2022年六年级下册语文古诗三首知识点.docx

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1、六年级下册语文古诗三首知识点古诗三首用托物言志的表达方法，表达了诗人们的理想和志 向。接下来我在这里给大家共享一些关于六班级下册语文古诗三首, 供大家学习和参考，吩望对大家有所关心。六班级下册语文古诗三首学问点马诗唐李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。解释燕山指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。钩古代的一种兵器，形似月牙。何当何时将要。金络脑用黄金装饰的马笼头。石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火燃烧假设等闲。 粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。 解释等闲平常。浑全，全然。清白指高尚的节操。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。解释任任凭。尔你。马诗解

2、释：大漠：广阔的沙漠。燕山：指燕然山，今蒙古国境内杭爱山。钩：古代的一种兵器，形似月牙。何当：何时将要。金络脑：即金络头，用黄金装饰的马笼头。踏：走，跑。此处有“奔驰之意。清秋：清朗的秋天。译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭 上，一弯明月当空，如弯钩一般。什么时候才能给它带上金络头，在秋高气爽的疆场上驰骋，建立 功勋呢？石灰吟解释：石灰吟：赞颂石灰。吟：吟颂。指古代诗歌体裁的一种名称（古 代诗歌的一种形式）。千锤万凿：很屡次的锤击开凿，形容开采石灰特别困难。千、万：虚词，形容许多。锤：锤打。凿：开凿。假设等闲：似乎很平常的事情。假设：似乎、好像。等闲：平常。浑：全，

3、全然。清白：指石灰雪白的本色，又比方高尚的节操。人间：人世间。译文：石灰石经过千锤万凿从深山里开采出来，它把熊熊烈火的燃烧当 作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在 人世间。竹石解释：竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是画家，他画的竹子特殊知名， 这是他题写在竹石画上的一首诗。咬定：比方根扎得牢固，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。原：原来，原本，原来。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。磨：熬煎，挫折，磨炼。击：打击。坚劲：顽强有力。任：任凭。尔：你译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经受很多磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北

4、风。六班级古诗学习方法1、课前预习，除了结合脚注疏通文意之外，还应当进行具体的 圈点勾画，结合语境，反复揣摩，找出自己临时还无法理解的东西, 对那些与现代汉语不同的地方，肯定要加倍留意。当然,有条件的话， 还应当相关的资料，以备不时之需。在预习的时候，千万别遗忘 了反复诵读课文，假如有时间，还可以将不懂的地方制作成问题卡片, 以便上课时准时与老师沟通或互动，切忌不懂装懂。2、课后复习，不仅可以巩固学习成果，而且还可以加深理解， 触类旁通,培育自己的迁移力量。因此，同学们肯定不要贪图省事儿， 要是上课听听就了事，那么，你就有可能到头来，自己什么也得不到!六班级古诗学习技巧应当突出阅读和写作力量的

5、训练。1、阅读阅读写作力量的考查始终是中考语文试题中所占比重最大的部 分。因此在复习阶段，同学应仔细地对三年来的阅读写作实践进行感 悟反思和理性思索，从中产生一些顿悟，明白一些阅读写作的道理，归 纳出一些阅读写作的规律和技巧。(1)明确阅读的基本思路和步骤。虽然同学们每天都在阅读，但未 必都清晰有关阅读的一些程序性学问，所以在复习时、了解一点有关 阅读的程序性学问还是有必要的。可尝试将阅读的程序步骤概括为: 整体感知玲梳理文脉玲筛选信息玲代入问题玲确定范围玲前后推敲玲 磨练语言好得出答案。在阅读训练中要求同学努力做到五个精确 。即精确 把握文章主要内容，精确 理解词语的语境义，精确 理解重 要

6、语句的深刻含义，精确 理解文章主旨和思路，精确 领悟 文章的写法和特点。(3)供应肯定量的阅读材料，进行必要的训练。阅读阅历对于阅读 力量的培育特别重要。阅读步骤的详细操作质量往往依靠于正确有效 的阅读阅历。而阅读阅历的形成确实要有肯定数量的阅读和有质量的 思索。同时在肯定量的阅读训练中可以通过对自己的答案与标准答案 的反复比拟思索,订正自己的思路偏差，修整完善自己的思维。阅读材 料要精选，试题要有思维含量，不要追求做得多。2、写作1、同学要学会积累。可以把平常得分高的文章和一些看到过的 范文收集起来，并适当作些记忆。2、看一些有深度的文章，并进行一下背诵很有必要。当然，背 的过程中用不着一字不差，关键是体会其中的语境、语感。3、还需要在作文结构上进行训练，特殊是开头和结尾的训练， 这有助于同学理清思路。由于在60分钟的作文时间里，同学要写出 有新意的文章存在着难度，所以首先要做到规范。4、还必要求同学常常扫瞄报刊杂志，新奇的写作素材。使考 场作文有鲜活的时代气息。