12总也倒不了的老屋【护眼版】.ppt

《12总也倒不了的老屋【护眼版】.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《12总也倒不了的老屋【护眼版】.ppt（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、老屋最后的结局是什么呢？老屋最后的结局是什么呢？1212 总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋 慈琪，慈琪，19921992年生，中国作家协会会员。年生，中国作家协会会员。 主要作品：儿童诗集主要作品：儿童诗集梦游的孩子梦游的孩子三千个月亮三千个月亮，童话，童话收割一群狼收割一群狼决决战泥潭怪战泥潭怪，长篇奇幻小说，长篇奇幻小说谢小盟之青雾谢小盟之青雾城堡城堡等。等。u 找出不认识的生字词，多读几遍，找出不认识的生字词，多读几遍，弄清词语的意思。弄清词语的意思。u 读完课文思考，老屋为什么总也倒读完课文思考，老屋为什么总也倒不了呢？不了呢？破洞破洞 准备准备 暴雨暴雨 凑近凑近 喵喵喵喵孵蛋孵蛋

2、墙壁墙壁 叽叽叽叽 蜘蛛蜘蛛 屋檐屋檐张开张开 偶尔偶尔 撞到撞到 吃饱吃饱 漂亮漂亮 晒太阳晒太阳 砍树砍树破洞破洞 准备准备 暴暴雨雨 凑凑近近 喵喵喵喵孵孵蛋蛋 墙壁墙壁 叽叽叽叽 蜘蛛蜘蛛 屋檐屋檐张开张开 偶尔偶尔 撞到撞到 吃饱吃饱漂亮漂亮 晒太阳晒太阳 砍树砍树我我会会读读bobocucumiomioffjjuurr凑凑孵孵叽叽偶偶尔尔暴暴喵喵摘树叶摘树叶洞洞备备上下结构上下结构准准暴暴 墙墙 壁壁 砍砍蜘蜘漂漂蛛蛛撞撞 饱饱 晒晒左右结构左右结构结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上中下上中下笔画多，要紧凑，中间部分笔画多，要紧凑，中间部分撇、捺伸展。撇、捺伸展。bob

3、o暴暴日日结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下上部上部“辟辟”各笔画宜紧凑，各笔画宜紧凑，“土土”的下横稍长。的下横稍长。bb壁壁土土u指洞、孔。指洞、孔。u使蛋保持一个相对温暖稳定的温度，使蛋保持一个相对温暖稳定的温度，大约三、四周左右的时间就会孵化出大约三、四周左右的时间就会孵化出新生命。新生命。u房子顶部的边缘部分，即房檐。房子顶部的边缘部分，即房檐。u有时候。有时候。窟窿窟窿孵蛋孵蛋屋檐屋檐偶尔偶尔想一想，说一说：想一想，说一说：1.1. 预测一下，预测一下，“总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋”会是会是怎样的一座老屋？怎样的一座老屋？2.2. 你看到的是一座怎样的老屋？

4、和你预测你看到的是一座怎样的老屋？和你预测的一样吗？的一样吗？ 老屋已经活了一百多岁了。它的窗户老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。久没人住了。老屋的年龄老屋的年龄老屋的样子老屋的样子老屋久无人居老屋久无人居 “ “好了，我到了倒下好了，我到了倒下的时候了！的时候了！”它自言自语它自言自语着，准备往旁边倒去。着，准备往旁边倒去。 明明准备倒下的老屋怎么就明明准备倒下的老屋怎么就“总也总也倒不了倒不了”呢？你能预测一下，可能发生呢？你能预测一下，可能发生了什么吗，说说你预测的依据。了什么吗，说说你预测的依据。预测的内

