第四章物态变化（复习课件）物理.ppt

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1、物态变化（一）物态变化（一）温度：用来表示物体冷热程度的物理量温度：用来表示物体冷热程度的物理量 温温度度摄氏温标摄氏温标(t)国际温标国际温标(T)：以：以273为温度起点，叫绝对为温度起点，叫绝对零度。单位是开尔文（零度。单位是开尔文（K）；）；T=273+t单位：摄氏度单位：摄氏度1标准大气压下，冰水混合物的标准大气压下，冰水混合物的温度为温度为0，沸水的温度为，沸水的温度为100物态变化（一）物态变化（一）温温度度计计原理：液体的胀冷缩原理：液体的胀冷缩普通温度计：分度值普通温度计：分度值1寒暑表寒暑表1使用前，观察量程、分度值使用前，观察量程、分度值分分类类注注意意 构造：玻璃泡、玻

2、璃细管、刻度构造：玻璃泡、玻璃细管、刻度体温计：缩口，分度值体温计：缩口，分度值0.1，量程，量程35423读数时，玻璃泡不能离开被测液体，视读数时，玻璃泡不能离开被测液体，视线要与温度计内液面相平线要与温度计内液面相平2使用时，玻璃泡完全浸入被测液体中，使用时，玻璃泡完全浸入被测液体中，不能碰到容器底和侧壁不能碰到容器底和侧壁物态变化（二）物态变化（二）熔熔化化与与凝凝固固熔化：固体变为液体，吸热熔化：固体变为液体，吸热凝固：液体变为固体，放热凝固：液体变为固体，放热常见的晶体：冰、食盐、石墨、金属、萘、海波常见的晶体：冰、食盐、石墨、金属、萘、海波常见的非晶体：石蜡、松香、玻璃、沥青常见的

3、非晶体：石蜡、松香、玻璃、沥青物态变化（三）物态变化（三）汽化汽化（吸热）（吸热）特点：任何温度下在液体表面发生的特点：任何温度下在液体表面发生的缓慢的汽化现象缓慢的汽化现象影响蒸发快慢的因素有：温度、液影响蒸发快慢的因素有：温度、液体表面积和液面气流的快慢体表面积和液面气流的快慢一定温度下在液体内部和表面同时发一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象生的剧烈的汽化现象 沸腾时吸热，温度不变（沸点）沸腾时吸热，温度不变（沸点）液体沸点随气压增大而增大液体沸点随气压增大而增大液化液化（放热）（放热）液化：气体变为液体，放热液化：气体变为液体，放热方法：加压与降温方法：加压与降温沸沸腾腾

4、蒸蒸发发物态变化（四）物态变化（四）升华：固体直接变为气体，吸热升华：固体直接变为气体，吸热凝华：气体直接变为固体，放热凝华：气体直接变为固体，放热水资源与水循环：水的三态在自然界中的水资源与水循环：水的三态在自然界中的存在形式，节约用水存在形式，节约用水1. 认识摄氏温标的规定方法及其与国际温标的关系。认识摄氏温标的规定方法及其与国际温标的关系。2. 认识一些常见的温度值与环境温度。认识一些常见的温度值与环境温度。 3. 了解液体温度计的工作原理，会读数。了解液体温度计的工作原理，会读数。4会正确使用温度计与体温计测量温度。（中考热点）会正确使用温度计与体温计测量温度。（中考热点）近三年广东

5、省中考考点分析及分值统计温标的规定常见温度值液体温度计原理温度计的使用温度计的读数体温计2011年实验16：1分实验16：1分2012年2013年2014年预测普通温度计或体温计的使用与读数 温馨提示 请你和你的小伙伴一起完成请你和你的小伙伴一起完成“基础过关基础过关”，每一个，每一个人都要过关哦！人都要过关哦！【例1】以下温度中，最接近以下温度中，最接近25的是的是【 】A健康成年人的体温健康成年人的体温 B东莞市冬季最低气温东莞市冬季最低气温 C冰水混合物的温度冰水混合物的温度 D让人感觉舒适的房间的温度让人感觉舒适的房间的温度D【例2】人们患上流感后第一症状就是发热，因此要用到体人们患上

6、流感后第一症状就是发热，因此要用到体温计测量体温，如图温计测量体温，如图4-2所示是体温计和实验室常用温度计，所示是体温计和实验室常用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点。（1）_；（2）_； （3）_。图4-2量程不同量程不同分度值不同分度值不同体温计有缩口，普通温度计没有缩口体温计有缩口，普通温度计没有缩口【例3】使用温度计时，首先要观察它的使用温度计时，首先要观察它的_和认和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图别进行了三次操作，如图4-3甲所示，其

