2022年四年级语文白桦常用知识点.docx

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1、四年级语文白桦常用知识点白桦于1914年发表。这首诗意象鲜亮、节律和谐、感情欢 悦、意境明丽，是一首美丽的抒情诗。你知道怎么整理有关四班级语 文白桦学问点吗?这里给大家共享一些四班级语文白桦学问点，欢迎 阅读！四班级语文白桦原文在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，雪白的流苏如画。在朦胧的安静中玉立着这棵白桦，在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。四班级语文白桦学问点我会写： 桦：白桦黑桦红桦桦树涂：涂色涂抹涂改涂鸦生灵涂炭茸：茸毛 鹿茸 毛茸茸 绿茸茸绣：绣花绣字刺绣锦绣苏绣

2、湘绣潇：潇洒风雨潇潇穗：花穗 麦穗 谷穗穗子 高粱穗朦：朦胧胧：朦胧寂：安静孤独 寂寥 寂静寂然无声霞：朝霞晚霞云霞彩霞霞光抹：涂抹抹零抹杀抹黑抹眼泪生字视频形近字：桦（桦树）哗（喧哗）涂（涂色）途（路途）绣（绣花）秀（秀丽）潇（潇洒）萧（萧条）胧（朦胧）拢（聚集）抹（涂抹）沫（泡沫）多音字：佛：fU仿佛f6佛像抹：mb抹杀mb转弯抹角m台抹布近义词：仿佛一一似乎朦胧一一模糊安静一一宁静徜徉一一徘徊反义词：雪白乌黑 朦胧清楚安静一一吵闹理解词语：【安静】没有声音;很静。【徜徉】闲游;安闲拘束地步行。【姗姗来迟】形容来得很晚。【潇洒】（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。【流苏】装在车

3、马、楼台、帐幕、锦旗等上面的穗状饰物。【齐绽】一同绽放。【皑皑】形容霜、雪雪白。段落大意：第一局部（12）：写白桦的外在形象美。其次局部（34）：写白桦的内在气质美。四班级语文白桦教案（一）导入课题，介绍L上节课，我们观赏了艾青的绿，这节课我们再来学习一下 叶赛宁的白桦。2 .板书课题，齐读课题。（板书白桦）.简介（二）品读诗歌，感悟意境.生自由地读诗歌，并边读边想象：（1）你眼前仿佛消失了一幅什么画面？（2）你仿佛看到了什么?想到了什么？体会到什么情感？2 .小组内争论沟通。3 .班上沟通，师相机引导：4 .读一读，选择以下几个短语描述这棵白桦，说说白桦给你留下 了怎样的印象？雪白的流苏 姗

4、姗来迟的朝霞 灿灿的金晖晶亮的雪花白雪皑皑的树枝 银色的光华（三）再读课文，总结特点L学习饱含感情的词语，有感情地朗读课文。5 .你有什么新的觉察?你觉察现代诗与古诗的区分是什么？6 .诗歌有什么特点？（四）课后练笔，连续感情L你知道哪些与植物有关的诗歌，说出来和大家共享一下。出示：梨树（希尔达杜利特尔）银色的尘雾从地面升起我的手够不着你升得那么高哦，白银我手够不着你花团锦簇向着我们没别的花能开出如此坚挺纯白的花瓣没别的花能从如此罕见的白银再分别出白银哦，雪白的梨花你一簇簇花团怒放在枝头用你紫色的心带来夏天，带来成熟的果实2 .师：试着当一回小诗人，把自己的感受写下来。写的时候留意 分行。写完后，和大家共享。3 .同学们，学习新诗，我们共享了白桦的美，领会了白桦高洁的 品行，体会了对家乡的喜爱和思念之情。（五）说板书设计白桦看到：披银霜，绽花穗想到：高尚人格情感：喜爱之情新诗：高度概括抒情言志丰富的想象具有音乐美