5、容预测的内容预测的依据预测的依据故事里故事里的内容的内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识总也倒总也倒不了的不了的老屋。老屋。房子老旧就房子老旧就该修了。该修了。改变想法很改变想法很正常。正常。有人修理老有人修理老屋了。屋了。它可能改变它可能改变主意了。主意了。 老屋总也倒老屋总也倒不了，是被施了不了，是被施了魔法吗？魔法吗？你认为他预测的依据是什么？你认为他预测的依据是什么？预测的内容预测的内容预测的依据预测的依据故事里故事里的内容的内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识总也倒总也倒不了的不了的老屋。老屋。读过的关于魔读过的关于魔法的书里有类法的书里有类似的情节。似的情节。老屋总也倒不老

6、屋总也倒不了，是被施了了，是被施了魔法吗？魔法吗？ 一边读，一边大胆预测接下来会发生一边读，一边大胆预测接下来会发生什么，并把预测的内容记录在课文旁边。什么，并把预测的内容记录在课文旁边。等等，老屋！等等，老屋！ 再过一个晚上，再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。安心睡觉的地方。小猫迫切地请求老屋的帮助小猫迫切地请求老屋的帮助 哦，是小猫哦，是小猫啊！好吧，我就啊！好吧，我就再站一个晚上。再站一个晚上。慈爱、善良慈爱、善良 第二天，天晴了。小猫从门上的破洞第二天，天晴了。小猫从门上的破洞跳了出来：跳了出来：“喵喵，谢谢！喵喵，谢

7、谢！” 老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒下再见！好了，我到了倒下的时候了！的时候了！”心情欢快心情欢快对老屋的感激之情对老屋的感激之情等等，老屋！等等，老屋！ 再过二十一天，行吗？再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。心孵蛋的地方。 哦，是老母鸡哦，是老母鸡啊。好吧，我就再啊。好吧，我就再站二十一天。站二十一天。乐于助人乐于助人 二十一天后，老母鸡从破窗户里走二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：钻了出来：“叽叽，谢谢！叽叽，谢

8、谢！” 老屋说：老屋说：“再见！好了，我到了倒再见！好了，我到了倒下的时候了！下的时候了！”这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？这句话是第几次出现呢？老屋会倒吗？第三次第三次等等，老屋！等等，老屋！ 请再站一会儿吧，我请再站一会儿吧，我肚子好饿好饿，外面的树肚子好饿好饿，外面的树被砍光了，我找不到一个被砍光了，我找不到一个安心织网抓虫的地方。安心织网抓虫的地方。你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？你能猜到老屋会怎么回答吗？为什么？预测的内容预测的内容预测的依据预测的依据故事里的内容故事里的内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识老屋也答应了老屋也答应了小蜘蛛的请求。小蜘蛛的请求。跟小猫、母鸡跟小猫

9、、母鸡的情况一样。的情况一样。过几天小蜘蛛过几天小蜘蛛会离开的。会离开的。 哦，是小蜘哦，是小蜘蛛啊。好吧，我蛛啊。好吧，我就再站一会儿。就再站一会儿。慈爱、乐于助人慈爱、乐于助人故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？故事到这里就结束了吗？老屋最后怎样呢？ “ “小蜘蛛，你吃饱了吗？小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。老屋问。 “ “没有，没有！没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个老屋老屋，我给你讲个故事吧！故事吧！” 老屋想，这倒很有意思。于是它就开老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。始听小蜘蛛讲故事。预测的内容预测的内容预

10、测的依据预测的依据故事里的内容故事里的内容生活经验和生生活经验和生活常识活常识老屋也答应了老屋也答应了小蜘蛛的请求。小蜘蛛的请求。老屋听小蜘蛛老屋听小蜘蛛讲故事。讲故事。跟小猫、母鸡跟小猫、母鸡的情况一样。的情况一样。我读过的故事我读过的故事也是这样的。也是这样的。过几天小蜘蛛过几天小蜘蛛会离开的。会离开的。老屋肯定不老屋肯定不会倒了。会倒了。 老屋可能还会遇到哪些需要帮助的老屋可能还会遇到哪些需要帮助的小动物呢？小动物呢？ 如果是熊宝宝，它会寻求什么帮助如果是熊宝宝，它会寻求什么帮助呢？老屋又会怎么办呢？呢？老屋又会怎么办呢？预测的内容预测的内容预测的依据预测的依据故事里的内容故事里的内容生

