期工作、学习情况的总结。（我所收获到的还很有多，首先有规律的工作时间让我在暑假依然能有正常的作息时间而不是一味的睡懒觉。其次，这个工作使我更加深刻的认识到了学好会计对公司以及对国家的重要意义。再者，让我更清醒的认识到了自己在会计实务操作以及面对就业这一方面还欠缺哪些东西，以便我能在今后的学习生活中做到有的放矢的去弥补。）我短暂的实践生活就这样结束了，除了收获以外留下的是更多的思考（三）实践后感悟通过这次实习，我对会计工作有了以下

10、更深的了解：一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行企业基本会计准则体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，（1）现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少；（2）现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足；（3）现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分；（4）现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分

11、揭示外部环境因素对企业的影响程度；（5）现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息（计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务），而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系

12、统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革；按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度；企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业；企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。3、不断普及与深入

13、信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网（internet）、企业内部网（intranet）成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。会计教育的改革思考：知识经济时代将以“知识型、智慧型”人才为主体，而人才的培养源自于教育，教育是知识经济发展的关键，它能不断地进行高素质人才的生产和再生产，为经济发

14、展和科技进步培养源源不断的后备力量。就会计而言，会计教育的改革势在必行。会计教育工作应不断转变教育观念，适应知识经济时代经济发展需要。1、21世纪的会计教育是素质教育。在知识经济时代，会计教育培养的是高素质的“通才”，教师不仅仅是传授专业知识，更重要的是给学生创造一个有利的学习、生活氛围，本着能构建完善的知识结构和能力结构，拓宽知识背景和能力基础的原则，让学生学会“做人、做事、做学问”。2、21世纪的会计教育是终身教育。在知识经济时代，学校教育再也不是一次性为学生准备一切的教育，学习的社会化、社会化学习是教育更普遍的形式，终身教育是会计教育的主要目标，一个人只要有一、二个月不学习，就会落后，会

15、计人员将不断回归教育，“活到老、学到老”正是为此需要做了很恰当的诠释。3、21世纪的会计教育是创新教育。在知识经济时代，知识将不断创新，“不创新，就灭亡”，就会计教育而言，一方面，它要求培养的人才有独立思维的能力、分析和解决问题的能力、自我认识和评价的能力等；另一方面，它要求会计教育不断进行课程设置、教学内容、教学方法和师资队伍建设等方面的改革。已经是第三次参加社会实践，这更加清晰明了的让我明白了大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途

16、径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。这次的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了自己的奋斗目标。社会是另一个学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，既能让我们的人生价值得到体现，更为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。陶渊明说过“ 盛年不再来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。”希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。大二暑假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我带来的巨大影响却远没有结

17、束。做公司会计的实践工作使学习金融的我走出校园，走出课堂， 走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实 践中检验自己。20天的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸？还是依恋？回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。 通过本次社会实践活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长。我认识到在社会中要善于与别人沟通，而沟通这门技术需要长期练习。人在社会中都会融入社会这个大团体中，别人给你的意见你要耐心、虚心的听取，正确的应当接受。另一方面，我为社会做出了自己的贡献；但在实践过程中，我也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实

18、际结合不够紧密等问题。回到学校后我会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。同时我明白了又一个道理“机遇只偏爱有准备的头脑 ” ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。以上是我自己觉得在这次暑假社会实践中学到的社会立足必不可少的东西。大学是一个教育我，培养我，磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系与社会。实践是我们接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践而不是想当然，实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。