《建筑力学-》课程教案.docx

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1、土木工程系XX应用建筑力学公共基础课建筑力学建项XXXX学院课程教案20192020学年 第二学期开课单位 授课教师 职称课程名称 课程性质 教材名称 适用专业（方向）XXXX学院 .制2019年2月28日教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握均布荷载的概念及均布荷载力矩的计算；（2）掌握平面一般力系的平衡条件与平衡方程；2、基本内容：（1）基本概念：均布荷载；（2）均布荷载中线荷载力矩的计算；（3）平面一般力系的平衡条件与平衡方程的几种不同形式；3、重点、难点：（1）掌握平面一般力系的平衡条件与平衡方程教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合，讲解理论知识

2、，并启发学生思考工程中均布 荷载的实例，加深理解。思考题、讨论题或作业:作业题：P47习题10、llo参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号）授课题目（教学章节或主题）：平面一般力系的平衡方程及其应用授课类型理论课授课时间2016年3月24日第咂_周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）运用平衡条件求解单个物体的未知力。2、基本内容：（1）基本概念：均布荷载；（2）均布荷载中线荷载力矩的计算；（3）平面一般力系的平衡条件与平衡

3、方程的几种不同形式；（4）运用平衡条件求解单个物体的未知力。3、重点、难点：（1）均布荷载中线荷载力矩的计算；（2）题目中力偶的处理方法。教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合，讲解理论知识，并启发学生思考工程中均布 荷载的实例，加深理解。（2）对于平面一般力系平衡的解析条件，先讲解理论，然后通过例题讲 解如何运用平衡条件求解未知力，例题讲完后给出新的题目，让学 生动手计算，请学生到黑板上写出求解过程，然后让其他学生判断 正误，最后针对出错的地方进行分析讲解，激发学习的积极性，且 更容易掌握知识。思考题、讨论题或作业:作业题：P47习题10、llo参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等

4、）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；2 .建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号9 ）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课平面一般力系的平衡方程及其应用习题课2016年3月28日授课时间第6周星期二第1-2节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）:（1）掌握平面一般力系的平衡条件与平衡方程;（2）运用平衡条件求解物体系统的平衡问题。2、基本内容：（1）基本概念：均布荷载;（2）均布荷载中线荷载力矩的计算；（3）平面一般力系的平衡条件与平衡方程的几种不同形式;（4）运用平衡条件求解物体系统的未知力。3、重点、难点：（1）

5、均布荷载中线荷载力矩的计算；（2）求解物体系统未知力的思路及方法。教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）对于平面一般力系平衡的解析条件，先讲解理论，然后通过例题讲 解如何运用平衡条件求解物体系统的未知力，分析求解顺序及方法, 例题讲完后给出新的题目，让学生动手计算，针对学生不会及出错 的地方进行分析讲解。思考题、讨论题或作业:作业题：P47习题15。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号工_）授课题目（教学章节或主题）：平面一般力系的平衡

6、方程及其应用习题课授课类型理论课授课时间2016年3月31日第6周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）:（1）掌握平面一般力系的平衡条件与平衡方程；（2）运用平衡条件求解物体系统的平衡问题。2、基本内容：（1）基本概念：均布荷载；（2）均布荷载中线荷载力矩的计算；（3）平面一般力系的平衡条件与平衡方程的几种不同形式；（4）运用平衡条件求解物体系统的未知力。3、重点、难点：（1）均布荷载中线荷载力矩的计算；（2）求解物体系统未知力的思路及方法。教学手段与方法：（1）PPT展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）对于平面一般力系平衡的解析条件，先讲解理论，然后通过

7、例题讲解如何运用平衡条件求解物体系统的未知力，分析求解顺序及方法,例题讲完后给出新的题目，让学生动手计算，针对学生不会及出错 的地方进行分析讲解。思考题、讨论题或作业:作业题：P47习题15。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编;.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号L）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课授课时间2016年4月7日平面图形的形心及静矩第7周星期泗第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握平面图形形心及静矩的概念；（2）求解平面组合图形的形心及静矩

