《与朱元思书》表格式学案 (6)（部编人教版八年级语文上册第12课）.docx

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1、与朱元思书导案设计备课日期:上课日期： 课时:导案序号:课题与朱元思书课型新授主备人学习目标1、品赏文章的意境美、志趣美、语言美， 培养对语言文字的感悟能力。2、熟背全文，培养学生热爱祖国大好河山 的感情和健康的审美情趣。集体备课修改局部：个人备课修改局部：重点、难点培养对语言文字的感悟能力。板 书 设 计与朱元思书吴均结构美：总分、详略、顺序意境美：动与静、声与色、光与影志趣美：潇洒开朗、常人心态语言美：句式整齐、音韵和谐板书是课堂的精华局部 也是最艺术的天地集体备：个体备：运用前置作业检测， 学生查资料并填写， 学生相互补充完整 重点：学生归纳并记 忆课堂合作时交流课堂展示：兵教兵 并归纳

2、要点。作好旁注。然后 在自己的合作小 组里交流，学生展示不出的重 点，教师补充拓展知识提高学生的 能力课题：与朱元思书第二课时一、导入复习导入二.预习检测（运用前置作业检测。）三、自主学习，整体感知（指导学生完成课中作业）（一）感受作品的意境美。听读文，想象富春江之美景，并能用自己的语言进行描述。设题：本文为我们呈现了怎样的一种意境？（二）感受作品的志趣美提问：“一切景语皆情语请同学们反复品读课文，看 看作者描写景物时流露出怎样的情感和志趣？（划出作者 感怀的句子，细细体会。）四、合作探究（指导学生完成课中作业）赏析文章的语言谈谈本文的语言有何特点？（自由选句品味写景的妙处, 要求从描写角度、词语运用、表现手法、表达作用等角度, 任选一点，揣摩妙处，体会写法。五、拓展延伸由吴均的“鸯飞戾天者，望峰息心；经纶世 务者，窥谷忘反。”你联想到了哪些人？你想对生活中那 些为名利而忙碌的人说些什么？六、小结七、作业（根据自己的学习情况有选择的做好）八、教后反思：