2022年一年级语文《春雨的色彩》知识点.docx

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1、一年级语文春雨的色彩知识点春雨的颜色课本中主要讲了春雨没有颜色，却能给大地带来 万紫千红。你会整理一班级语文春雨的颜色的学问点吗?友爱的 读者，下面给大家共享关于一班级语文春雨的颜色学问点，欢迎 阅读！一班级语文春雨的颜色原文春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙.田野里，一群小鸟正在争辩一个好玩的问题，春雨究竟是什么颜 色的？小燕子说：春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿 了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃 花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。小黄莺说：“不对，不对，春雨是的，你们瞧，春雨落在油菜地 里，油菜花

2、黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。春雨听了大家的争辩，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙一班级语文春雨的颜色学问点字：纺、落、瞧、洒、瞧词：柳树、麻雀、黄莺、争辩重点句子：1、春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙2、春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨 淋在柳树上，柳枝也绿了。3、不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了， 春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。4、不对，不对，春雨是的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜 花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。5、春雨听了大家的争辩，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙一班级语文春雨的颜色教案【学习目标】1、熟悉线、

3、论等11个生字，会写你、们等6个字。2、正确、流利地朗读课文。主动积累一些词语。3、在感受春雨给大地带来变化的同时丁培育同学喜爱大自然的 情感。【教学重点】1识字，写字。2、正确、流利地朗读课文，感受春天。【课时支配】2课时。【课前预备】1、燕子、麻雀、黄莺的头饰及图片。2、字卡、词卡。3、课件（春雨给大地带来变化的情景图）。【教学过程】第一课时一、激发爱好，谈话导入1、同学们，我们把春天的雨叫什么？板书：春雨2、依据你的观看说一说：春雨是什么颜色的呢？3、那么春雨究竟是什么颜色的呢?让我们一起到课文中去找一找吧！补充课题：春雨（的颜色）二、朗读课文，自同学字1、师范读，初步了解课文内容。2、

4、同学自由读，要求读准字音，画出自然段序号。3、指名分节朗读课文，说一说：课文是怎样描写春雨的？4、自主识字沟通：在小组里沟通已熟悉的字，说说自己的识字方法。5、检查识字状况。三、创设情景，理解课文1、学习第一自然段：团同桌互读、指名读。团读了这段话，你知道春雨是什么样子的吗？板画春雨的样子。回你听到春雨的声音了吗？仿照声音：沙沙沙2、出示最终一自然段：团小组读，集体读。团大家指的是谁?大家争辩的是什么问题？3、边演边讲，理解对话：团出示情景图：说一说有哪些小鸟正在争论春雨的颜色？贴出三种鸟的图片。团它们是怎么说的？画出它们说的话。请三位同学戴上头饰向大家展现。团谁听出来了，他们分别说春雨是什么

5、颜色的?他们的依据是什 么呢？团从哪儿可以看出他们在争辩问题？团在生活中你有没有和别人争辩过问题？试一试读出争辩的语气。（指导朗读）团小组内分角色读35自然段。田春雨从天上落下来，落到不同的植物上，课文用了不同的表示 动作的词，能找出来吗？团发挥你的想象，春雨还可以是什么颜色的?依据是什么？（练习说话）团创设情境演一演。四、嬉戏活动，巩固识字1、我会认：（课件出示一棵结满大苹果的树，苹果上写出了本课的词语）你能 认出这些词语吗?认出来苹果就送给你。2、读读说说：（你能学着说说吗?）滴水滴雨滴欢欢快欢乐题题目数学题绿绿树绿草五、拓展活动，课外实践春雨究竟是什么颜色的?到外面去看一看，并把看到的结

6、果画出 来，跟大家沟通。K板书设计2、春雨的颜色小燕子绿麻雀红小黄莺黄其次课时一、复习导入1、指名分节朗读课文。2、说一说：春雨究竟什么样儿呢？3、出示生字、生词卡片：认读生字词。二、学习我会写中的字1、抽读卡片：你们红绿花草2、看看这六个字，你们觉察了什么？3、组词读，竞赛读。三、写字指导1、仔细观看字，看清偏旁和笔画，找出不简单写好和简单写错 之处。2、老师范写，重点指导：单人旁：撇要直，不能弯;竖为垂露，要正直。绞丝旁：其次个撇折的撇不能伸得太长，折要往上挑，整个绞丝 应显得向左靠草字头：横不宜太长，两个小竖要上开下收。绿：右半边下部不是水，竖钩左边是两笔，不要写成一笔（横撇）。3、描红，临写。4、将自己感觉写的最好的字，与同桌、相互观赏、评价。四、巩固练习1、出小字卡：指名认读。2、同桌互读互听词语卡片上的词。3、看偏旁写字。（单人旁、绞丝旁、草字头）五、作业设计写生字（可以连词书写，如：你们 红花 绿草）