11、活经验和生生活经验和生活常识活常识 老母鸡走老母鸡走了之后，熊宝了之后，熊宝宝又来请求老宝又来请求老屋帮助。屋帮助。预测的内容预测的内容预测的依据预测的依据故事里的内容故事里的内容生活经验和生活经验和生活常识生活常识小猫想安心睡觉，小猫想安心睡觉，老母鸡想安心孵蛋。老母鸡想安心孵蛋。小猫请求老屋坚持小猫请求老屋坚持一个晚上；老母鸡一个晚上；老母鸡请求老屋坚持二十请求老屋坚持二十一天。一天。原文原文“熊宝宝熊宝宝”片段片段 “ “等等，老屋！等等，老屋！”小小的声音在它门前小小的声音在它门前想起，想起，“再过一个冬天，行吗？外面有凶恶再过一个冬天，行吗？外面有凶恶的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在

12、他的脖的猎人，拿着猎枪，想拿我的皮围在他的脖子上，我找不到一个安心冬眠的地方。子上，我找不到一个安心冬眠的地方。” 老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：老屋低头看看，屋顶的灰哗啦啦往下掉：“哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个哦，哦，是熊宝宝啊。好吧，我就再站一个冬天。冬天。” 嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝嫩嫩的小草在老屋跟前发芽的时候，熊宝宝摇摇晃晃出来了：宝摇摇晃晃出来了：“吼吼，谢谢！吼吼，谢谢！” ” 老屋说：老屋说：“再见！好了，这下我该倒了！再见！好了，这下我该倒了！” 和你预测的内容一致吗，你觉得哪个和你预测的内容一致吗，你觉得哪个更有趣呢？更有趣呢？ 回顾故事全回顾故

13、事全文，总结预测的文，总结预测的基本方法。基本方法。方法：方法：依据阅读经验、生活经验、上下文内容。依据阅读经验、生活经验、上下文内容。可以预测的地方：可以预测的地方：题目、插图、内容。题目、插图、内容。让小猫安心睡觉让小猫安心睡觉总也倒不了的老屋总也倒不了的老屋再站一个晚上再站一个晚上让母鸡安心孵蛋让母鸡安心孵蛋再站二十一天再站二十一天让小蜘蛛安心织网让小蜘蛛安心织网再站一会儿再站一会儿听小蜘蛛讲故事听小蜘蛛讲故事还站在那儿还站在那儿慈爱宽厚慈爱宽厚 乐于助人乐于助人赠人玫瑰赠人玫瑰 手留余香手留余香 课文写了一百多岁的老屋为了让小猫课文写了一百多岁的老屋为了让小猫在暴风雨夜安心睡觉，让老母

14、鸡有安心孵在暴风雨夜安心睡觉，让老母鸡有安心孵蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚蛋的地方，让小蜘蛛能安心织网捉虫，坚持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽持不倒下的故事。表现了老屋的慈祥和宽厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。厚，歌颂了老屋助人为乐的优秀品质。 选择一个课文片段，说说你的预选择一个课文片段，说说你的预测，形成一个完整的故事，然后讲给测，形成一个完整的故事，然后讲给其他人听。其他人听。 zhnzhn bibi bobo fnfn yy ( ) ( ) ( ) ( ) jj shishi titi ynyn ( ) ( ) ( ) ( )一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。准备准

15、备暴风雨暴风雨饥饿饥饿晒太阳晒太阳 老屋已经活了一百多岁了，窗户变成老屋已经活了一百多岁了，窗户变成了黑（了黑（ ），门板也破了洞。为了让），门板也破了洞。为了让小猫躲避（小猫躲避（ ），让老母鸡（），让老母鸡（ ），让蜘蛛在（），让蜘蛛在（ ）下结网捉虫）下结网捉虫子，它一直坚持没有倒下。子，它一直坚持没有倒下。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。窟窿窟窿暴风雨暴风雨安心安心屋檐屋檐孵蛋孵蛋三、课外拓展。三、课外拓展。名言积累名言积累 病人之病，忧人之忧。（白居易病人之病，忧人之忧。（白居易策林策林） 辅车相依，唇亡齿寒。（辅车相依，唇亡齿寒。（左传左传鲁僖公鲁僖公五年五年） 每有患

