产品手绘设计表现技法-教学大纲.docx

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1、产品手绘设计表现技法教学大纲本门课程的性质、教学目标和要求：本课程是工业设计专业的必修专业基础课，是一门理论与实践结合，并强调 实践的课程。通过学习，要求学生掌握手绘产品表现图的技法，能在较短的时间 内快速完成设计思想的表达。培养学生快速、准确地把想象与构思视觉化，并依 据表现规律将艺术与技术有机结合起来，以快捷的方式将客观对象和主观创意的 形象特征、材质特征、色彩特征、物象空间关系、大体透视关系、光影效果和审 美特征高度概括并进行纸面表达，以此传达设计信息，沟通设计思想。不仅能提 高快速熟练的设计表现能力，更能促进形象思维的积极运转，开拓想象空间，对 设计构想的深度、广度和完善起着非常重要的

2、作用。教学重点与难点：本门课程首先要学生掌握产品设计表现的特点、制作手段的技术技巧，更为 重要的是要提升脑与手的协调造型能力，重塑设计观念，启发学生的空间想象力 和创新意识，熟练掌握在二维空间中表现三维立体造型的能力，从设计表现这一 层面上增强对设计的理解和再认识。难点是指导学生从以前表现客观事物的绘画 思维转变到表现主观想象的设计思维上。教学对象：工业设计专业一年级本科生教学方式：课堂讲授、现场示范、讨论、技能训练教学时数：66学时学分数：4学分教学的具体内容及学时分配：第一章产品手绘现实攻略（4学时）教学目标和要求：要求学生掌握产品手绘图的概念及意义。教学重点和难点：使学生理解产品手绘图是

3、产品设计的表现技术，同时也是设计的一种思考过 程。教学方式：课堂讲授3学时、讨论1学时复习与思考题或作业：L什么是产品手绘图？2 .产品手绘图在设计过程中有什么意义？3 .除了产品手绘图，还有什么形式可以表现设计的构思？第二章产品手绘绘图方法（8学时）教学目标和要求：使学生掌握产品设计中产品手绘图的手绘绘图方法。培养学生敏捷的思维能 力和快速准确的手绘绘图表现能力。教学重点和难点：需要学生掌握的理论很简单，重点是学生的技能训练和教师的示范指导。教学方式：课堂讲授（现场示范）2学时、讨论1学时、技能训练5学时 复习与思考题或作业：1 .请学生思考画好产品手绘图的基础是什么？2 .掌握产品手绘图的

4、基本透视方法。3 .画一点透视、两点透视、圆的透视表现作业6张。第三章视角（12学时）教学目标和要求:使学生掌握产品手绘图中的视角。教学重点和难点：熟练的掌握视角的选取方法，明确不同视角在产品手绘表达的过程中都有哪 些优缺点，以及什么样的视角更能表达出产品应有的视觉效果。教学方式：课堂讲授（现场示范）4学时、讨论2学时、技能训练6学时 复习与思考题或作业：1 .熟练掌握视角的选取方法。2 .将不同视角加以区分，明确什么样的视角更能表达出产品应有的视觉效 果。第四章产品手绘绘图流程（16学时）教学目标和要求：和产品设计的程序与方法一样，产品手绘也有一定的绘图流程，绘图流程就 像一套特定的设计法那

5、么，这套设计法那么能够帮助设计师在设计产品的过程中更加 明确自己所设计产品的形体穿插和结构。同理，除了形体设计有一定的绘图流程 外，产品着色也有其固定流程。只有掌握了这套固定的流程，才能保证在产品手 绘的形体结构和上色两大方面不出问题。教学重点和难点：在课题训练中使学生掌握产品手绘绘图的整体流程。教学方式：课堂讲授（现场示范）2学时、讨论2学时、技能训练12学 时复习与思考题或作业：1 .熟练掌握产品手绘绘图的整体流程。2 .临摹优秀作品510张。第五章计算机绘图（16学时）教学目标和要求：在如今的产品手绘表达中，借助计算机软件进行绘图是一种大的流行趋势, 与传统的产品手绘相比，计算机绘图便捷

6、的操作方法与低廉的本钱受到现代设计 师的欢迎。要使学生掌握计算机绘图的方法。教学重点和难点：在课题训练中使学生掌握计算机绘图的方法和技巧。教学方式：课堂讲授（现场示范）2学时、讨论2学时、技能训练12学 时复习与思考题或作业：1 .熟练掌握计算机绘图的方法和技巧。2 .临摹优秀作品510张。第六章案例欣赏（10学时）教学目标和要求：本单元的教学目标是培养学生对产品手绘图的欣赏能力。通过本单元的学习, 学生应当掌握以下几个内容：形体和色彩的表现能力；结构、构造、空间的想象 能力；提高对设计的理解和产品手绘图的审美修养。教学重点和难点：在课题训练中培养学生对产品手绘图的欣赏能力。教学方式：课堂讲授（现场示范）2学时、讨论1学时、技能训练7学时复习与思考题或作业：1 .请同学们说出产品手绘图的特征及表现要领。2 .临摹优秀产品手绘图作品12张。3 .在临摹的基础上，借助产品图片资料，做符合产品手绘图作业3-5张。