7、中正确的操作是甲所示，其中正确的操作是_。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和。图乙中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是水的温度，那么冰的温度是_，水的温度，水的温度_。 ABC0109080甲乙图4-3量程量程C-289【例4】如图如图4-4甲为某同学做甲为某同学做“观察水的沸腾观察水的沸腾”实验时测实验时测沸水温度的情形。由于操作错误，他发现温度计读数大于沸水温度的情形。由于操作错误，他发现温度计读数大于100，他的错误是，他的错误是_。纠正错。纠正错误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图误后，他观察到水沸腾时，温度计的读数如图4-4乙，则乙，则水的沸点是水的沸点是_

8、图4-4温度计玻璃泡接触杯底温度计玻璃泡接触杯底991认识熔化与凝固的物态变化及吸、放热情况。认识熔化与凝固的物态变化及吸、放热情况。2认识常见的晶体与非晶体。认识常见的晶体与非晶体。3理解晶体与非晶体的熔化与凝固特点及图象。理解晶体与非晶体的熔化与凝固特点及图象。4理解物理现象与熔点及凝固点的联系。理解物理现象与熔点及凝固点的联系。近三年广东省中考考点分析及分值统计常见的晶体与非晶体熔化现象与凝固现象熔化吸热与凝固放热熔点与凝固点熔化与凝固图象2011年填空10：3分2012年2013年填空10：3分2014年预测考查重点是熔化与凝固现象与图象 温馨提示 请你和你的小伙伴一起完成请你和你的小

9、伙伴一起完成“基础过关基础过关”，每一个，每一个人都要过关哦！人都要过关哦！【例1】关于熔化和凝固，正确的说法是关于熔化和凝固，正确的说法是 ( )A固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变固体在熔化时都要吸热，但温度保持不变 B固体在凝固时都要吸热，温度降低固体在凝固时都要吸热，温度降低C固体都有一定的熔点固体都有一定的熔点D晶体在熔化过程中要吸热，温度保持不变晶体在熔化过程中要吸热，温度保持不变D【例2】如图如图4-12所示，描述非晶体熔化过程的图象是所示，描述非晶体熔化过程的图象是( )图4-12B【例3如图如图4-13是物质熔化时温度随时间变化的图象，下列是物质熔化时温度随时间变化的图象，

10、下列从图象中获得的信息不正确的是从图象中获得的信息不正确的是 ( )A这种物质是晶体，其熔点为这种物质是晶体，其熔点为48 B在在BC段物质处于固液共存状态段物质处于固液共存状态C在在BC段物质不吸收热量，温度不变段物质不吸收热量，温度不变 D第第10 min后物质处于液态后物质处于液态CD2548ABC510温度温度/时间时间/min图图4-13【例4】根据下表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误根据下表中所列的几种物质的熔点，以下判断错误的是的是 ( )A电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化 B纯金掉入铜水中不会熔化纯金掉入铜水中不会熔化C水银温度计在水银温度计在4

11、0 时已失效，不能使用时已失效，不能使用 D在在265 时，氢气是固态时，氢气是固态B物质物质名称名称固态固态水银水银金金铜铜钢钢钨钨固态氢固态氢固态氦固态氦熔点熔点/C3939106410641083108313001300341034102592592722721理解汽化和液化物态变化，知道常见的汽化与液化理解汽化和液化物态变化，知道常见的汽化与液化现象。现象。2知道影响蒸发快慢的因素；知道蒸发与沸腾的异同知道影响蒸发快慢的因素；知道蒸发与沸腾的异同点，知道蒸发可以制冷。点，知道蒸发可以制冷。3理解液体的沸点与气压的关系。理解液体的沸点与气压的关系。4认识液化的两种途径：降温与加压。认识液

12、化的两种途径：降温与加压。近三年广东省中考考点分析及分值统计汽化与液化现象蒸发特点影响蒸发快慢因素沸腾特点沸点与气压关系液化的两种途径2011年综合23：6分2012年综合23：4分2013年填空13：3分2014年预测1.汽化与液化现象；2. 影响蒸发快慢因素 温馨提示 请你和你的小伙伴一起完成请你和你的小伙伴一起完成“基础过关基础过关”，每一个，每一个人都要过关哦！人都要过关哦！【例1】（2013成都）我国属于缺水的国家，污水净化有重成都）我国属于缺水的国家，污水净化有重要的意义。如图要的意义。如图4-20所示是某同学发明的太阳能净水器，它所示是某同学发明的太阳能净水器，它在工作过程中发生