8、。2、基本内容：（1）基本概念：形心、静矩；（2）平面组合图形形心及静矩的计算方法：分割法及负面积法。重点、难点：（1）平面组合图形形心及静矩的计算方法。教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合，从简单图形如矩形、圆开始讲解形心，然后引出组合图形形心的计算方法，讲解例题。（2）结合图形讲解静矩的概念，计算方法及单位，通过例题讲解单个图形及组合图形静矩的计算方法。思考题、讨论题或作业：谈论题：平面图形对坐标轴的静矩在什么情况下为零?作业题：P68习题1-2。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思

9、:应用建筑力学课程教案 （顺序号上）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径2016年4月11日授课时间第一“周星期二第1-2节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径的概念；2、基本内容：（1）基本概念：极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径；（2）运用积分计算基本图形极惯性矩及惯性矩；（3）极惯性矩及惯性矩之间的等式关系；重点、难点：（1）掌握极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径的概念教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合，讲解理论知识;（2）结合图形讲解概念，分析积分计算的思路；（3）找出

10、各相关知识点之间的联系，通过比拟讲解，分析其异同点。思考题、讨论题或作业：讨论题：1.静矩和惯性矩的相同点及不同点?参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号13 ）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课授课时间2016年 4月14日极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径第3周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握基本图形极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径的计算。2、基本内容：（1）基本概念：极惯性矩、惯性矩、惯性积、惯性半径

11、；（2）运用积分计算基本图形极惯性矩及惯性矩；（3）极惯性矩及惯性矩之间的等式关系；（4）惯性半径的计算。重点、难点：（1）运用积分计算基本图形极惯性矩及惯性矩。教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合，讲解理论知识；（2）结合图形讲解概念，分析积分计算的思路；（3）找出各相关知识点之间的联系，通过比拟讲解，分析其异同点。思考题、讨论题或作业：讨论题：1.平面图形对两个正交坐标轴的惯性积在什么情况下为零？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；2 .建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思：应用建筑力学课程教案 （顺序号上）授课题目（教

12、学章节或主题）：授课类型理论课2016年 4月18日平面体系自由度和约束的概念授课时间第2周星期二第1-2节 教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握平面体系自由度和约束的概念；（2）掌握计算平面刚片系统自由度的方法。2、基本内容：（1）基本概念：自由度、约束、刚片、单较、复较、虚钱、多余约束；（2）自由度和约束的概念；（3）约束的几种形式；（4）平面刚片系统自由度的计算方法。3、重点、难点：（1）平面刚片系统自由度的计算方法。 教学手段与方法：Q） PPT展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）将前面所学内容“工程中常见的几种约束”与“平面杆件体系中约束类型”结合起

13、来，分析比拟异同点。（3）结合例题讲解自由度的计算方法。思考题、讨论题或作业：讨论题：“工程中常见的几种约束”与“平面杆件体系中约束类型”有何异同点？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号5）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课授课时间2016 年 4 月 21 S课程教案填写说明一、用宋体、5号字填写，每项页面大小可按照规定格式自行添减。二、一次课为一份教案（不包括封面）。三、“课程性质”填基本素质课、职业能力课、素质拓展课；素质拓展课的“适用专 业（方向）”

14、填写“全校各专业”。四、“开课单位”填学院、学系和教研室（无教研室只填学院和学系）。五、授课类型指理论课、讨论课、实验、社会实践、实习或见习课、其他等。六、“教学内容”应具体，而不应只填写教材章节名称或讲授主题的题目。儿何不变体系的简单组成规那么第2周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握三刚片规那么、两刚片规那么、二元体规那么的组成原理；（2）掌握三刚片、两刚片组成中瞬变和可变的情况。2、基本内容：（1）基本概念：无多不变、瞬变、可变；（2）三刚片规那么、两刚片规那么、二兀体规那么的组成原理；（3）二刚片、两刚片组成中瞬变和可变的情况。3、重点、

