2020年全国I卷语文高考真题及答案.docx
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1、2020年普通高等学校招生全国统一考试语文考前须知:1 .答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时,选出每题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的 答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号, 回答非选择题时,将答案写在答题卡上、写在本试卷上无效。3 .考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(一)论述文本阅读(此题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成13题。社会是由众多家庭组成的,家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立 一种和谐的关系,就需要有家庭伦理。中国自古以来就有维护家庭关 系的种种伦理规范,它们往往表达在各种“礼”之中、从礼记中
2、可以看到各种礼制的记载,如婚丧嫁娶,这些都包含着各种家庭伦理 规范,而要使这些规范成为一种社会遵守的伦理,就要使“礼”制度 化。在中国古代,“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。孝经中有 孔子的一段话:“夫孝,天之经也,地之义也,民之行也。”这是说 他们把滑雪板竖靠在客栈墙上,把靴子蹬蹬干净才走进去。客栈里黑 咕隆咚的。有只大瓷火炉在屋角亮着火光。天花板低矮。屋子两边酒 渍斑斑的暗黑色桌子后面都摆着光溜溜的长椅。两个瑞士人坐在炉 边,喝着小杯混浊的新酒。尼克和乔治在炉子另一边靠墙坐下。一个 围着蓝围裙的姑娘走过来。“来瓶西昂酒,”尼克说,“行不行?”“行啊,”乔治说。“你对酒比我内行。”姑娘走出
3、去了。“没一项玩意儿真正比得上滑雪,对吧? ”尼克说。“你滑了老长一 段路,头一回歇下来的时候就有这么个感觉。”“嘿,”乔治说。“真是妙不可言。”姑娘拿进酒来又出去了,他们听见她在隔壁房里唱歌。门开了,一帮子从大路那头来的伐木工人走进来,在屋里把靴子上的 雪跺掉,身上直冒水汽。女招待给这帮人送来了三公升新酒,他们分 坐两桌,抽着烟,不作声,脱了帽,有的背靠着墙,有的趴在桌上。 屋外,拉着木雪橇的马儿偶尔一仰脖子,铃铛就清脆地叮当作响。乔 治和尼克都高高兴兴的。他们两人合得来。他们知道回去还有一段路 程可滑呢。“你几时得回学校去? ”尼克问。“今晚,”乔治答。“我得赶十点四十的车。”“真希望你能
4、留下,我们明天上百合花峰去滑雪。”“我得上学啊,”乔治说。“哎呀,尼克,难道你不希望我们能就这 么在一起闲逛吗?带上滑雪板,乘上火车,到一个地方滑个痛快,滑 好上路,找客栈投宿,再一直越过奥伯兰山峰,直奔瓦莱洲,穿过恩 加丁谷地。”“对,就这样穿过黑森林区。哎呀,都是好地方啊。”“就是你今年夏天钓鱼的地方吧? ”“是啊。”他们喝光了剩酒。尼克双肘撑在桌上,乔治往墙上颓然一靠。“也许我们再也没机会滑雪了,尼克。”乔治说。“我们一定得滑,”尼克说,“否那么就没意思了。”“我们要去滑,没错。”乔治说。“我们一定得滑。”尼克附和说。“希望我们能就此说定了,”乔治说。尼克站起身,他把风衣扣紧。他拿起靠墙
5、放着的两支滑雪杖。“说定了可一点也靠不住,”他说。他们开了门,走出去。天气很冷。雪结得硬邦邦的。大路一直爬上山 坡通到松林里。(陈良廷译,有删改).以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项为哪一项(3 分)A.小说中描写滑雪的段落多从尼克的角度来写,要么侧重他本人滑雪 时的感受,要么通过他的眼睛来观看乔治滑雪的姿态,虽屡次描写而 无雷同之感。7 .小说的多个细节描写突出了客栈的破败和黯淡,与白雪皑皑的山间 峡谷形成鲜明比照,小说气氛由此发生变化,情节也由此发生转折C.小说插入了对喝酒的瑞士人、客栈女招待、伐木工人等人物的描 写,这符合主人公在客栈小憩时的观察,也为小说增添了更真切的
6、故 事背景。D.小说主旨与老人与海较为接近,都是通过描写人挑战大自然或 者投身不甘平庸的冒险生活,来塑造海明威式的“硬汉”形象。8 .两人在喝完酒离开客栈前有一段一再相约的对话,请结合上下文分 析对话者的心理。(6分)海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说:“冰山在海 面移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一。请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(6分)二、古代诗文阅读(分)(一)文言文阅读(此题共4小题,19分)阅读下面的文言文,完成10T3题苏轼字子瞻,眉州眉山人。母程氏亲授以书,闻古今成败,辄能语其 要。嘉祐二年,试礼部。主
7、司欧阳修思惊喜,殿试中乙科。后以书见 修,修语梅圣俞曰:“吾当避此人出一头地。”洵卒,赠光禄丞。既 除丧,还朝,以判官告院,安时创行新法,轼上书论其不便;新政日下,轼于其间,每因法以便民,民赖以安。徙知密州。司农行 手实法,不时施行者以违制论。轼谓提举官曰:“违制之坐,假设自朝 廷,谁敢不从?今出于司农,是擅造律也。”提举官惊曰:“公姑徐 之。”未几,朝廷知法害民,罢之。元佑元年,轼以七品服入侍延和,即赐银绯,迁中书舍人,三年权知 礼部贡举会大雪苦寒士坐庭中噤未能言轼宽其禁约使得尽技巡铺内侍 每摧辱举子且持暖昧单词诬以为罪轼尽奏逐之四年,积以论事,为当 轴者所恨。轼恐不见容,请外,拜龙图阁学士
