六年级下册 第二单元 检测题.docx

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1、初一语文下册第二单元检测题院上中学王斌一、语言积累及运用。（一）.给加点字注音或根据拼音写汉字撷（）取 反省（）人声ding（）沸脑sui （）（二）。古诗文默写必做题1.请默写赵翼的论诗选做题：请选其中四道题目作答，多做不多得分，假设多做，只阅前四道小题。1 .,云从窗里出。2 .王维在竹里馆一诗中，写夜静人寂，明月相伴的句子是.春潮带雨晚来急，。3 .,崔九堂前几度闻。4 .黄梅时节家家雨，。（三）。仿写句子。仿照以下句子，接写一句（陈述对象保持一致）例如：书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；仿句：。（四）,名著导读。1 .昆虫记被誉为“”，作者是。2 .请简要说说鲁滨孙的性格特

2、点。二.阅读与探究(-)读伤仲永，回答以下问题。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与 之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗 立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲 永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。 又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，日“泯然众人矣。”1.解释下面各句中划线的词语。世皇耕指物作诗立 就日扳仲永环谒于邑日扳仲永环谒于邑稍稍宾客其父 人2 ,判断出以下句子停顿有误的一项为哪一项(A.借旁近/与之，

3、即/书诗四句，并/自为其名。B.其诗/以养父母、收族为意。C.余闻之/也久。D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。3 .用现代汉语翻译下面的句子。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。4 .用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？我的理解：5 .方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？我眼中的方父：我最想对他说:6 .下面两题请任选一题作答。语文活动课上，老师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己 设计一个简短的导入语吧！我的开场白：古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。有关

4、勤奋好学的成语：、勤奋好学的人物典故： 、（二）阅读下文回答以下问题。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑甚；也不必说鸣蝉在树 叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。 单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻 开断砖来，有时会遇见娱蚣；还有斑螯，倘假设用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍 喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有 人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来, 也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块

5、根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子, 像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑豆要好得远。1 .这段文字描写景物，其中详写什么？略写什么？2 .这段文字从多角度进行描写，分别按提示各找一个例句。3 .文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？4 . 文中对拔何首乌根的描写有什么作用？试从“我”的心理和百草园对“我”的影响两 方面加以回答。5 .作者写这一段文字的目的是什么？6 .作者如此有兴致的描写百草园，有什么用意？（三）。阅读最美好的时刻回答以下问题最美好的时刻一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一 点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花发出的清香。

6、他下了床，踮着脚轻轻地走出屋子，随手关上了门，母亲正坐在门廊的石阶上，她抬起 头，看见了我，笑了笑，拉他挨着她坐下。整个乡村万籁俱寂，临近的屋子都熄了灯，月光是那么明亮。远处，大约一里外的那片 树林，黑压压地呈现在眼前。那只看门狗在草坪上向他们跑来,舒服地躺在他们脚下，伸展 了一下身子，把头枕在母亲外衣裳的下襟。我们就这样待了很久，谁都不出声。然而，在那片黑压压的树林里却并不宁静野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠它们都在 那儿奔跳、欢笑；还有那田野里，那花园的阴影处，花草树木都在悄悄地生长。那些红的桃花，白的梨花，很快就会飘散零落，留下的将是初结的果实；那些野李子树 也会长出滚圆的、像一盏盏灯笼似的

7、野李子，野李子又酸又甜，都是因为太阳烤炙风雨吹打 的；还有那青青的瓜藤，绽开着南瓜似的花朵，花朵里满是蜜糖，等待着早晨蜜蜂的来临， 但是过不了多久，你看见的将是一条条甜瓜，而不再是这些花朵了。啊，在这无边无际的宁 静中，生命一一这种神秘的东西，它既摸不着，也听不见。只有大自然那无所不能，温柔可 爱的手在抚弄着它一一正在活动着，它在生长，它在壮大。一个8岁的孩子当然不会想得那么多，也许他还不知道自己正沉浸在这无边无际的宁静 中。不过，当他看见一颗星星挂在雪松的树梢上时，他也被迷住了；当他听见一只鸟在月光 下婉转啼鸣时，他心里有一种说不出的高兴；当他的手触到母亲的手臂时，他感到自己是那 么平安、那

8、么舒坦。1 .文章的标题“最美好的时刻”具体指的是什么？“美好”指的是时刻”指的是2 ,请简要概括这篇文章的主要内容。3 .第三自然段中“那只看门狗”的描写，在文中有什么作用？4 .第四自然段中“并不宁静”的景象与全文的“宁静”矛盾吗？为什么？5 .你认为这篇文章有什么特点?请从语言、表达等方面任选一点作简要分析。三.作文“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而, 不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目 那是一次（）的尝试补充完整，写一篇记叙文。要求：1、内容具体，感情真挚，语句通顺。2.选材要新颖，按事情开展顺序写

9、，条理清楚，结构 完整，不少于600字参考答案一.（一）（二）答案略（三）（仿句）书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之 窗。（四）1.“昆虫的史诗”法布尔2.鲁滨孙他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束 的生活。他意志坚强，热爱生活，信念执着，务实肯干，勤于创造。二.（一）.属于；完成；以宾客之礼相待；通“攀”，牵，弓I。1 . C （应为“余闻之也/久”）.从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方； 他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。2 .没有受到后天的教育。3 .是一个贪图小利、目光短浅的人；例如：一个人的天资再好，没有

10、后天的教育，也是不 能成才的（合情合理即可）。4 .参考：方仲永由少时的天资过人变得“泯然众人”，令人扼腕长叹，更应该引起我们的 深思。读完本文后，相信我们一定有许多感慨，就让我们自由的畅谈一下吧！悬梁刺股、 囊萤映雪、学而不厌等；苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书等。二.（二）.详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。1 .视觉：不必说碧绿的菜畦向云霄里去了。听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。味觉：又酸又甜.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美 好有趣而自得的心理。2 .表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌；又表现出百草园，既富有神秘感又富 有吸引力.说明童年时代我对百草园的喜爱之情。6,表达对自由，率真，充满乐趣的童年的怀念，也为下文封建教育制度的束缚进行比照。二.（三）1.宁静、温馨）春天的夜晚2.一个8岁的孩子和母亲一起感受夜的宁静。（意思表达 清楚即可。） 3.中心突出，表达了和谐、宁静的美好感觉。（或“突出了人与自然和谐 共处的宁静、美好:意思表达清楚即可。）4.不矛盾。运用了以“动”衬“静”的手法，烘托了（或“表现了”）夜晚的和谐、美好。 5.例如:语言生动。如“那些野李子 树也会长出滚圆的像一盏盏灯笼似的野李子”运用比喻生动地写出了野李子可爱的形 状。（从“意境优美”“层次清楚”等方面举例分析、言之成理也可。）