15、难点：（1）三刚片规那么、两刚片规那么、二元体规那么的组成原理；（2）二刚片、两刚片组成中瞬变和可变的情况。教学手段与方法：（1）PPT展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）先从学生熟悉的“三角形的稳定性”入手，提出三刚片规那么，然后由二刚片规那么演变出两刚片规那么，再具体分析其组成几何不变体系的原理。最后提出二元体的概念。思考题、讨论题或作业：讨论题： 瞬变体系能否用于工程实际中？为什么？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；2 .建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思：应用建筑力学课程教案 （顺序号上）授课题目（教学章节或主题）：授课

16、类型理论课授课时间2016年4月25日轴向拉（压）杆的内力、应力、变形及胡克定律第10周星期一第1-2节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握轴向拉伸和压缩的概念；（2）掌握轴向拉（压）杆的内力计算及画内力图；2、基本内容：（1）基本概念：可变形固体、轴向拉伸与压缩、内力、正应力、切应力、弹性模量；（2）用截面法计算轴向拉（压）杆的内力并画内力图；（3）轴向拉（压）杆的应力、变形及胡克定律。3、重点、难点：（1）轴向拉（压）杆的应力、变形及胡克定律。教学手段与方法：（1）从“重庆朝天门长江大桥”图片入手，让学生掌握轴向拉（压）杆的概念，引出轴向拉（压）杆的受力情况

17、、变形特点。（2）由变形引出内力的概念，PPT展示与板书相结合进行讲解。（3）结合例题讲解“截面法”求解内力的思路和步骤，例题讲完后提出问题启发学生思考，由此总结出运用“截面法”时应注意的问题。（4）通过板书一步步画出内力图，然后学生动手计算内力，并画内力图。（5）通过PPT图形展示应力的概念及求解，图形演示变形特点，引出胡克定律计算变形量。思考题、讨论题或作业：讨论题：1.运用“截面法”求解内力前能否应用“力的可传性”原理？能否将多个外力用合力表示？为什么？作业题：P122, 1-3。参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出

18、版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号上）授课题目（教学章节或主题）：许用应力、平安系数和强度计算授课类型理论课授课时间2016年4月28日第10周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）:（1）掌握材料在拉伸和压缩时的力学性质；（2）掌握许用应力、平安系数和强度计算方法；（3） 了解应力集中的概念。2、基本内容：（1）基本概念：弹性极限、强度极限、延伸率、塑性材料、脆性材料、许用应力、应力集中；（2）材料在拉伸和压缩时的力学性质;（3）轴向拉（压）杆强度计算及校核。3、重点、难点：（1）材料在拉伸和压缩时的力学性质;（2）轴向拉（压）杆强度

19、计算及校核。教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合讲解材料在拉伸和压缩时的力学性质。（2）结合例题讲解轴向拉（压）杆强度计算及校核思路和步骤，例题讲完后提出问题启发学生思考，由此总结出计算过程中应注意的问题。思考题、讨论题或作业:作业题：P123, 5、8o参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号18）授课题目（教学章节或主题）：许用应力、平安系数和强度计算授课类型理论课授课时间2016年5月5日第11周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知

20、识和技能要素）:（1）掌握材料在拉伸和压缩时的力学性质；（2）掌握许用应力、平安系数和强度计算方法；（3） 了解应力集中的概念。2、基本内容：（1）基本概念：弹性极限、强度极限、延伸率、塑性材料、脆性材料、许用应力、应力集中；（2）材料在拉伸和压缩时的力学性质；（3）轴向拉（压）杆强度计算及校核。3、重点、难点：（1）材料在拉伸和压缩时的力学性质；（2）轴向拉（压）杆强度计算及校核。教学手段与方法：（1） PPT展示与板书相结合讲解材料在拉伸和压缩时的力学性质。（2）结合例题讲解轴向拉（压）杆强度计算及校核思路和步骤，例题讲完后提出问题启发学生思考，由此总结出计算过程中应注意的问题。思考题、讨