8、、知杭州。既至杭,大 旱,饥疫并作。轼请于朝,免本路上供米三之一,复得赐度僧牒,易 米以救饥者。明年春,又减价案常平米,多作篦粥药剂,遣使挟医分 坊治病,活者甚众。轼曰:“杭,水陆之会,疫死比他处常多。”乃 裒羡缗得二千,复发橐中黄金五十两,以作病坊,稍畜钱粮待之。徽 宗立,更三大敖,遂提举玉局观,复朝奉郎。轼自元佑以来,未尝以 岁课乞迁,故官止于此。建中靖国元年,卒于常州,轼师父洵为文, 既而得之于天,尝自谓:“作文如行云流水,初无定质,但常行于所当行,止于所不 可不止。”虽嬉笑怒骂之辞,皆可书而诵之。其体浑涵光芒,雄视百 代,有文章以来,盖亦鲜矣。(节选自宋史苏轼传).以下对文中画波浪线局
9、部的断句,正确的一项为哪一项(3分)A.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/ 使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/B.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/ 使得尽技/巡铺内侍每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/C.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中噤/未能言轼/宽其禁约/ 使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/D.三年/权知礼部贡举/会大雪苦寒/士坐庭中/噤未能言/轼宽其禁约/ 使得尽技巡铺内侍/每摧辱举子/且持暖昧单词/诬以为罪/轼尽奏逐之/11.以下对文中加点
10、词语的相关内容的解说,不正确的一项为哪一项(3 分)A.主句既可指主管某项事务的官员,又可转指科举的主试官,文中指 后者。B.殿试是中国古代科举制度最高一级的考试,在殿选举行,由丞相主 持。C.司衣是官名,又称为大司农,主要掌管农桑,仓储、租税等相关事 务。D.当轴,指官处在重要的位置,当轴者那么指身居显赫职位的当权官 员。12 .以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(3分)A.苏轼自幼聪颖,深受时贤赏识。母亲亲自为他授课,他往往能说出 要点。欧阳修十分看重他,曾对梅圣俞表示,应当避开此人让他出人 头地。B.苏轼因势利导,利用新法便民,当时王安石创行新法,他上书论其 不便;新政
11、下达,他常常设法使这些法令有利于百姓,百姓生活得以 安宁。C.苏轼直面饥疫,解救受灾百姓。她在任职杭州时遭遇早灾病疫,减 免上供米三分之一纾缓灾情;同时又集贮钱粮、建造治病场所以防范 疫病。D.苏轼天赋异禀,为文得心应手、他从父习文,又极具才华,作文如 行云流水,行止有度,靖笑怒骂之辞,皆可书而诵之,最终成为一代 文宗。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)又减价集常平米,多作馔粥药剂,遣使挟医分坊治病,活者甚 众。(2)其体浑涵光芒,雄视百代,有文章以来,盖亦鲜矣。(二)古代诗歌阅读(此题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成1415题。奉和袭美抱疾杜门见寄次韵陆龟蒙虽失
12、春城醉上期,下帷裁遍未裁诗。因吟郢岸百亩蕙,欲采商崖三秀枝。栖野鹤笼宽使织,施山僧饭别教炊。但医沈约重瞳健,不怕江花不满枝。注袭美,即陆龟蒙的好友皮日休。下帷:放下室内悬挂的帷 幕,指教书,诫诗;作诗。楚辞离骚:“余既滋兰之九嘛 兮,又树蕙之百亩。”比喻培养人才。商崖:这里泛指山崖。沈 约,商朝诗人,史载其眼中有两个瞳孔,这里以沈约代指皮日休。14 .以下对这首诗的理解和赏析,不正确的一项为哪一项(3分)A.作者写作此诗之时,皮日体正患病居家,闭门谢客,与外界不通音 讯。B.由于友人患病,原有的约会被暂时搁置,作者游春的诗篇也未能写 出。C.作者虽然身在书斋从事教学,但心中望能走进自然,领略美
13、好春 光。D.尾联使用了关于沈约的典故,可以由此推测皮日休所患的疾病是目 疾。15 .请简要概括本诗所表达的思想感情。(6分)(三)名篇名句默写(此题共1小题,6分)16 .补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)离骚中“, ”两句对古代服饰的“上衣下裳”有 所反映。(2)元代戏剧家马致远的杂剧青衫泪根据白居易的诗琵琶行 改编而成,剧名来自诗中的“, 两句。(3)在水调歌头(明月几时有)中,苏轼自言想要重返天上,但又 有所顾虑,原因在于“, 。三、语言文字运用(20分)阅读下面的文字,完成1719题。在中国各种艺术形式中,篆刻是一个的门类,篆刻是从实用 印章的应用中开展而来的,中国的印章最初