16、急，先人后己。（陈寿每有患急，先人后己。（陈寿三国三国志志蜀志蜀志） 好事须相让，恶事莫相推。（王梵志好事须相让，恶事莫相推。（王梵志全全唐诗补逸唐诗补逸） 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。（高尔基）别人那里拿取。（高尔基） 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。（狄更斯）碌之徒。（狄更斯）读课文的过程中，你有没有猜到后面会发读课文的过程中，你有没有猜到后面会发生什么？和同学交流。生什么？和同学交流。 当我读到老母鸡请求老屋当我读到老母鸡请求老屋不要倒下时，我猜老屋可能会不要倒下时，我猜老屋可能会不

17、耐烦。因为不断地被别人打不耐烦。因为不断地被别人打扰，可能会觉得很烦。扰，可能会觉得很烦。 一读到小蜘蛛来请求老屋，一读到小蜘蛛来请求老屋，我就猜到老屋会同意。因为故我就猜到老屋会同意。因为故事中的老屋很乐于帮助别人。事中的老屋很乐于帮助别人。生活中也有这样的人，他们都生活中也有这样的人，他们都很愿意帮助别人。很愿意帮助别人。 我发现，文章的题目、插我发现，文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。都可以帮助我们预测。 我预测的内容有的跟故事我预测的内容有的跟故事的实际内容一样，有的不一样。的实际内容一样，有的不一样。 老师指导：文章的题目、插图，文

18、章老师指导：文章的题目、插图，文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。预测的内容可能跟故事的实际内容一样，预测的内容可能跟故事的实际内容一样，也可能不一样。也可能不一样。 参考答案：读课文的过程中，当我读参考答案：读课文的过程中，当我读到到“好了，我到了倒下的时候了好了，我到了倒下的时候了!它自它自言自语着，准备往旁边倒去言自语着，准备往旁边倒去”时，我就猜时，我就猜测到后面肯定会有人出来不让老屋倒下。测到后面肯定会有人出来不让老屋倒下。果然，一个小小的声音果然，一个小小的声音“等等，老屋等等，老屋”就就出现了，原来，小猫在暴风雨的夜晚没有安心出现了，原

19、来，小猫在暴风雨的夜晚没有安心睡觉的地方，请求老屋不要倒下。当老屋帮助睡觉的地方，请求老屋不要倒下。当老屋帮助了小猫后，我就猜测：它还会帮助其他小动物了小猫后，我就猜测：它还会帮助其他小动物吗？当然会，因为老屋乐于助人、慈爱宽厚。吗？当然会，因为老屋乐于助人、慈爱宽厚。除了帮助课文中的老母鸡、小蜘蛛，我猜测老除了帮助课文中的老母鸡、小蜘蛛，我猜测老屋肯定还会帮助小狗、刺猬等其他小动物。故屋肯定还会帮助小狗、刺猬等其他小动物。故事还在继续，老屋也不会倒下。事还在继续，老屋也不会倒下。老屋给你留下了什么样的印象？联系插老屋给你留下了什么样的印象？联系插图和课文内容说一说。图和课文内容说一说。 参考

20、答案：老屋心地善良、乐于助人。参考答案：老屋心地善良、乐于助人。从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。从从文中的插图可以看出老屋的慈眉善目。从课文内容可知老屋帮助了小猫、老母鸡、小课文内容可知老屋帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛，它以后可能还会帮助更多的小动物。蜘蛛，它以后可能还会帮助更多的小动物。1.1. 会认会写本课生字。会认会写本课生字。2.2. 预测一下，老屋还可能遇到哪些需要预测一下，老屋还可能遇到哪些需要帮助的动物呢？他们之间会发生怎样帮助的动物呢？他们之间会发生怎样的故事呢？的故事呢？声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所