21、论题或作业:作业题：P123, 5、8o参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编;.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号19）授课题目（教学章节或主题）：剪切与挤压授课类型理论课授课时间2016年5月9日第12周星期二第1-2节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握剪切与挤压的概念；（2）掌握剪切与挤压的实用计算。2、基本内容：（1）基本概念：剪切、挤压、切应力、挤压应力；（2）剪切与挤压的实用计算方法及步骤。3、重点、难点：（1）剪切与挤压的实用计算。教学手段与方法：（1） P

22、PT图形展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解剪切与挤压的实用计算及校核思路和步骤，例题讲完后提出问题启发学生思考，由此总结出计算过程中应注意的问题。思考题、讨论题或作业：思考题：如何正确区分剪切面与挤压面？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编;.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号Q）授课题目（教学章节或主题）：扭转的概念、圆轴扭转时横截面的内力授课类型理论课授课时间2016年5月12日第12周星期四第3-4节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握扭转的概念；（

23、2）掌握圆轴扭转时横截面上的内力计算；（3）掌握扭矩图的画法。2、基本内容：（1）基本概念：扭转角、圆轴、外力偶矩、扭矩；（2）截面法计算扭矩。3、重点、难点：（1）扭矩的正负判断、截面法计算扭矩、画扭矩图。教学手段与方法：（1） PPT图形展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解用截面法计算扭矩及画扭矩图的思路和步骤，例题讲完后提出问题启发学生思考，由此总结出计算过程中应注意的问题。思考题、讨论题或作业：作业题：P124, 5-llo参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编;.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课

24、程教案 （顺序号2）授课题目（教学章节或主题）：扭转的概念、圆轴扭转时横截面的内力授课类型理论课授课时间2016年5月16日第13周星期一第1-2节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握扭转的概念；（2）掌握圆轴扭转时横截面上的内力计算；（3）掌握扭矩图的画法。2、基本内容：（1）基本概念：扭转角、圆轴、外力偶矩、扭矩；（2）截面法计算扭矩。3、重点、难点：（1）扭矩的正负判断、截面法计算扭矩、画扭矩图。教学手段与方法：（1） PPT图形展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解用截面法计算扭矩及画扭矩图的思路和步骤，例题讲完后提出问题启发学生思考，由此总

25、结出计算过程中应注意的问题。思考题、讨论题或作业：参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1.建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编;2.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。 教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号卫）授课题目（教学章节或主题）：圆轴扭转横截面应力、强度计算授课类型理论课授课时间2016年5月19日第13周星期四第3-4节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握圆轴扭转时横截面上应力的计算；（2）掌握圆轴扭转的强度计算。2、基本内容：（1）基本概念：切应力互等定理、剪切胡克定律、切应变、切变模量、抗扭截面系数；（2）切应力的计算。3、重点、难点：

26、（1）切应力的计算，圆截面上最大切应力及最小切应力。教学手段与方法：（1） PPT图形展示力学模型与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解切应力的计算思路和步骤，例题讲完后提出问题启发学生思考，由此总结出计算过程中应注意的问题。思考题、讨论题或作业:思考题：横截面积相等的实心圆轴和空心圆轴，在其他条件相同的情况下，哪个截面上最大切应力值大？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号23）授课题目（教学章节或主题）：圆轴扭转的变形与刚度计算、矩形截面杆的扭转授课类型理

27、论课授课时间2016年5月23日第14周星期一第1-2节应用建筑力学课程教案 （顺序号）授课题目（教学章节或主题）：绪论授课类型理论课授课时间2016年2月 29日第2周星期一第1-2节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：绪论2、基本内容：（1）简要介绍本课程学习要求和任务（2）介绍结构和构件概念3、重点、难点：力学体系基本组成教学手段与方法：ppt展示与板书相结合，通过对理论知识的讲解和推导，并联系工程实际，使学生理解并掌握。思考题、讨论题或作业：讨论题：杆件、薄壁构件、实体构件参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；2 .