14、用在制陶工艺方面,上面 镌刻的是图案,花纹或族徽,到春秋战国时期,刻有官职名或人名的 文字印章得到普遍使用,唐宋以后,由于文人士大夫参与到印章的创 作中,使这门从前主要由工匠承揽的技艺,增加人文意味,印章不再 局限于用来昭示身份与权力,而是通过镌刻人名字号,斋馆名称、成 语警句等来表达情趣志向、印章也就超越实用功能,成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华一 演变为中国文化特有的篆刻艺术,明清时期,众多的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解,再加上他们对印面布局的精 心设计,对各种刀法的熟练掌握,篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出 的流派风格,篆刻艺术的开展及成
15、就,使印章成为与中国画、 中国书法紧密结合的艺术形式,同时也是中国画和书法作品中的组成局部。17.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项为哪一项(3分)A.别具匠心才思敏捷异彩纷呈弥足珍贵B.别具匠心 才华横溢 奇光异彩 不可或缺C.十分独特才华横溢异彩纷呈不可或缺D.十分独特才思敏捷奇光异彩弥足珍贵.文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项(3分)A.由于文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承 的技艺,增加了人文意味B.由于文人士大夫参与到印章的创作中,这门从前主要由工匠承揽的 技艺,增加了人文意味C.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠承揽的技
16、艺,增加了人文意味D.文人士大夫参与到印章的创作中,使这门从前主要由工匠传承的技 艺,增加了人文意味18 .以下各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项为哪一项(3分)A.你现在没有资格跟我说话一一矿上已经把你开除了。B.醉心阅读使我得到了回报一一我的作文常常得到老师的表扬。C.我看你的性情好像没有大变一一鲁贵像是个很不老实的人。D.你永远那么青翠挺拔,风吹雨打,从不改色,刀砍火烧,水不低头 这正是英雄的井冈山人的革命精神。20 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连 贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血
17、流量,从 而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段, ,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善,有30名被试人 员(平均年龄66岁)参与了研究,这两组人都没有定期锻炼的 习惯,也没有记忆障碍的迹象,其中一组每周完成数次有氧运动的任 务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月 后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血 流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,而拉 伸平衡组的成绩提高不明显。21 .请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保存关键信息,句 子简洁流畅,不超过70个字。(5分)“孝”是“天道”常规,是“地道”通那么
18、,是人们遵之而行的规矩, 为什么“孝”有这样大的意义?这与中国古代宗法制有关。中国古代 社会基本上是宗法性的农耕社会,家庭不仅是生活单位,而且是生产 单位,要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序,使家族得以顺利延续, 必须有一套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。这种伦理规范又必须 是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范,这样社会才得以稳定。“孝”成为一种家庭伦理规范,并进而成为社会的伦理制度,必有其 哲理上的根据。郭店楚简成之闻之中说:“天登大常,以理人 伦,制为君臣之义,作为父子之亲,分为夫妇之辨。”理顺君臣、父 子、夫妇的关系是“天道”的要求,君子以“天道”常规处理君臣、 父子、夫妇伦理关系,社会才能
19、治理好。所以,“人道”与“天道” 是息息相关的。“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”,以“亲 亲”(爱自己的亲人)为基点,扩大到“仁民”,以及于“爱物”, 基于孔子的“仁学”,把“孝”看成是“天之经” “地之义” “人之 行”是可以理解的。一方面,它表达了孔子“爱人”(“泛爱众”) 的精义;另一方面,在孔子儒家思想中,“孝”在社会生活实践中有 一个不断扩大的过程,因此,“孝”不是凝固教条,而是基于“仁 学”的“爱”不断释放的过程,只有在家庭实践和社会实践中,以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。社会在开展,现代社会中的家庭伦理会变化,“孝”的内涵也会随之 变化,例如“四
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