13、的物态变化是先在工作过程中发生的物态变化是先 再再 （填（填物态变化的名称）。物态变化的名称）。图4-20汽化汽化液化液化【例2】在在20 实验室里，将一支温度计从实验室里，将一支温度计从20 酒精瓶中取出，温度计的示数变化情况是酒精瓶中取出，温度计的示数变化情况是 ( )A一直升高一直升高 B一直降低一直降低C先升高后降低先升高后降低 D先降低后升高先降低后升高D【例3】下列做法不能使水的蒸发加快的是下列做法不能使水的蒸发加快的是( )A用电热吹风机将湿头发吹干用电热吹风机将湿头发吹干 B用扫帚把地面的积水向周围扫开用扫帚把地面的积水向周围扫开C把粮食拿到向阳的地方晒把粮食拿到向阳的地方晒

14、D把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里把水果用保鲜膜包好放在冷藏柜里D【例4】（2013德州）物理实验小组用如图德州）物理实验小组用如图4-21（1）所示的装置探究）所示的装置探究“水的沸腾水的沸腾”实验：实验：（1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计的温度计（2）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图（）实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图（2）所示，）所示，图中图中 （选填（选填“甲甲”或或“乙乙”）是水在沸腾时的情况）是水在沸腾时的情况（3）如图（）如图（3）中）中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验

15、是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的中他们所用水的_不同不同（4）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是是 （写出一种即可）（写出一种即可）图4-21测温物质测温物质凝固点凝固点/沸点沸点/水银水银39 357 357 酒精酒精117 78 78 水银水银甲甲质量质量减少水的质量减少水的质量【例例5】图图4-22中，小烧杯中，小烧杯A和大烧杯和大烧杯B内都装有内都装有水，水，A与与B不接触，把不接触，把B放在火上加热，使放在火上加热，使B中的中的水沸腾，再继续加热时水沸腾，再继续加热时 (

16、)A烧杯烧杯A内的水会沸腾内的水会沸腾 B烧杯烧杯A内的水不会沸腾内的水不会沸腾C烧杯烧杯B内的水温度比内的水温度比A内水温度高内水温度高 D烧杯烧杯B内的水温度比内的水温度比A内水温度低内水温度低B【例6】医院里的液氧是通过医院里的液氧是通过_的方法，的方法，使氧气液化存储在在钢瓶里。使氧气液化存储在在钢瓶里。加压加压1认识日常生活中的升华与凝华现象。认识日常生活中的升华与凝华现象。2理解水的三态变化及水循环现象。理解水的三态变化及水循环现象。3能认识到节约用水的重要性。能认识到节约用水的重要性。近三年广东省中考考点分析及分值统计升华与凝华现象水的各形态成因水循环 节约用水2011年综合23

17、：2分2012年2013年2014年预测1.升华与凝华现象 2.节约用水 温馨提示 请你和你的小伙伴一起完成请你和你的小伙伴一起完成“基础过关基础过关”，每一个，每一个人都要过关哦！人都要过关哦！【例1】物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是是 ( )A初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气白气”，这些这些“白气白气”是水蒸气是水蒸气B在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认到了初冬，露水不见了，却看到了薄

18、薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的为霜是由露变成的C放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了樟脑丸蒸发为气体跑掉了D把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又融化成水形成的小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又融化成水形成的D【例2】如图如图4-24所示是大自然中水循环现象的示意图。江、所示是大自然中水循环现象的示意图。江、河、湖、海以及大地表层、植物中的水不断蒸发变成水蒸气。河、湖、海以及大地表层、植物中的水不断蒸发变成水蒸气。当含有很

19、多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低变当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低变成小水滴或变成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的成小水滴或变成小冰晶，这就是云。在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰小水滴和小冰晶越来越大，就会下落。在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨。雨。（1）请依次写出上文中涉及的物态变化的名称：）请依次写出上文中涉及的物态变化的名称：_、_、_、_；（2）上面几种物态变化中，属于吸热的是：）上面几种物态变化中，属于吸热的是：_；（3）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出）我国属于缺水国家，节约用水应从我做起，请你写出日常生活中的两项节水措施：日常生活中的两项节水措施：_、_。蒸发蒸发液化液化凝华凝华熔化熔化蒸发、熔化蒸发、熔化做好水的循环使用做好水的循环使用随手关水龙头随手关水龙头