28、建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思：讲课语速偏快，没有留给学生思考的时间，还要注意准确把握讲课的节奏，注意语气的抑扬顿挫，吸引学生跟上老师的思维，积极思考问题。以建项1501为例教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握圆轴扭转的变形、刚度的概念及计算；（2）掌握矩形截面杆的扭转及切应力的计算。2、基本内容：（1）基本概念：抗扭刚度、单位长度扭转角、自由扭转、约束扭转；（2）变形及刚度的计算方法及步骤，不同截面切应力值的比拟。3、重点、难点：（1）变形及刚度的计算方法及步骤，不同截面切应力值的比拟。教学手段与方法：（1） PPT图形展示与板书相结合，讲解理

29、论知识。（2）结合例题讲解不同截面切应力的计算思路和步骤，通过计算结果比拟得出合理截面形状。思考题、讨论题或作业:思考题：矩形截面杆上的最大切应力与相同面积的圆形截面杆横截面上的切应力比拟，哪个值大？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案（顺序号召）授课题目（教学章节或主题）：梁的弯曲内力及梁的内力图授课类型理论课授课时间2016年5月26日第14周星期四第3-4节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握梁的分类、平面弯曲的概念；（2）掌握用截面法计

30、算内力的方法及画内力图。2、基本内容：（1）基本概念：纵向对称平面、平面弯曲、剪力、弯矩；（2）剪力、弯矩的正负号判断，计算方法，画剪力图和弯矩图。3、重点、难点：（1）剪力、弯矩的正负号判断；（2）剪力、弯矩的计算方法，画剪力图和弯矩图。教学手段与方法：（1） PPT图形展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解截面法的应用，计算思路和步骤，通过例题讲解总结运用截面法应注意的问题，并找出其中的规律。思考题、讨论题或作业:思考题：（1）梁截面上的内力有哪几种？（2）运用截面法计算内力、绘制剪力图和弯矩图时应注意哪些问题？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：L建筑力学，同济大学出版

31、社，杨力彬主编;.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号）授课题目（教学章节或主题）：梁的弯曲内力及梁的内力图授课类型理论课授课时间2015年 12月 7日第15周星期一第3-4节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握梁的分类、平面弯曲的概念；（2）掌握用截面法计算内力的方法及画内力图。2、基本内容：（1）基本概念：纵向对称平面、平面弯曲、剪力、弯矩；（2）剪力、弯矩的正负号判断，计算方法，画剪力图和弯矩图。3、重点、难点：（1）剪力、弯矩的正负号判断；（2）剪力、弯矩的计算方法，画剪力图和弯矩图。教学手段与方法：（1） P

32、PT图形展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解截面法的应用，计算思路和步骤，通过例题讲解总结运用截面法应注意的问题，并找出其中的规律。思考题、讨论题或作业:思考题：（1）梁截面上的内力有哪几种？（2）运用截面法计算内力、绘制剪力图和弯矩图时应注意哪些问题？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：L建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编;.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号26）授课题目（教学章节或主题）：梁的剪力图、弯矩图习题课授课类型理论课授课时间2016年6月2日第15周星期四第3-4节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技

33、能要素）：（1）掌握梁的分类、平面弯曲的概念；（2）掌握用截面法计算内力的方法及画内力图。2、基本内容：（1）基本概念：纵向对称平面、平面弯曲、剪力、弯矩；（2）剪力、弯矩的正负号判断，计算方法，画剪力图和弯矩图。3、重点、难点：（1）剪力、弯矩的正负号判断；（2）剪力、弯矩的计算方法，画剪力图和弯矩图。教学手段与方法：（1） PPT图形展示与板书相结合，对上次课内容简要复习。（2）结合例题讲解截面法的应用，计算思路和步骤，绘制内力图。布置 作业题，学生进行课堂练习。思考题、讨论题或作业:作业题：P163, 6-4o参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力

