《近现代欧美主要学前教育思想》实训指导.docx

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1、第十一章近现代欧美主要学前教育思想实训任务一 试讲：伟大的教育家一一XXX实训目的：为帮助学生深入系统地了解卢梭、福禄培尔、蒙台梭利、杜威、 皮亚杰五位理论家的教育思想，提高学生的教育理论水平。通过学生 分组试讲卢梭、福禄培尔、蒙台梭利、杜威、皮亚杰五位教育家的生 平及思想，引导学生整理信息，丰富课本内容，结合这五位伟大 的教育家的实践与思想特点，反思其局限，总结其精华，讨论其对中 国当代学前教育开展的启示。实训评考核指标：表11-1考核评价体系（试讲：伟大的教育家一一XXX的试讲情况）评价工程评价内容评价标准知识与技能（30分）知识掌握（15分）了解卢梭、福禄培尔、蒙台梭利、杜 威、皮亚杰五

2、位教育家的生平及思想技能提升（15分）能结合教育家的实践与思想特点，讨 论其对中国当代学前教育开展的启示过程与方法（50分）小组分工讨论（20 分）积极参与小组讨论，在小组学习中能 够积极发表自己的见解，调动多方力 量，收集相关信息试讲展示（20分）通过小组研讨，分析、整合相关信息，得出结论，制作课件，进行试讲展示整理记录（10分）结合其他小组和教师反应，记录反应 问题，书写活动结论，总结收获，反 思缺乏情感态度与价值观（20 分）情感态度（10分）乐于合作并在团队中发挥个人价值，不畏困难价值观念（10分）梳理严谨科学的学术态度与理论联系实际的意识实训时长：60分钟实训准备：活动手册、纸、笔、

3、实训任务表、学生试讲评分表、学生 课前通过网络和书籍搜索到的信息资源、试讲课件、试讲教案。实训过程：1 .课前分组，布置任务教师讲解完近现代欧美主要学前教育思想后，布置课下任务：请 学生结合教材，综合运用图书馆和网络资源等多种形式，从不同对象 的角度深入探究卢梭、福禄培尔、蒙台梭利、杜威、皮亚杰五位教育 家的生平及思想。将全班学生进行分组，每组5-7人，小组自行讨论 确定小组名称，抽签决定本组要试讲展示的教育家，并做好小组分工 和试讲准备工作。2 .小组试讲展示，全班探究各小组依次借助PPT课件进行试讲展示，介绍教育家的生平简 介、主要著作、主要教育思想、对其教育思想的评价和对现当代学前 教育

4、的借鉴意义等方面内容，试讲时间为7-9分钟。试讲结束后根据 试讲内容全班学生自由提问，小组成员共同辩论，时间为3-5分钟， 结合前置活动中提出的问题与改进措施，探讨本次研究中的缺乏，评 价应对方法的可行性和教育性。3 .教师总结，反思记录教师根据各组试讲和辩论情况进行点评，引导学生总结这五位伟 大的教育家的实践与思想特点，反思其局限，总结其精华，讨论其对 中国当代学前教育开展的启示。学生填写学生实训任务表，总结活动 收获，反思存在的问题，并提出后续改进措施，深化理论知识的掌握。表11-2 小组任务完成情况表实训主题试讲：伟大的教育家一一XXX活动目标资料的途径与流程小组成员分工学习笔记试讲要点

5、试讲过程预设遇到的困难应对方法试讲感想 与心得体会教师评价任务知识与技能20分过程与方法50分情感态度与 价值观20分评分评语表11-3学生试讲评分表总 分内容分值评分标准分值 要求得分（1）精神饱满，仪表端庄，讲课有激情。（2）教学目标明确具体，容量合适。（3）符合课程要求和学生实际。（4）能够准确把握教学重点与难点。（5）讲授内容正确、充实、组织合理，无知识性错误。（6）关注全体学生的开展，注意引导学生进行探究、自主、协作性学 习。（7）教学方法得当，动静交替，教学过程流畅自然。（8）语言生动，表述准确，时间把握较好。（9）教具（课件）制作恰当、精致，操作熟练。50-41模拟 讲课50分（

6、1）目标基本明确、具体，较适合学生实际。（2）内容具有一定针对性，难度与量基本适中。（3）活动组织较有序，重点突出，时间安排基本合理。（4）面向全体，能一定程度上照顾个别差异，发挥学生的主动性。（5）教学方法较得当，动静交替，教学过程较流畅自然。（6）教态较自然，语言较规范、生动，易于学生理解。（7）教具或课件制作较为恰当、实用，操作较准确熟练。40-31（1）目标不够明确、具体，难易度把握不准确。（2）活动组织有序，但重点不够突出，时间安排不够合理。（3）未能充分发挥学生的主动性。（4）教态不够自然，语言学生可以理解。（5）教具或课件制作实用，但不能较好的使用，以发挥其辅助作用。（6）授课过程中不能做到完全脱稿。30-21（1）要素齐全：活动名称、设计意佟1、活动目标、活动准备、活动重、 难点、活动过程、活动反思。（2）能突出活动的重点、难点。（3）书写工整。（4）版面设计精美。50-41活动 教案50分（1）要素基本齐全。（2）重点较突出。（3）按要求书写，书写较工整。（4）版面设计较为精美。40-31（1）要素不够齐全，重点不突出。（2）基本按要求书写。（3）版面设计较为简单、粗糙。30-21