《影响粗大运动发育的因素及异常发育》教案.docx

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1、课程名称影响粗大运动发育的因素及异常发育教学设计 人体发育学授课对象康复专业、教师、社会学习者授课学时2学时主要知识点粗大运动发育的影响因素/粗大运动异常发 育授课形式理实一体化教学目标知识目标1 .掌握影响粗大运动发育的各种因素。2 .熟悉粗大运动发育异常发育障碍。能力目标明确影响粗大运动发育的因素。素质目标1 .培养学生富有爱心、耐心和责任心。2 .培养学生爱岗敬业、乐于奉献的精神。3 .培养学生良好职业态度和人际沟通能力。教学重点粗大运动发育的影响因素。教学难点粗大运动异常发育障碍的临床表现。教学资源智慧职教平台-人体发育学课程网络资源（粗大发育有关微课、视频、PPT、习题、测 试题、图

2、片集、思维导图等），人体发育学教材等。教学实施教学过程设计教学方法课刖1 .学生登录智慧职教，利用康复资源库微课视频等学习粗大运动发 育的相关知识。2 .学习粗大运动发育的影响因素。3 .熟悉粗大运动异发育常障碍。教师导学 自主学习 网络课程课中1 .教师导入婴幼儿粗大运动发育障碍的图片，启发学生学习兴趣， 引出对影响婴幼儿粗大运动发育因素的介绍。2 .教师讲解，传授重要知识点，列出：1）影响精细运动发育的因素：a）家庭遗传因素有些小儿会暂时性运动发育障碍或缓慢，家族中也有类似的病史, 由遗传因素所致，原因尚不明确，随着年龄的增长，运动发育最 终会到达正常。b）环境因素由于不正确的教养方式，缺

3、乏运动机锻炼的机会，会造成运动发 育落后。c）精神发育缓慢精神发育迟滞是一个常用的、备受关注的临场医学、康复医学、 精神心理、教育和社会问题。d）神经肌肉疾病视觉功能异常常表现为行走发育落后，有些疾病最终丧失运动能力。如进行性 肌营养不良最先出现的异常是粗大运动发育落后；脊髓性肌萎缩混合式教学 （线上学习 线下教学） 案例教学症运动发育落后非常明显；良性先天性肌缓和症会做的时间往往 不延迟，但会走的时间却相当晚。各类先天性代谢性疾病疾病除 有运动功能障碍外，都有特征性的临床表现和实验室检查结果。2）粗大运动异常发育a）姿势感觉障碍：身体在空间位置的感觉障碍，可导致平衡障碍 b）运动感觉障碍：难

4、以保持身体中间位的运动C）视觉空间处理障碍：难以对空间区域范围进行预测和运动时机 的判别d）指令-运动结合障碍：难以对言词指令翻译并正确反响。e）运动计划障碍：对于运动需求难以预测结果和筛选策略。f）肌群协调障碍：难以调整不同需求所适用的不同肌群，活动中 缺乏肌肉的协同。g）调节和控制障碍：难以判断有效的肌肉方式。3 .学生讨论难点：粗大运动异常发育障碍的临床表现。4 .教师点拨分析：可通过列举临床实例（借助视频），学习粗大运 动异常发育障碍的临床表现。5 .归纳总结：婴幼儿粗大运动发育影响因素，婴幼儿粗大运动异常 发育的特点。课后要求每位学生完成线上作业、讨论发帖、教学评价。线上作业 复习巩固总结评价采用混合式教学（线上学习，线下教学），能有效加深学生对影响粗 大运动发育因素的理解，并掌握粗大运动异常发育障碍的临床表现，提 高教学效果。