34、彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号27）授课题目（教学章节或主题）：梁的剪力图、弯矩图习题课授课类型理论课授课时间2016年6月6日第16周星期二第一2节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握梁的分类、平面弯曲的概念；（2）掌握用截面法计算内力的方法及画内力图。2、基本内容：（1）基本概念：纵向对称平面、平面弯曲、剪力、弯矩；（2）剪力、弯矩的正负号判断，计算方法，画剪力图和弯矩图。3、重点、难点：（1）剪力、弯矩的正负号判断；（2）剪力、弯矩的计算方法，画剪力图和弯矩图。教学手段与方法：（1） PPT图形展示

35、与板书相结合，对上次课内容简要复习。（2）结合例题讲解截面法的应用，计算思路和步骤，绘制内力图。布置 作业题，学生进行课堂练习。思考题、讨论题或作业:作业题：P163, 6-4o参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号28）授课题目（教学章节或主题）：梁的正应力及正应力强度计算授课类型理论课授课时间2016年6月13日第17周星期一第1-2节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握纯弯曲时梁横截面上的正应力计算；（2）掌握横力弯曲时梁横截面上

36、的正应力计算；（3）掌握用梁的正应力强度计算。2、基本内容：（1）基本概念：纯弯曲、横力弯曲、中性层、中性轴、抗弯截面系数；（2）梁的正应力计算。3、重点、难点：（1）梁的正应力计算。教学手段与方法：（1） PPT图形展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解正应力的应用，计算思路和步骤，通过例题讲解总结 解题过程中应注意的问题。思考题、讨论题或作业:思考题：梁的正应力强度条件在工程中的应用有哪些？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号29）授课题目（教学章节

37、或主题）：梁的正应力及正应力强度计算授课类型理论课授课时间2016年6月16日第17周星期四第3-4节教学内容:1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握纯弯曲时梁横截面上的正应力计算；（2）掌握横力弯曲时梁横截面上的正应力计算；（3）掌握用梁的正应力强度计算。2、基本内容：（1）基本概念：纯弯曲、横力弯曲、中性层、中性轴、抗弯截面系数；（2）梁的正应力计算。3、重点、难点：（1）梁的正应力计算。教学手段与方法：（1） PPT图形展示与板书相结合，讲解理论知识。（2）结合例题讲解正应力的应用，计算思路和步骤，通过例题讲解总结 解题过程中应注意的问题。思考题、讨论题或作业:思考题

38、：梁的正应力强度条件在工程中的应用有哪些？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号30）授课题目（教学章节或主题）：梁的挠度和转角、梁的刚度授课类型理论课授课时间2016年6月20日第18周星期一第1-2节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握梁的挠度和转角的概念，会计算简单荷载作用下梁的挠度和转角;（2）掌握梁的刚度计算及提高梁刚度的措施。2、基本内容：（1）基本概念：挠曲线、挠度、转角；（2）梁在简单荷载作用下的挠度和转角，如何提高梁的

39、刚度。3、重点、难点：（1）挠度、转角概念的理解；（2）梁在简单荷载作用下的挠度和转角的计算。教学手段与方法：（1）PPT图形展示与板书相结合，分析梁的变形，讲解理论知识。（2）结合例题讲解挠度和转角的计算方法。思考题、讨论题或作业:思考题：梁的刚度条件在工程中有哪些应用？采取哪些措施可以提高梁的刚度？参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学 课程教案（顺序号国）授课题目（教学章节或主题）：梁的内力图、正应力计算习题课授课类型理论课2016年6月23日第18周星期四第3-4节授课时间教学

40、内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握梁的分类、平面弯曲的概念；（2）掌握用截面法计算内力的方法及画内力图，梁的正应力计算。2、基本内容：（1）基本概念：纵向对称平面、平面弯曲、剪力、弯矩、纯弯曲、横力弯曲;（2）剪力、弯矩的正负号判断，计算方法，画剪力图和弯矩图；（3）梁的正应力计算。3、重点、难点：（1）剪力、弯矩的正负号判断；（2）剪力、弯矩的计算方法，画剪力图和弯矩图。教学手段与方法：（1）PPT图形展示与板书相结合，对上次课内容简要复习。（2）结合例题讲解截面法的应用，计算思路和步骤，绘制内力图。布置作业题，学生进行课堂练习。思考题、讨论题或作业:作业题:P

41、163, l-4o参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号乂）授课题目（教学章节或主题）：梁的内力图、正应力计算习题课授课类型理论课（补课）授课时间2016年6月第18周2节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握梁的分类、平面弯曲的概念；（2）掌握用截面法计算内力的方法及画内力图，梁的正应力计算。2、基本内容：（1）基本概念：纵向对称平面、平面弯曲、剪力、弯矩、纯弯曲、横力弯曲;（2）剪力、弯矩的正负号判断，计算方法，画剪力图和弯矩图；（3

42、）梁的正应力计算。3、重点、难点：（1）剪力、弯矩的正负号判断；（2）剪力、弯矩的计算方法，画剪力图和弯矩图。教学手段与方法：（1）PPT图形展示与板书相结合，对上次课内容简要复习。（2）结合例题讲解截面法的应用，计算思路和步骤，绘制内力图。布置作业题，学生进行课堂练习。思考题、讨论题或作业:作业题:P163, l-4o参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号）授课题目（教学章节或主题）：平面力系的合成与平衡计算复习课授课类型理论课授课时间2016年 6月 27日第19

43、周星期一第一2节应用建筑力学课程教案 （顺序号授课题目（教学章节或主题）：静力学基本知识授课类型理论课授课时间2016年3月 3日第2周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：掌握并能熟练运用静力学基本公理2、基本内容：（1）基本概念：力的概念及表示法，刚体、变形体（2）静力学基本公理：力的平行四边形公理、二力平衡公理、加减平衡力系 公理及其推论（力的可传性原理及三力平衡汇交定理）、作用与反作用 公理3、重点、难点：三力平衡汇交定理的推导及其应用教学手段与方法：PPT展示与板书相结合，通过对理论知识的讲解和推导，并联系工程实际 （如教室结构的受力体系），使学生

44、理解并掌握。思考题、讨论题或作业：讨论题：1.二力平衡公理的适用条件.二力平衡公理同作用与反作用公理的异同2 .三力平衡汇交定理的适用条件参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1 .建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编；.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）复习平面汇交力系的合成方法；（2）复习力的投影及合力投影的概念，并会计算力的投影，会求力系的合力；（3）复习平面汇交力系平衡的解析条件，并熟练运用平衡条件求解未知力。2、基本内容：（1）平面汇交力系合成的几何法；（2）合力投影定理及合力的计算；（3）平面汇交力系

45、平衡的几何条件及求解平面汇交力系的图解法与几何法；（4）力在坐标轴上的投影概念及计算；（5）平面汇交力系平衡的解析条件，运用平衡条件求解未知力。3、重点、难点：（1）运用平面汇交力系的平衡条件求解未知力。教学手段与方法：（1）将以上知识要点进行归纳。思考题、讨论题或作业:参考资料（包括辅助教材、参考书、文献等）：1.建筑力学，同济大学出版社，杨力彬主编;2.建筑力学，中国电力出版社，张玉敏主编。教学反思:应用建筑力学课程教案 （顺序号34）授课题目（教学章节或主题）：授课类型理论课授课时间2016年 6月30日梁的内力图、正应力计算习题课第19周星期四第3-4节教学内容：1、学习目的和要求（能力目标、知识和技能要素）：（1）掌握梁的分类、平面弯曲的概念；（2）掌握用截面法计算内力的方法及画内力图，梁的正应力计算。2、基本内容：（1）